Salta al contenuto principale Salta al menu principale di navigazione Salta al piè di pagina del sito
  • Ultimo fascicolo
  • Archivi
  • Avvisi
  • Info
    • Sulla rivista
    • Comitato Scientifico ed Editoriale
    • Avisos de derechos de autor
    • Periodicidad
    • Tarifas y Financiación
    • Proceso editorial
    • Dichiarazione sulla privacy
    • Contatti
  • Proposte
  • Políticas Editoriales
    • Declaración de Ética
    • Política de revisión por pares
    • Prácticas editoriales en igualdad de género
    • Política de Autoarchivo
    • Política Antiplagio
    • Política de Ciencia Abierta
    • Política de Acceso Abierto
    • Política de Preservación Digital
    • Política de Publicidad
  • Publicación Anticipada
  • Estadísticas
    • Estadísticas del Equipo editorial
    • Estadísticas de uso
    • Estadísticas de personas evaluadoras en EPSIR 2021-2025
Cerca
  • Registrazione
  • Login
  1. Home /
  2. Archivi /
  3. V. 1 N. 2

V. 1 N. 2

					Visualizza V. 1 N. 2
Pubblicato: 2017-04-27

Fascicolo completo

  • PDF (English)
  • On the importance of power struggles in the diffusion of social innovations

    Rick Hölsgens
    • PDF (English)
  • Organizational Innovations in the Public Science Sector: An International Comparison of Cooperative Research Programs

    Sandro Giachi
    • PDF (English)
  • Peeling the Onion. An Exploration of the Layers of Social Innovation Ecosystems. Modelling a context sensitive perspective on driving and hindering factors for social innovation

    Christoph Kaletka, Mona Markmann, Bastian Pelka
    • PDF (English)
  • Social Entrepreneurs: Important Actors within an Ecosystem of Social Innovation

    Jürgen Howaldt, Christoph Kaletka, Antonius Schröder
    • PDF (English)

Lingua

  • English
  • Español (España)
  • Português (Portugal)
  • Français (France)
  • Italiano
Titolo del blocco
  • Identización e identidad profesional en la formación inicial docente de educador/a infantil
    3000
  • Las técnicas de expresión oral desde un contexto comunicativo: a través de una revisión literaria
    1592
  • An Exploration of Silence in Communication
    1026
  • La Nueva Escuela Mexicana: ¿Qué es? ¿Modelo educativo, política educativa o paradigma humanista?
    758
  • Transformar desde el aula: aprendizaje basado en proyectos comunitarios en la nueva escuela mexicana, experiencias de docentes de educación básica
    614

Indización

SCImago Journal & Country Rank

 

  Dialnet

  Crossref
Doaj
cite factor
  erihplus
Latindex

  circ

------------------------------------------

 

redes sociales

Síguenos en nuestras redes
 
          seeci en twitter   seeci en facebook   seeci en linkedin            

Keywords

Historia de los Sistemas Informativos
C/ Cine, 38, bajo derecha
Madrid 28024 (España)
(00 34) 91 518 07 65

Contacto: editor@epsir.net 

ISSN 2529-9824

Informazioni aggiuntive su questo sistema di e-publishing, sulla piattaforma e sul workflow curato da OJS/PKP.