Social networks in the mental health of university students: Quantitative study on depression, anxiety, self-esteem and social interactions
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2026-1585Keywords:
Social networks, Mental health, Students, Depression, Anxiety, Connection, academic, emotionalAbstract
Introduction: This research focused on analyzing the impact of social media on the mental health of university students. The use of social media among young people is a widespread phenomenon that has both benefits and challenges. Methodology: This research involved a descriptive-explanatory analysis, interpreting the facts presented through field research. Several students were surveyed, confirming that social media use by young people offers numerous advantages, such as social connection and access to information, but also presents significant challenges, including risks to mental health and privacy. Results: That excessive use of social media distracts students from their studies, negatively affecting their academic performance through emotional issues, academic and social difficulties, sleep disorders, and addiction. Some people use social media to expand their social circle or for personal expression, although these are not the main reasons for the majority of the sample surveyed. Conclusions: Social media can exert constant pressure on individuals to maintain an idealized view of their lives, leading to unrealistic comparisons.
Downloads
References
Abjaude, S. A. R., Pereira, L. B., Zanetti, M. O. B. y Pereira, L. R. L. (2020). Como as Mídias Sociais influenciam na Saúde Mental?. SMAD, Revista Eletrônica Saúde
Mental Álcool E Drogas, 16(1), 1-3.
https://doi.org/10.11606//issn.1806-6976.smad.2020.0089 DOI: https://doi.org/10.11606//issn.1806-6976.smad.2020.0089
Álvarez Portela, D. R. y Fernández Castillo, E. (2019). Propiedades psicométricas de la versión adaptada del Internet Addiction Test. Salud & Sociedad, 10(2), 174-185. https://doi.org/10.22199/issn.0718-7475-2019-02-007 DOI: https://doi.org/10.22199/issn.0718-7475-2019-02-007
Arab, L. E. y Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista médica Clínica Las Condes, 26(1), 7-13. https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001
Casado, J. I. S. y Sánchez, E. I. B. (2022). Revisión sobre la" Salud mental y nuevas tecnologías": análisis de las redes sociales y los videojuegos en las primeras etapas de desarrollo como factores modulares de una salud mental positiva. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 79-88. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2324
Castaño, Á., Álvarez, P. y Ospina, M. (2022). Redes sociales y la salud mental un análisis bibliométrico. Revista de Ingenierías Interfaces, 5(1), 1-30. https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interfaces/article/view/9460/8427
Celi Toledo, A. B. (2022). Influencia de las redes sociales en la autoestima de universitarios de la ciudad de Loja. [HTML] http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29752
Cuamba Osorio, N. y Zazueta Sánchez, N. A. (2020). Salud mental, habilidades de afrontamiento y rendimiento académico en estudiantes universitarios. https://doi.org/10.36793/psicumex.v10i2.351 DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i.2565
Cussó, R. A., Iglesias, J. J. G., Rivera, J. F., Abal, Y. N., Rodríguez, J. A. C. y Salgado, J. G. (2022). Salud mental y trastornos mentales en los lugares de trabajo. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8620589
Escurra Mayaute, M. y Salas Blas, E. (2014). Construcción y validación del cuestionario de adicción a redes sociales (ARS). Liberabit, 20(1), 73-91. https://acortar.link/F1fB76 DOI: https://doi.org/10.1037/t87362-000
Guananga Pillajo, M. L. y Muñoz Maldonado, G. S. (2023). Las redes sociales y la interacción social en los estudiantes de la Unidad Educativa “San Vicente de Paúl-Riobamba”. unach.edu.ec
Kemp, S. (2023, 13 de febrero). Digital 2023: Ecuador. DataReportal: conocimientos digitales globales. https://datareportal.com/reports/digital-2023-ecuador
Lozano Lucio, M. E. (2023). Las redes sociales y su aporte en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática. Universidad Técnica de Babahoyo. http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/14527
Martínez-Líbano, J., González Campusano, N. y Pereira Castillo, J. I. (2022). Las redes sociales y su influencia en la salud mental de los estudiantes universitarios: Una revisión sistemática. REIDOCREA, 11(4), 44-57. https://digibug.ugr.es/handle/10481/72270 DOI: https://doi.org/10.30827/Digibug.72270
Monedero Rivera, P. (2020). Reclutamiento y selección a través de redes sociales: especial atención a LinkedIn. Revista OIKOS, 38, 37-61.
