Prácticas de cuidado materno al infante

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-769

Palabras clave:

Cuidados, maternos, menor de dos años, prevalencia, seguridad, física, caídas, prácticas

Resumen

Introducción: El estudio analiza las prácticas de cuidado materno a infantes menores de dos años en centros de salud de Ecuador, enfocándose en la seguridad física. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, analítico y transversal con 384 madres seleccionadas mediante muestreo intencional. Se utilizó un instrumento validado con 35 preguntas sobre datos demográficos y aspectos de seguridad física. El análisis estadístico incluyó métodos descriptivos e inferenciales usando Jamovi®. Resultados: Se encontraron diferencias significativas en las prácticas de cuidado según la edad, nivel educativo y zona de residencia de las madres. Las caídas fueron el accidente más común (59,7%). Se observaron altos niveles de cuidado en áreas como supervisión y prevención de quemaduras, pero bajos en aspectos como seguridad en el transporte. Discusión: Los hallazgos muestran la influencia de factores demográficos en las prácticas de cuidado infantil. Se destacan implicaciones para el diseño de intervenciones educativas específicas. Conclusiones: El estudio resalta la importancia de considerar variables demográficas en el diseño de programas de educación y promoción de salud infantil, sugiriendo la necesidad de intervenciones adaptadas a diferentes perfiles maternos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

María Mercedes Carpio Coronel, Universidad Técnica Particular de Loja

Estudiante de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Actualmente, cursa el último ciclo de práctica preprofesional. Se desempeña como Enfermera del Internado Rotativo en el Hospital Isidro Ayora, Loja y Centros de Salud de la ciudad de Loja, Ecuador. Con más de 200 horas de formación académica y de investigación. Investigadora novel.

Briggette Mayli Moreira-Maza, Universidad Técnica Particular de Loja

Estudiante de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Actualmente, cursa el último ciclo de práctica preprofesional. Se desempeña como Enfermera del Internado Rotativo en el Hospital Isidro Ayora, Loja y Centros de Salud de la ciudad de Loja, Ecuador. Con más de 200 horas de formación académica y de investigación. Investigadora novel.

Ángela María Quintero de Contreras, Universidad Técnica Particular de Loja

Licenciada en Enfermería, Universidad de Los Andes, Venezuela. Magister en Enfermería en Salud y Reproductiva, Universidad de Carabobo, Venezuela. Tres años, Enfermera de Salud Pública del MSP, Venezuela. Once años Enfermera Operativa en Hospitalización de Pediatría y Neonatología de mediano riesgo, Hospital Dr. Tulio Carnevali Salvatierra del IVSS, Venezuela. Experiencia docente desde el año 2019 UCACUE, Carrera de Enfermería, Extensión Cañar. Docente, investigadora y conferencista internacional. Autora de libros y artículos científicos en revistas indexadas. Docente de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) desde 2021 de la Cátedra de Enfermería del niño y el adolescente desde 2022 hasta la actualidad. Coordinadora del Grupo de Investigación: Enfermería, Contextos y Realidades de la UTPL.

José Ivo Contreras, Universidad Técnica Particular de Loja

Licenciado en Enfermería, Universidad de los Andes, Venezuela. Master of Public Healht, Universidad del Sur de la Florida, EEUU. Doctor en Enfermería, Universidad de Carabobo, Venezuela y Posdoctorado en Educación, Tecnología e Investigación, Universidad de Oriente, México. Actualmente, director de la Carrera de Enfermería, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Incluye más de 20 años de experiencia académica y de investigación y más de 2,500 horas certificadas de formación académica permanente. Ha publicado más de 25 artículos en revistas indexadas, libros y capítulos de libros. Sus áreas de especialización abarcan investigación, acreditación, interculturalidad y servicio comunitario. Ha liderado proyectos de investigación y extensión con impacto social. Miembro activo de redes de investigación. Su trabajo integra docencia, investigación y vinculación comunitaria. Grupo de Investigación: Enfermería, contextos y realidades.

Citas

Alamr, F., Alzahrani, H. M. A., Alghamdi, A. M. A., Alzhrani, A. S. A., Alzahrani, F. A. A., Alkhediwi, L. M. A., Alghamdi, M. A. A., Alhomrani, M. A. M. y Aburaida, O. M. (2023). Prevalence and Risk Factors of Home Accidents Among Children Under Five Years of Age in Al-Baha, Saudi Arabia. Cureus, 15(10), 1-11. https://doi.org/10.7759/CUREUS.46846 DOI: https://doi.org/10.7759/cureus.46846

Alzahrani, K., Alzahrani, N. A., Alghamdi, S. M., Alshamrani, H. A., Alghamdi, H. A. y Barnawi, M. I. (24d. C.). Safety Practices in Al-Baha: A Cross-Sectional Study on Parental Awareness of Child Choking Events. Cureus1, 16(6), 1-17. https://doi.org/10.7759/cureus.62100 DOI: https://doi.org/10.7759/cureus.62100

Babughirana, G., Gerards, S., Mokori, A., Nangosha, E., Kremers, S. y Gubbels, J. (2020). Maternal and newborn healthcare practices: assessment of the uptake of lifesaving services in Hoima District, Uganda. BMC Pregnancy and Childbirth, 20(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/S12884-020-03385-X/FIGURES/1 DOI: https://doi.org/10.1186/s12884-020-03385-x

de la Torre Rodríguez, M., Junco Bringa, D., Marrero Pérez, M. y Rodríguez Soto, I. (2023). Software Jamovi en la docencia de la asignatura Metodología de la Investigación. Educación Médica Superior, 37(4), 1-8.

