The Mitigating Pragmatic Competence in SFL: A Theoretical Review
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2024-645Keywords:
mitigating pragmatic competence, pragmatic competence, pragmatics, mitigation, linguistic politeness, spanish as a foreign language, theoretical review, applied linguisticsAbstract
Introduction: Successful communication in learners of Spanish as a foreign language (ELE) depends on their attenuative pragmatic competence. However, this competence has not been systematised or delimited in the field of ELE. This study aims to propose an operational definition of attenuative pragmatic competence for studies in applied linguistics and its teaching in ELE. Methodology: Documentary research was carried out using theoretical (historical-logical, analysis-synthesis, systematisation) and empirical (documentary analysis) methods. The evolution of the definition of attenuation and the theory related to pragmatic competence in ELE was critically reviewed. Results: An integrative theoretical review of attenuation is offered, considering it as a rhetorical-argumentative and social strategy, a pragmatic category of social and linguistic image, and a cultural phenomenon of politeness. This allows us to better understand its character and to delimit its definition. Discussion: The analysis shows the importance of attenuation as a key tool in the pragmatic competence of ELE learners, which reinforces its value for language teaching and study. Conclusions: An operational definition of pragmatic attenuative competence is proposed, useful for its study and teaching in ELE, considering its relevance in the rhetorical and cultural context.
Downloads
References
Albelda, M. M. (2008). Atenuantes en Chile y en España: distancia o acercamiento. En A. Briz, A. Hidalgo, M. Albelda, J. Contreras y J. Contreras (Eds.). Cortesía y conversación: de lo escrito a lo oral (pp. 98-113). Universitat de València. https://n9.cl/q3e9k
Albelda, M. M. (2011). Variación sociolingüística en las estrategias de atenuación del corpus PRESEEA-Valencia del sociolecto alto En M. A. M. Cester, I. Molina y F. Paredes (Eds.). Documentos para el XVI Congreso Internacional de la ALFAL (pp. 1857-1866) Servicio de Publicaciones.
Albelda, M. M. (2013). La atenuación: tipos y estrategias. En M. J. R. Gómez (Eds.). El español de Valencia. Estudio sociolingüístico (pp. 315-343). Peter Lang. https://n9.cl/81zyi
Albelda, M. M. (2016). Sobre la incidencia de la imagen en la atenuación pragmática. Revista internacional de Lingüística Iberoamericana, 27, 19-32. https://acortar.link/N1yAYk DOI: https://doi.org/10.31819/rili-2016-142703
Albelda, M. M. (2018). Variación sociolingüística de los mecanismos mitigadores: diferencias de uso en edad y sexo. Cultura, Lenguaje y Representación, 19, 7-29. https://n9.cl/3y2b1 DOI: https://doi.org/10.6035/clr.2018.19.1
Albelda M. M., Briz, G. A., Cestero M. A. M., Kotwica, D. y Villalba I, C. (2014). Ficha metodológica para el análisis pragmático de la atenuación en corpus discursivos del español. Oralia, 17, 7-62. https://doi.org/10.25115/oralia.v17i.7999 DOI: https://doi.org/10.25115/oralia.v17i.7999
Albelda M. M. y Briz G. A. (2010). Cortesía y atenuantes verbales en las dos orillas a través de muestras orales. En M. Aleza y J. M. Enguita (Eds.). La lengua española en América: normas y usos actuales (pp. 237-260). Universitat de València.
Albelda, M. M. y Cestero, M. A. M. (2011). De nuevo, sobre los procedimientos de atenuación. Español actual, 96, 121–155. https://n9.cl/wlbit
Albelda, M. M. y Cestero, M. A. M. (2012). La atenuación lingüística como fenómeno variable. En A. M. Cestero Mancera, I. Molina Martos, y F. Paredes García (Eds.). La lengua, lugar de encuentro. Actas XVI Congreso Internacional de la Alfal (pp. 1857-1866). SP. Univ. de Alcalá.
