Predictive Model Based on Machine Learning for Student Retention in Higher Education
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1307Keywords:
Higher education, dropout, retention, learning analytics, students, school logistic regression, dashboards, predictiveAbstract
Introduction: Traditionally, academic performance has been considered the guarantee for not dropping out of studies. In recent years, the use of data analysis methods based on different indicators and variables that education manages to measure dropout levels has become widespread. Methodology: However, learning analytics is less known but more useful, comprehensive, and student-centered, making it a more effective tool. Results: The obtained data allows for a more accurate view of how the model behaves at different thresholds, demonstrating its ability to differentiate between students who drop out and those who continue. Discussion: Through this work, institutions are provided with a deeper understanding of students, allowing them to identify difficulties early and provide personalized support. Conclusions: Therefore, learning analytics allows for the early identification of at-risk students with personalized learning, applied through dashboards and reports, using specific methods such as logistic regression and neural networks, social network analysis, sentiment evaluation, and sequence analysis, personalizing real-time monitoring, providing effective interventions adaptable to students' needs.
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