Atención visual y análisis de emociones del tráiler de “Inside Out 2” mediante FaceReader

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-383

Palabras clave:

tráilers de películas, marketing cinematográfico, atención visual, FaceReader, emociones, tecnologia digital, cine, animación

Resumen

 Introducción: La finalidad de los tráilers de películas es atraer y emocionar a una posible audiencia previo al estreno de la producción audiovisual. Metodología: Este estudio evaluó cómo los elementos visuales y narrativos del tráiler de "Inside Out 2" influyen en la atención visual y evocan emociones en los espectadores. Basándose en la propuesta metodológica de Villegas (2023), se utilizó una metodología mixta que recabó datos cuantitativos obtenidos mediante el dispositivo FaceReader versión 9.1, y datos cualitativos de cuestionarios a 25 estudiantes universitarios. Resultados: Los resultados proporcionan una base empírica cuyo valor radica en la posibilidad del desarrollo de estrategias de marketing enfocada en el cine y el logro de tráiler más efectivos.Discusión: El uso de dispositivos como FaceReader, otorgan una alta fiabilidad en la lectura de las emociones y las producciones independientes pueden utilizar la información para generar un mayor impacto emocional en busca del éxito comercial. Conclusiones: Es importante complementar el análisis de emociones con otros dispositivos y otras herramientas cualitativas con el fin de obtener una mayor comprensión y fiabilidad para que os cineastas puedan generar estrategias efectivas de promocionen conjunto con os equipos de marketing.

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Biografía del autor/a

Mayra Pomaquero Yuquilema, Universidad Internacional De La Rioja

Doctora Cum Laude en Arte: Producción e Investigación por la Universitat Politècnica de València, con másteres en Animación (Universidad Pompeu Fabra) y en Creación Multimedia y Serious Games (Universidad Ramón Llull). Profesionalmente, se ha desempeñado como docente universitaria, mentora y consultora en tecnologías audiovisuales aplicadas a proyectos culturales y de marketing. Es codirectora del cortometraje animado "Al Compás", galardonado en varios festivales, y del proyecto NINA, premiado en EL FOGÓN DE PROYECTOS AJAYU y presentado en CHILEMONOS 2021. Actualmente, es docente de posgrado y directora de TFM y TFG en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Juan Carlos Pomaquero Yuquilema, Escuela Superior Politécnica del Chimborazo

Ingeniero de Empresas. Máster en Políticas Públicas y Sociales de la Universidad Pompeu Fabra España y Johns Hopkins Estados Unidos. Máster en Business Administration de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Asistente Administrativo en el Consulado General de Ecuador en Barcelona. Coordinador de Posgrado – Maestría en Gestión de Proyectos de Desarrollo. Ponente y representante en congresos nacionales e internacionales en México, España, Estados Unidos, Emiratos Árabes. Actualmente docente en la Facultad de Administración de Empresas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo y Coordinador del Centro de Innovación y Emprendimiento INNOVACENTER – ESPOCH.

José Fernando López Aguirre, Escuela Superior Politécnica del Chimborazo

Ingeniero en Industrias Pecuarias, Magister en Administración y Dirección de Empresas. Máster en Análisis masivo de datos. Gerente de centros de procesamiento de alimentos. Consultor de Instituciones privadas para procesos de expansión. Asesor en organizaciones de la Economía Popular y Solidaria. Docente de la Maestría en Cadenas Productivas, y Gestión Empresarial, Universidad Nacional de Chimborazo. Profesor de Herramientas de marketing online, Sistemas de información de marketing y geomarketing de la ESPOCH en la que dirige proyectos de investigación en análisis de datos.

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Publicado

2024-08-01

Cómo citar

Pomaquero Yuquilema, M., Pomaquero Yuquilema, J. C., & López Aguirre, J. F. (2024). Atención visual y análisis de emociones del tráiler de “Inside Out 2” mediante FaceReader. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–18. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-383

Número

Sección

INNOVANDO EN LAS APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA ACTUAL