Albelda, M. y Mihatsch, W. (2016). Introducción. La atenuación y la intensificación desde una perspectiva semántico-pragmática. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, 27, 7-18. https://doi.org/10.31819/rili-2016-142702 DOI: https://doi.org/10.31819/rili-2016-142702
Albelda, M. M. y Cestero, M. A. M. (2020). Estudio de variación en el uso de atenuación II: Microanálisis de secuencias discursivas, actos de habla y recursos atenuantes. Revista signos, 53(104), 962-987. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342020000300962 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-09342020000300962
Albelda, M. y Briz, A. (2020). Atenuación e intensificación. En M. V. Escandell Vidal, J. Amenós Pons y A. Kathleen Ahern (Eds.), Pragmática (pp. 567-590). Akal.
Bachman, L. F. (1990). Communicative language ability. En L. F. Bachman. Fundamental consideration in language testing (pp. 82-111). Oxford University Press.
Bachman, L. F. (1995). Habilidad lingüística comunicativa. En M. Llobera (1995). Competencia comunicativa. Documentos básicos en la enseñanza de lenguas extranjeras (pp. 105-129). Edelsa.
Bernal, M. (2007). Categorización sociopragmática de la cortesía y de la descortesía. Un estudio de la conversación coloquial española. Publicaciones de la Universidad de Estocolmo.
Boretti, S. H. (2001). Aspectos de la cortesía lingüística en el español coloquial de Argentina, Oralia, 4, 75-102. https://n9.cl/fgz1hk DOI: https://doi.org/10.25115/oralia.v4i1.8472
Bravo, D. (2002). Actos asertivos y cortesía: imagen de rol en discursos de académicos. En D. Bravo y M. E. Placencia (Eds.). Actos de habla y cortesía en español. (pp. 141-174) Lincom Europa.
Briz G. A. (1995). La atenuación en la conversación coloquial. Una categoría pragmática. En L. Cortés (Ed.). El español coloquial. Actas del I Simposio sobre análisis del discurso oral (pp. 103-122). Servicio de Publicaciones. https://n9.cl/ox0wdy
Briz, G. A. (1998). El español coloquial en la conversación. Esbozo de pragmalingüística. Ariel.
Briz, G. A. (2003). La estrategia atenuadora en la conversación cotidiana española. En Actas del Primer Coloquio del Programa EDICE (pp. 17-46). Universidad de Estocolmo.
Briz G. A. (2004). Cortesía verbal codificada y cortesía verbal interpretada en la conversación., En D. Bravo y A. Briz (Eds.) Pragmática sociocultural: estudios sobre el discurso de cortesía en español (pp. 67-94). Ariel España.
Briz, G. A. (2005). Eficacia, imagen social e imagen de cortesía. En D. Bravo (Ed.). Estudios de la (des)cortesía en español (pp. 53-91). Dunken.
Briz, G. A. (2006). Atenuación y cortesía verbal en la conversación coloquial: su tratamiento en la clase de ELE. En Actas del programa de formación para profesorado de ELE (pp. 227-255). Instituto Cervantes. https://n9.cl/crz1ya
Briz, G. A. (2007). Para un análisis semántico, pragmático y sociopragmático de la cortesía atenuadora en España y América. LEA: Lingüística Española Actual, 29, 1, 5-40. https://n9.cl/4fz1b
Briz, G. A. (2012). La (no)atenuación y la (des)cortesía, lo lingüístico y lo social: ¿son pareja? En J. Escamilla y G. Henry (Eds.). Miradas multidisciplinares a los fenómenos de cortesía y descortesía en el mundo hispánico (pp. 33-75). Programa EDICE.
