Confiabilidad y consistencia interna de la escala ESTE-R para medición de la soledad en personas mayores en Chile

Dolly Paiva-Zuaznábar; Marco Antonio Galván; Jose Vicente Villalobos-Antúnez; Consuelo Salazar Martínez; Humberto Bravo-Wollhk

doi:10.31637/epsir-2026-2659

Autores/as

Dolly Paiva-Zuaznábar Universidad SEK https://orcid.org/0000-0002-7936-5592
Marco Antonio Galván Universidad SEK https://orcid.org/0009-0008-1971-742X
Jose Vicente Villalobos-Antúnez Universidad SEK https://orcid.org/0000-0002-3406-5000
Consuelo Salazar Martínez Universidad SEK https://orcid.org/0009-0001-2614-1288
Humberto Bravo-Wollhk Universidad SEK https://orcid.org/0009-0008-8394-7377

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2659

Palabras clave:

Escala ESTE-R, confiabilidad y validación instrumento soledad, personas mayores, Salud mental, Consistencia interna, Análisis factorial, Intervención social, Chile

Resumen

Introducción: La soledad en personas mayores es un fenómeno creciente en Chile, con impactos casi siempre negativos en la salud física y mental. Medirla adecuadamente es clave para diseñar intervenciones efectivas. La escala ESTE-R, desarrollada por Rubio (2009), es un instrumento multidimensional que evalúa la soledad en sus dimensiones familiar, conyugal, social y existencial, mediante 34 ítems tipo Likert. Metodología: El estudio se realizó en dos fases: primero, se evaluó la confiabilidad test-retest en una muestra de 32 personas mayores de 60 años; luego, se validó internamente la escala con 976 participantes de once regiones de Chile. Se emplearon coeficientes de correlación de Pearson y Spearman, alfa de Cronbach y omega de McDonald. Resultados: La escala mostró alta confiabilidad (Pearson=0,963; Spearman=0,951) y excelente consistencia interna (alfa de Cronbach=0,909; omega de McDonald=0,913). El análisis factorial confirmó la estructura de cuatro dimensiones, explicando el 51% de la varianza. Discusión: Los resultados son consistentes con estudios internacionales, evidenciando la validez y fiabilidad de la escala ESTE-R en el contexto chileno. La escala permite captar la complejidad de la soledad en personas mayores. Conclusiones: La escala ESTE-R es un instrumento robusto para medir la soledad en personas mayores en Chile, facilitando futuras investigaciones y el diseño de estrategias de intervención.

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Biografía del autor/a

Dolly Paiva-Zuaznábar, Universidad SEK

Trabajadora Social, Diplomada en Estudios Avanzados en Educación por la Universidad de Sevilla, España. Magíster Internacional en Ciencias de la Pedagogía Social por la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil en alianza con Universidad de Ciencias Aplicadas de Dusseldorf de Alemania – Universidad Mayor de San Andrés de La Paz de Bolivia y Universidad Santo Tomás de Santiago de Chile y Master of Teaching in Social Work, The Catholic University of America. Actualmente se desempeña como Jefa de Carrera de Trabajo Social en la Universidad SEK, Chile, habiendo ocupado cargos académicos de Directora de Post Grado, Directora de Campos Profesionales y Técnicos, Directora de Consejo Académico Consultivo, Jefa de Carrera, entre otros. Con vasta experiencia en educación superior por espacio de 45 años, se ha especializado en investigación en ciencias sociales y publicado diversos artículos en su área. En la actualidad Directora del Núcleo Interdisciplinario de Investigación Social Aplicada [NIISA] de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad SEK. Se destaca por su liderazgo académico e impulso de programas educativos en educación superior tanto en pre como post grado.

Marco Antonio Galván, Universidad SEK

Economista con estudios de postgrado en Programas Sociales. Posee experiencia en la CEPAL, donde ha trabajado en temas relacionados con mercado laboral, pobreza, desigualdad y evaluación de impacto de programas mediante análisis de indicadores. Su labor se ha enfocado en estudiar la relación entre dichos factores y condiciones de vivienda, tamaño del hogar y nivel educativo, aportando conocimientos clave en políticas sociales y desarrollo humano.

Jose Vicente Villalobos-Antúnez, Universidad SEK

Jurista y Filósofo, Doctor en Derecho y con postdoctorados en ciencias humanas, educación superior, gerencia y políticas públicas. Doctor © en Filosofía. Doctor © en Ciencias Políticas. Profesor Titular Emérito de la Universidad del Zulia y académico de planta en la Universidad SEK. Investigador y editor científico desde 1994 en diversos países. Tutor de tesis de doctorado, maestría y pregrado. Sus líneas de investigación incluyen ética, epistemología, filosofía de la educación, filosofía del derecho, filosofía política, bioética y metodología de la investigación. Investigador activo y reconocido internacionalmente

Consuelo Salazar Martínez, Universidad SEK

Trabajadora Social, Licenciada en Trabajo Social. Magíster en Educación. Con especialidad en familia y gerontología social. Académica e Investigadora del NIISA USEK-CHILE. Coordinadora de vinculación con el medio en el Programa internacional de cuidados (SENAMA_ USEK_PICSPAM). Coordinadora Académica de la Carrera de Trabajo Social (USEK-CHILE).

Humberto Bravo-Wollhk, Universidad SEK

Profesor de Estado en Física y Matemáticas, con magíster y estudios doctorales en Educación y Ciencias. Ha liderado procesos de investigación y gestión educativa en diversas universidades chilenas. Su investigación se enfoca en la didáctica educativa y ha dirigido más de cien trabajos académicos. Como docente, ha impartido clases en cálculo, álgebra, mecánica, estadística y métodos de investigación, con amplia producción científica en educación e ingeniería.

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