Análisis lexicológico y discursivo de algunos fragmentos literarios latinoamericanos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1535

Palabras clave:

lexicología, discurso, identidad, cultura, literatura, América Latina, diversidad lingüística, recursos estilísticos

Resumen

Introducción: El estudio del léxico en la literatura latinoamericana es esencial para comprender las complejidades socioculturales y políticas de esta zona. El vocabulario utilizado por los autores refleja la diversidad lingüística y ofrece una ventana a las realidades históricas, sociales y emocionales. Esta investigación persigue dos objetivos: analizar los elementos autóctonos en obras literarias y su relación con diversos discursos y examinar cómo cada autor utiliza el lenguaje para expresar su vínculo con la sociedad, explorando la conexión con la naturaleza, la renovación cultural y la identidad transnacional. Metodología: La metodología implica el análisis de fragmentos literarios para entender cómo el léxico y el discurso evocan realidades sociales. Resultados y discusión: Por ejemplo, en Luvina de Juan Rulfo, el vocabulario y el discurso retratan la desolación de San Juan de Luvina, con el fin de cuestionar las políticas socioeducativas del gobierno mexicano de los años cincuenta. El estudio también examina otros fragmentos que abordan discursos indigenistas, vanguardistas y de globalización. Autores como Arguedas, Churata y Roncalla exploran la identidad y la cultura desde diversas perspectivas lingüísticas para enriquecer el panorama literario. Conclusiones: En conclusión, el léxico y el discurso literario articulan referencias culturales, lo que determina el paisaje histórico y refleja la identidad de los autores.

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Biografía del autor/a

Joseph García Rodríguez, National University of Distance Education

Doctor en Filología Española con Mención Internacional y Premio Extraordinario por la Universidad Autónoma de Barcelona. Posee un Máster en Lengua Española, Literatura Hispánica y Español como Lengua Extranjera por la misma universidad. Se graduó en Español: Lengua y Literatura por la Universidad de Burgos y en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente, trabaja como profesor e investigador en la UNED. Ha sido profesor asociado en la Universidad Autónoma de Barcelona y en la Universidad Pompeu Fabra, y ha realizado estancias en universidades de Suiza y Alemania. Es miembro de varios grupos de investigación y proyectos, y codirige las revistas FRASEOLEX y DOBLELE. Sus principales líneas de investigación son la fraseología, la lexicología y ELE.

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Publicado

2025-01-24

Cómo citar

García Rodríguez, J. (2025). Análisis lexicológico y discursivo de algunos fragmentos literarios latinoamericanos. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–19. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1535

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