Nivel de conocimiento y conciencia ambiental como influyentes de la conducta pro ecológica en estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2026-1661Palabras clave:
conocimiento, conciencia, conducta, medio ambiente, estudiantes universitarios, ecosistema, ecológico, investigación cuantitativaResumen
Introducción: El objetivo de la investigación es determinar la influencia del nivel de conocimiento y la conciencia ambiental en la conducta pro ecológica en estudiantes universitarios. Metodología: La investigación es explicativa, no experimental y transversal. La muestra fue de 140 estudiantes universitarios. Los instrumentos fueron, un cuestionario orientado a evaluar el nivel de conocimiento; la escala desarrollada sobre el Nuevo Paradigma Ecológico y la Escala de Conductas Protectoras del Ambiente. Para la comprobación de hipótesis se utilizó la prueba estadística de regresión logística ordinal. Resultados: Se determinó que, la conciencia ambiental influye sobre la conducta pro ecológica (p-valor 0,017). Discusión: El nivel de conocimiento no influye en la conducta pro ecológica a diferencia de la variable conciencia ambiental, de la cual se ha comprobado la influencia en el grupo evaluado. Respecto a la conciencia ambiental, se han identificado las dimensiones que influyen sobre la conducta pro ecológica. Estas corresponden a los límites de crecimiento (p-valor 0,035), equilibrio natural (p-valor 0,011) y crisis ecológica (p-valor 0,008). Conclusiones: Aspectos relacionados a la preocupación medioambiental, repercutirían de alguna manera en las prácticas protectoras del entorno.
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