Proyectos de Aprendizaje Servicio en la Universidad bajo el enfoque de Enseñanza en cadena y su proyección  social

Manuel José López Ruiz

doi:10.31637/epsir-2024-355

Authors

Manuel José López Ruiz University of Granada

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-355

Keywords:

chain teaching, chain learning, project-based learning, problem-based learning, service learning, social role of the university, social education, community service

Abstract

Introduction: Chain teaching offers us the opportunity to simultaneously train more than one social group. Universities have active methodologies to make these types of training experiences a reality. Methodology: This article presents how, under the chain service learning approach, university students design and implement projects of high social value. What it aims to do is promote a social contribution of the university in its environment. University students, in addition to exercising their teaching role, become a training agent while assimilating the skills inherent to the subject of study. Results: The results show the possibilities of this type of training activities, with a high assessment by the students involved, a wide deployment of competencies and very importants academic results and, above all, a strengthening of the role university social. Discussion: The results obtained in other projects developed in other universities are confirmed. Conclusions: From the department we believe that this should be the methodological line to follow in coming years.

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Author Biography

Manuel José López Ruiz, University of Granada

Teacher at all stages of the education system. With more than 25 years of non-university teaching as a career civil servant and 13 years of university teaching. With lines of research in methodological innovation, immigration, bilingualism and attention to diversity. He has written and coordinated books on immigration, pedagogy and research. With publications on these lines of research. Director of the VII International Congress on Immigration, Interculturality and Coexistence. National Award for Educational Compensation in non-university centres.

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