Elementos fundamentales para un pregrado con impronta social comunitaria, comprometido con el cambio social

Resumen

Introducción: Las comprensiones sobre una apuesta social comunitaria en un plan de estudios de psicología desbordan el interés de una disciplina en particular. Se convierten en tema de interés por su propósito de incidir en problemáticas y necesidades psicosociales y comunitarias del mundo actual, para el bienestar multidimensional de sujetos, grupos y colectivos. Las reflexiones que se presentan son el resultado de una investigación realizada entre 2021 y 2023, en un programa de psicología que centró su interés en la identificación de los pilares de la impronta social comunitaria que promulga la Universidad de origen y su ejecución en el plan de estudios. Metodología: Fundamentada en el paradigma crítico social, de corte cualitativo y con una metodología de investigación–acción, bajo técnicas de revisión documental, grupo focal y  herramientas Atlas TI y metaplan. Resultados: Los hallazgos de esta investigación permitieron la identificación de 3 pilares metodológicos-epistemológicos, que fundamentan la mirada social comunitaria, adaptables a grados de formación que busquen agenciar acciones comunitarias para superar diversos problemas psicosociales. Discusión: Se sugieren algunos aspectos críticos a considerar, para que las acciones generadas apunten realmente a la transformación social. Conclusiones: Es necesario fortalecer la formación solidaria y comunitaria del programa universitario estudiado.