Una aproximación pedagógica a la interpretación pianística a través del estudio de rollos para piano reproductor: Preservación del patrimonio cultural Revitalización de prácticas históricas del siglo XIX

Autores/as

  • Carolina Estrada Bascuñana Universitat Internacional de Catalunya image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1290

Palabras clave:

interpretación pianística, pedagogía musical, grabaciones históricas, siglo XIX, patrimonio cultural, interpretación histórica informada, rollos de piano reproductor, recuperación de prácticas históricas

Resumen

Introducción: El estudio se centra en la interpretación pianística a través del análisis de rollos para piano reproductor, con el objetivo de preservar el patrimonio cultural y revitalizar prácticas históricas del siglo XIX. Metodología: Se emplea un enfoque cualitativo multidimensional que combina métodos tradicionales y tecnológicos para analizar grabaciones históricas y aplicar los hallazgos a la enseñanza actual. Resultados: Se documentan matices interpretativos que se habían desvanecido con el tiempo, proporcionando una comprensión más profunda de las técnicas y estilos históricos. Discusión: Se analizan las dificultades inherentes y los beneficios significativos asociados con el uso de estos mecanismos y tecnologías para el estudio de fuentes históricas en la investigación pianística. Conclusiones: El estudio de los rollos de piano reproductor no solo preserva el patrimonio cultural, sino que también enriquece la interpretación pianística actual permitiendo a los músicos actuales aprender y recuperar técnicas históricas.

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Biografía del autor/a

Carolina Estrada Bascuñana, Universitat Internacional de Catalunya

Profesora colaboradora de la Universidad Internacional de Cataluña. Coordinadora del área de lenguajes artísticos de la Facultad de Ciencias de la Educación. Es doctora en Artes Musicales por la Universidad de Sidney. Condecorada con la Cruz de Oro de la AEFE y la Gran Cruz del Mérito Humanitario, compagina la actividad profesional con la investigación científica impartiendo docencia en la Universidad Nacional de Bellas Artes y Música de Tokio (Geidai), el Conservatorio de Música de Sidney y la Universidad de Nueva Inglaterra, entre otras. Ganadora del Proyecto Competitivo Europeo CRSK-1190570, financiado por  el Fondo Nacional Suizo para la Investigación Científica, ha trabajado como profesora colaboradora e  Investigadora Principal (IP) del proyecto, en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berna.

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Publicado

2024-09-05

Cómo citar

Estrada Bascuñana, C. (2024). Una aproximación pedagógica a la interpretación pianística a través del estudio de rollos para piano reproductor: Preservación del patrimonio cultural Revitalización de prácticas históricas del siglo XIX . European Public & Social Innovation Review, 9, 1–16. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1290

Número

Sección

Innovación