Briz G. A. (2016). Evidencialidad, significados pragmáticos y partículas discursivas en español. Sobre la intensificación tácticamente evidencial. En R. R. González, A. D. Izquierdo y L. O. Loureda (Eds.). La evidencialidad en español: teoría y descripción. Frankfurt am Main (pp. 103-12). Iberoamericana Vervuert. DOI: https://doi.org/10.31819/9783954878710-004
Briz G. A y Estellés, M. (2010). On the relationship between Attenuation, Discourse Particles and Position. En G. Kaltenböck, W. Mihatsch y S. Schneider (Eds.). New Approaches to Hedging, Studies in Pragmatics 9 (pp. 289-304). Emerald Group Publishing. DOI: https://doi.org/10.1163/9789004253247_014
Briz G. A y Albelda M. M. (2013). Una propuesta teórica y metodológica para el análisis de la atenuación lingüística en español y portugués. La base de un proyecto en común. Onomazéin, 28, 288-319. https://doi.org/10.7764/onomazein.28.16 DOI: https://doi.org/10.7764/onomazein.28.16
Brown, P. y Levinson, S. ([1978]1987) Politeness. Some universals in language usage. Cambridge University Press. https://n9.cl/lt6ha DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511813085
Caffi, C. (2007). Mitigation. Oxford. Elsevier. DOI: https://doi.org/10.1016/B0-08-044854-2/00392-8
Canale M. y Swain, M. (1980). Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied linguistics, 1, 1-47. https://doi.org/10.1093/applin/I.1.1 DOI: https://doi.org/10.1093/applin/I.1.1
Celce-Murcia, M., Dornyei, Z. y Thurrell, S. (1995). Communicative Competence: A Pedagogically Motivated Model with Content Specifications. Issues in Applied Linguistics, 6(2). http://dx.doi.org/10.5070/L462005216 DOI: https://doi.org/10.5070/L462005216
Cestero M. A. M. (2012). Recursos lingüísticos de atenuación en el habla de Madrid. Estudio sociopragmático. En T. Jiménez, B. López, V. Vázquez y A. Veiga (Eds.), Cum corde et in nova grammatica, Santiago de Compostela (pp. 233-246). SP Univ. Compostela.
Cestero M. A. M. (2014). Estudio coordinado de la atenuación en el marco del PRESEEA: propuesta metodológica. En D. da Hora, J. Lopes y R. Marques (Eds.), Estudos Linguísticos e Filológicos (pp. 1-3). ADALTECH-ALFAL
Cestero M. A. M. (2015). La atenuación lingüística en el habla de Madrid: un fenómeno sociopragmático variable. En A. M. Cestero, I. Molina y F. Paredes (Eds.). Patrones sociolingüísticos de Madrid, (pp. 365-412). Peter Lang. https://n9.cl/cx9m6 DOI: https://doi.org/10.3726/978-3-0351-0815-6/22
Cestero M. A. M. (2020). Uses and resources of mitigation, in contrast. Spanish in Context, 17(2), 362-383. https://doi.org/10.1075/sic.00063.ces DOI: https://doi.org/10.1075/sic.00063.ces
Cestero M. A. M y Albelda M. M. (2012). La atenuación lingüística como fenómeno variable, Oralia, 15, 77-124. https://doi.org/10.25115/oralia.v15i1.8056 DOI: https://doi.org/10.25115/oralia.v15i1.8056
Cestero M. A. M y Albelda, M. M. (2020). Estudio de variación en el uso de atenuación I: Hacia una descripción de patrones dialectales y sociolectales de la atenuación en español. Signos, 53-104, 935-961. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342020000300935 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-09342020000300935
Cestero M. A. M y Rodríguez, A. L. (2021). Guía PRESEEA de estudio de la atenuación, Documentos PRE- SEEA de investigación. Guía PRESEEA de estudios 1. PRESEEA/Editorial Universidad de Alcalá. https://n9.cl/q3nooo
Cestero, M. A. M y Albelda, M. M. (2023). La atenuación en español: patrones sociolingüísticos y geolectales. Hacia un mapa de la atenuación en español. Círculo de LA a la Comunicación, 94, 95-109. https://dx.doi.org/10.5209/clac.84709 DOI: https://doi.org/10.5209/clac.84709
Consejo de Europa (2002). Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas. Instituto Cervantes-Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Anaya.
Consejo de Europa (2021). Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas. Instituto Cervantes-Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. https://n9.cl/g956
Czerwionka, L. A. (2012). Mitigation: The combined effects of imposition and certitude. Journal of Pragmatics, 44, 1163-1182. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2012.05.002 DOI: https://doi.org/10.1016/j.pragma.2012.05.002
Douglas de Sirgo, S. (2003). Dimensiones semánticas, dialógicas y pragmáticas de la atenuación lingüística. Actas del IX Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. Universidad Nacional de Córdoba.
