La competencia pragmática atenuadora en ELE: una revisión teórica

Jialing Gou

doi:10.31637/epsir-2024-645

Autores/as

Jialing Gou 重庆外语外事学院 [Chongqing Institute of Foreign Studies] (China) https://orcid.org/0000-0002-0303-974X

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-645

Palabras clave:

competencia pragmática atenuadora, competencia pragmática, pragmática, atenuación, cortesía lingüística, español como lengua extranjera, revisión teórica, lingüística aplicada

Resumen

Introducción: El éxito de la comunicación en estudiantes de español como lengua extranjera (ELE) depende de su competencia pragmática atenuadora. Sin embargo, esta competencia no ha sido sistematizada ni delimitada en el ámbito de ELE. Este estudio tiene como objetivo proponer una definición operativa de competencia pragmática atenuadora para estudios de lingüística aplicada y su enseñanza en ELE. Metodología: Se llevó a cabo una investigación documental utilizando métodos teóricos (histórico-lógico, análisis-síntesis, sistematización) y empíricos (análisis documental). Se revisó críticamente la evolución de la definición de atenuación y la teoría relacionada con la competencia pragmática en ELE. Resultados: Se ofrece una revisión teórica integradora de la atenuación, considerándola una estrategia retórico-argumentativa y social, una categoría pragmática, de imagen social y lingüística, y un fenómeno cultural de cortesía. Esto permite comprender mejor su carácter y delimitar su definición. Discusión: El análisis muestra la importancia de la atenuación como herramienta clave en la competencia pragmática de los estudiantes de ELE, lo que refuerza su valor para la enseñanza y estudio de la lengua. Conclusiones: Se propone una definición operativa de la competencia pragmática atenuadora, útil para su estudio y enseñanza en ELE, considerando su relevancia en el contexto retórico y cultural.

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Biografía del autor/a

Jialing Gou, 重庆外语外事学院 [Chongqing Institute of Foreign Studies] (China)

Doctora en Ciencias Lingüísticas y Máster en Estudios Lingüísticos del Español como Lengua Extranjera, por la Universidad de La Habana. Profesora de ELE del 重庆外语外事学院 [Chongqing Institute of Foreign Studies]. Ha publicado libros para la preparación del examen SIELE:《西班牙语SIELE考试通关宝典题型精讲+策略精练（A1-C1）》y《西班牙语SIELE考试通关宝典全真模拟+自测精解（A1-C1）》y para el examen de DELE B2 《西班牙语 DELE B2 快速突破全攻略：口头表达与互动》. Ha publicado artículos y capítulos de libros relacionados con el estudio de la atenuación, la competencia pragmática atenuadora y la lingüística de corpus.

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