De Lima, B. B., Bigolin, J. L., Freitas, H. C., Callegaro, H. G. y Santini, D. S. N. (2021). Factores asociados al seguimiento del cuidado de niños menores de dos años. Avances en Enfermería, 39(2), 225-234. https://doi.org/10.15446/AV.ENFERM.V39N2.93783 DOI: https://doi.org/10.15446/av.enferm.v39n2.93783

Ghaferi, A. A., Schwartz, T. A. y Pawlik, T. M. (2021). STROBE Reporting Guidelines for Observational Studies. JAMA Surgery, 156(6), 577-578. https://doi.org/10.1001/JAMASURG.2021.0528 DOI: https://doi.org/10.1001/jamasurg.2021.0528

Gisbert, J. P. y Chaparro, M. (2021). ¿Cómo elaborar un proyecto de investigación en ciencias de la salud? Gastroenterología y Hepatología, 44(10), 730-740. https://doi.org/10.1016/J.GASTROHEP.2020.07.028 DOI: https://doi.org/10.1016/j.gastrohep.2020.07.028

Gómez, E. y Contreras, L. (2019). Escala de Parentalidad Positiva. https://n9.cl/e11tp

Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la Investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (1.a ed.). Mc Graw Hill. Education.

Mashi, H., Alamri, E., Alotaibi, S. y Omer, J. A. (2024). Knowledge and Attitude Toward Child Safety Seat Use in Saudi Arabia: A Cross-Sectional Study. Cureus, 16(2), e54813. https://doi.org/10.7759/CUREUS.54813 DOI: https://doi.org/10.7759/cureus.54813

Matare, C. R., Mbuya, M. N., Dickin, K. L., Constas, M. A., Pelto, G., Chasekwa, B., Humphrey, J. H. y Stoltzfus, R. J. (2021). Maternal Capabilities Are Associated with Child Caregiving Behaviors Among Women in Rural Zimbabwe. The Journal of nutrition, 151(3), 685-694. https://doi.org/10.1093/JN/NXAA255 DOI: https://doi.org/10.1093/jn/nxaa255

Mohammed, R. M., Sayed Abdelaziz, F. y Elmwafie, S. M. (2024). Mothers’ Knowledge and Practices about Accidents First Aid for their Children. Journal of Health Care Research, 1(1), 1-16. https://jhcr.journals.ekb.eg DOI: https://doi.org/10.21608/jhcr.2024.352890

Nirgude, A. S. y Haleema, M. (2024). Epidemiological Profile of Unintentional Childhood Injuries in Urban Area of Mangaluru Taluk. National Journal of Community Medicine, 15(2), 121-126. https://doi.org/10.55489/njcm.150220243434 DOI: https://doi.org/10.55489/njcm.150220243434

Roa González, S., Hernández Garay, A. y Valero Inerarity, A. (2019). Actividades físicas para desarrollar las habilidades motrices básicas en niños del programa educa a tu hijo. Revista Conrado. http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v15n69/1990-8644-rc-15-69-386.pdf

Sakelo, A. N., Assefa, N., Oljira, L. y Assefa, Z. M. (2020). Newborn Care Practice and Associated Factors among Mothers of One-Month-Old Infants in Southwest Ethiopia. International journal of pediatrics, 2020. https://doi.org/10.1155/2020/3897427 DOI: https://doi.org/10.1155/2020/3897427

Sserwanja, Q., Mukunya, D., Nabachenje, P., Kemigisa, A., Kiondo, P., Wandabwa, J. N. y Musaba, M. W. (2022). Continuum of care for maternal health in Uganda: A national cross-sectional study. PloS one, 17(2). https://doi.org/10.1371/JOURNAL.PONE.0264190 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0264190

Yogesh, M., Bhavana, B. M., Padhiyar, N., Gandhi, R. y Misra, S. (2024). Identifying gaps in maternal knowledge and care-seeking for neonatal health: A mixed methods study in rural pregnant women. Journal of Education and Health Promotion, 13(1). https://doi.org/10.4103/JEHP.JEHP_66_24 DOI: https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_66_24

Descargas

Publicado

2024-09-16

Cómo citar

Carpio Coronel, M. M., Moreira-Maza, B. M., Quintero de Contreras, Ángela M., & Contreras, J. I. (2024). Prácticas de cuidado materno al infante. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–19. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-769

Número

Sección

Research articles