Font, M. S. (2006) Metodología para la asignatura Inglés en la secundaria básica desde una concepción problémica del enfoque comunicativo. (Tesis de Doctorado en Ciencias Pedagógicas). Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José varona.
Fraser, B. (1980). Conversational mitigation. Journal of Pragmatics, 4, 341–350. https://doi.org/10.1016/0378-2166(80)90029-6 DOI: https://doi.org/10.1016/0378-2166(80)90029-6
Fraser, B. (1990). Perspectives on Politeness. Journal of Pragmatics, 14, 219-236. https://doi.org/10.1016/0378-2166(90)90081-N DOI: https://doi.org/10.1016/0378-2166(90)90081-N
Goffman, E. (1967). Interaction Ritual: essays on face-to-face behavior. Aldine Publishing Company
Gou, J. (2021). La competencia pragmática en sinohablantes: un estudio de la atenuación en el español conversacional coloquial. Revista de Estilos de Aprendizaje, 14(28), 248–266. http://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/3736 DOI: https://doi.org/10.55777/rea.v14i28.3736
Gou, J. (2022). La competencia ciberpragmática de los sinohablantes al atenuar sus intervenciones en español en las redes sociales. En S. Carrascal, D. Melaré y J. Gallego (Coord.). Nuevas Metodologías, Espacios y Estilos de Enseñanza-Aprendizaje: Prácticas Docentes e Innovación Educativa (pp. 281-306). Universitas. https://n9.cl/0vhuk
Haverkate, H. (1979). Impossible Sentences in Spanish: Theory and Description in Linguistic Pragmatics. North Holland.
Haverkate, H. (1994) La cortesía verbal: estudio pragmalingüístico. Gredos. https://n9.cl/1oy0zd
Instituto Cervantes (2006). Plan Curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español. Instituto Cervantes, Editorial Biblioteca Nueva. https://n9.cl/6sl6a
Kaul de Marlangeon, S. (2017). Tipos de descortesía verbal y emociones en contextos de cultura hispanohablante. Pragmática Sociocultural (SOPRAG), 5(1), 1-23. https://doi.org/10.1515/soprag-2017-0001 DOI: https://doi.org/10.1515/soprag-2017-0001
Lakoff, G. (1973). Hedges: A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts. Journal of Philosophical Logic, 2, 458-507. https://doi.org/10.1007/978-94-010-1756-5_9 DOI: https://doi.org/10.1007/BF00262952
Meyer-Hermann, R. (1988). Atenuación e intensificación (análisis pragmático de sus formas y funciones en el español hablado). Anuario de Estudios Filológicos, 11, 275-290. https://dehesa.unex.es/handle/10662/3667
Rhetorica ad Herennium, XXXVIII. (With an English translation by Harry Caplan, 1954). Cambridge, Mass. Harvard University Press. https://n9.cl/ufyn22
Schneider, S. (2013). Atenuación léxica y sintáctica. Oralia, 16, 335-352. https://doi.org/10.25115/oralia.v16i1.8048 DOI: https://doi.org/10.25115/oralia.v16i1.8048
Secchi, D. (2017). La enseñanza de la atenuación en E/LE a partir del análisis de un corpus real. Foro de profesores de E/LE, 13(2), 247-257. https://n9.cl/4dnw3 DOI: https://doi.org/10.7203/foroele.13.10835
Secchi, D. (2018). Creación de un modelo de análisis para la identificación de la presencia/ausencia de atenuación en un corpus de adquisición del español de estudiantes franceses. ELUA: Estudios de Lingüística, 4, 303–322. https://doi.org/10.14198/ELUA2018.Anexo4.17 DOI: https://doi.org/10.14198/ELUA2018.Anexo4.17
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jialing Gou
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Non Commercial, No Derivatives Attribution 4.0. International (CC BY-NC-ND 4.0.), that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).