Moreta-Herrera, R., Zambrano Estrella, J., Sanchez-Velez, H. y Naranjo-Vaca, S. (2021). Salud mental en universitarios del Ecuador: síntomas relevantes, diferencias por género y prevalencia de casos. Pensamiento Psicológico, 19, 1-12. https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI19.smue DOI: https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI19.smue
Moreira de Freitas, R. J., Oliveira, T. N. C., Melo, J. A. L. de, Silva, J. do V. E., Melo, K. C. de O. e. M. y Fernandes, S. F. F. (2021). Percepções dos adolescentes sobre o uso das redes sociais e sua influência na saúde mental. Enfermería global, 20(4), 324-364. https://doi.org/10.6018/eglobal.462631 DOI: https://doi.org/10.6018/eglobal.462631
Muñoz, A. V., Huaman, H. I. M. y Siesquén, J. A. S. (2021). Influencia de la salud mental en el rendimiento académico de universitarios por Covid 19. Hacedor - AIAPÆC, 5(2),
119-129. https://doi.org/10.26495/rch.v5i2.1935 DOI: https://doi.org/10.26495/rch.v5i2.1935
Navarrete Fernández, D., Needham Torres, T., Ortega Alegría, M. E., Concha Sáez, M. y Macaya Sandoval, X. (2022). Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación y bienestar emocional en adultos mayores. Gaceta Médica Espirituana, 24(2) Epub 02 de agosto de 2022. https://acortar.link/AS7AmN
Pallejà, J. (2023, 12 de julio). Redes sociales y salud mental en adolescentes. Escola Salud SJD. https://acortar.link/ukF0EY
Regalado Chamorro, M., Medina Gamero, A. y Tello Cabello, R. (2022). La salud mental en adolescentes: Internet, redes sociales y psicopatología. Atención primaria, 54(12), 102487. https://doi.org/10.1016/j.aprim.2022.102487 DOI: https://doi.org/10.1016/j.aprim.2022.102487
Rengel Cevallos, L. R. y Chávez Yépez, H. F. (2023). El uso de las redes sociales y la selección del personal en la economía popular y solidaria del cantón Ambato. Uniandes Episteme, 10(1), 104-118. https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/EPISTEME/article/view/2879
Rodríguez, P. (2013) Relación entre el tiempo de uso de las redes sociales en internet y la salud mental en adolescentes colombianos. https://acortar.link/SERZfl
Sánchez Casado, J. I. y Benítez Sánchez, E. I. (2022). “Revisión sobre la ‘Salud mental y nuevas tecnologías’: análisis de las redes sociales y los videojuegos en las primeras etapas de desarrollo como factores modulares de una salud mental positiva”. International Journal of Developmental and Educational Psychology Revista INFAD de psicología, 2(1), 79-88. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2324 DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2324
Sánchez-Pacheco, C. L (2020). Las redes sociales y las habilidades de enseñanza - Aprendizaje del siglo XXI. REVISTA EDUSER, 7(1), 49-55. https://doi.org/10.18050/eduser.v7i1.2511 DOI: https://doi.org/10.18050/eduser.v7i1.2511
Toala Ponce, S. R., Hurtado Toral, C. K., Vera Mera, M. V., Galván Gracia, N. S. y García Arroyo, H. (2023). Cansancio mental y su repercusión en el desempeño académico. Ibero-American Journal of Education & Society Research, 3(2), 95-104. https://doi.org/10.56183/iberoeds.v3i2.639 DOI: https://doi.org/10.56183/iberoeds.v3i2.639
Vásquez Sampedro, L. G. (2022). Las redes sociales y su incidencia en los medios de comunicación digital en el cantón Quevedo, año 2021. http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/12383
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Juliana Karina Zapa Cedeño , Juri Evelyn Nuñez Portilla, Gabriel Omar León Jácome, Lisset Alexandra Manzano Gallegos
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Non Commercial, No Derivatives Attribution 4.0. International (CC BY-NC-ND 4.0.), that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
