Environmental culture in first semester university students: a diagnostic study
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1093Keywords:
Environmental culture, young university students, cognitive level, attitudinal level;, procedural scale, higher education, environmental awareness, sustainable practicesAbstract
Introduction: The purpose of this study is to evaluate the environmental culture of young people in their first semester at a public university. Methodology: In order to carry out the examination, a quantitative and descriptive approach was used. For this purpose, an instrument was used which employed a Likert level for its resolution. The study sample consisted of 43 higher education students. Results: As main findings, it was found that the cognitive level was the one that obtained the highest proportion and is located in a medium scale, followed by the attitudinal level, which has a medium level, and at the end, the procedural scale, which has a low level. Discussions: the review highlights the need to strengthen environmental education to foster greater awareness and sustainable practices essential to address the global ecological crisis and promote a more sustainable future. Conclusions: In general, first semester students have an average of medium level of environmental culture (75.01%), which alludes to the need to work on improving this level.
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