Del texto literario a la película: análisis de dos personajes femeninos en Wuthering Heights, de Emily Brontë y su representación en la película dirigida por William Wyler (1939)

Autori

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-703

Parole chiave:

Emily Brontë, Wuthering Heights, cultural dissemination, film adaptations, Wyler, female characters, Catherine Earnshaw, Isabella Linton

Abstract

Introducción: Wuthering Heights (1847) ha sido llevada al cine y a la televisión en numerosas ocasiones, y en este trabajo se propone un estudio de dos personajes femeninos del texto literario de Emily Brontë y su representación en la película dirigida por Wyler (1939). En la novela, la autora denuncia la discriminación social  a la que se enfrentaban las mujeres a través de dos personajes, Catherine Earnshaw e Isabella Linton, y el objetivo es analizar su representación en esta película. Esta versión se detiene en destacar la infancia de Catherine, y el espectador debe comprender por qué este personaje elige pertenecer al mundo de los Linton. La película omite una parte esencial de la historia de Isabella Linton, la de una mujer maltratada. Metodología: La metodología utilizada para este análisis es la estética de recepción y diseminación cultural de Stoneman, que proporciona un marco claro para nuestro análisis. Discusión: El debate se centrará en las discrepancias en la representación de los personajes femeninos, haciendo hincapié en la urgente necesidad de un análisis crítico. Conclusiones: Esta adaptación es una versión censurada que no representa la reivindicación social de la mujer que Emily Brontë pretendía a través de sus personajes femeninos.

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Biografia autore

Ana Pérez Porras, University of Granada

Ana Pérez Porras es Profesora Contratada Doctora del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Granada y Doctora Internacional en Lenguas Modernas, Traducción y español como lengua extranjera por la Universidad Pablo Olavide. Entre algunas de sus publicaciones destacan: "Wuthering Heights in the post civil-war period: analysis and evaluation of the translation by El Bachiller Canseco (1947)" (2017) o "Materiales fílmicos como herramientas para la enseñanza de la Literatura en Lengua Inglesa: estudio de la narrativa Brontëana y su diseminación cultural a través de la adaptación de Coky Giedroyc (2009)" publicado en el journal Human Review (2023).

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Pubblicato

2024-11-22

Come citare

Pérez Porras, A. (2024). Del texto literario a la película: análisis de dos personajes femeninos en Wuthering Heights, de Emily Brontë y su representación en la película dirigida por William Wyler (1939). European Public & Social Innovation Review, 10, 1–20. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-703

Fascicolo

V. 10 (2025)

Sezione

Humanismo y Ciencias Sociales

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Copyright (c) 2024 Ana Pérez Porras

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