Metodología para generación de entorno de realidad virtual de espacio turístico para alcanzar competencias de estudiantes de Turismo y Hotelería

Jesús Martín Silva Fernández; Marisol Benites Cuba; Roxana Hancco Mamani

doi:10.31637/epsir-2025-1310

Autores

Jesús Martín Silva Fernández National University of Saint Augustine
Marisol Benites Cuba National University of Saint Augustine
Roxana Hancco Mamani National University of Saint Augustine

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1310

Palavras-chave:

Realidad virtual, turismo, competencias, pedagogía, espacio turístico, fotogrametría, información, experiencia

Resumo

Introducción: La realidad virtual (RV) es una herramienta útil en la formación universitaria, especialmente en carreras como Turismo y Hotelería (TH). Este estudio propone una metodología para crear un entorno de RV de un espacio turístico, permitiendo a los estudiantes familiarizarse con él sin la necesidad de viajes de estudio presenciales. Metodología: Se desarrolla un sistema de RV adaptado al modelo pedagógico conectivista, que facilita el aprendizaje virtual de los estudiantes de TH. Se integra un espacio turístico delimitado, permitiendo a los estudiantes interactuar repetidamente con el entorno hasta alcanzar los objetivos de aprendizaje. Resultados: La creación de entornos de RV permite a los estudiantes familiarizarse con los espacios turísticos, superar barreras de recursos y acceder a lugares en condiciones de preservación. Además, la metodología permite evaluar su aprendizaje y medir la mejora en sus conocimientos. Discusión: La metodología propuesta demuestra ser efectiva para simular visitas de estudio, optimizando el proceso educativo y permitiendo a los estudiantes repetir la experiencia para interiorizar los contenidos. Conclusiones: La integración de RV en la formación de estudiantes de Turismo y Hotelería ofrece una alternativa valiosa para superar limitaciones logísticas y mejorar el aprendizaje práctico.

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