Respondiendo a la indeterminación en la videodanza: creación de un modelo específico de análisis

Alma Llerena Fernández

doi:10.31637/epsir-2025-2014

Autores/as

Alma Llerena Fernández Universidad Rey Juan Carlos https://orcid.org/0000-0001-8413-9437

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-2014

Palabras clave:

Videodanza, Cinedanza, Lenguaje audiovisual, lenguaje dancístico, modelo de análisis, análisis fílmico, Análisis coreográfico, análisis audiovisual

Resumen

Introducción: En la actualidad no existe un consenso en torno a la definición, clasificación o características de la videodanza. Sin embargo, tanto académicos como artistas están de acuerdo en que estas piezas hibridan el lenguaje audiovsiual y dancístico. Por ello, nuestro objetivo ha sido la creación de un modelo específico de análisis que ayude a esclarecer esta indeterminación. Metodología: Realizamos un diseño metodológico en dos fases: en primer lugar confeccionamos un modelo que pusimos a prueba con una muestra de conveniencia. En la seguna fase, una vez analizados los resultados de nuestro pretest, planteamos nuestra propuesta metodológica final. Resultados: El modelo de análisis se conformó en torno a cinco grupos de variables vinculadas a la praxis fílmica y de la videodanza, configurándose con un total de más de 150 categorías. Conclusiones: La consecución de un modelo de análisis, ofrece una herramienta valiosa para el estudio y la práctica de la videodanza. Este modelo contribuye significativamente a la consolidación y legitimación de la videodanza como un medio artístico complejo y multifacético.

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Biografía del autor/a

Alma Llerena Fernández, Universidad Rey Juan Carlos

Doctora Cum Laude en Humanidades: Lenguaje y Cultura por la Universidad Rey Juan Carlos con una investigación centrada en la videodanza como género artístico con entidad propia. Docente del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad Rey Juan Carlos. También ha impartido clases vinculadas a la praxis audiovisual en el ámbito de las artes escénicas en el Grado en Artes Visuales y Danza con Mención del Instituto Universitario de la Danza “Alicia Alonso”. Así mismo, ha realizado proyectos audiovisuales de documental, cortometraje, videodanza y videoarte seleccionados en festivales internacionales. Sus áreas de investigación se centran en los estudios del lenguaje cinematográfico y audiovisual, la narrativa y los formatos híbridos entre las artes escénicas y lo fílmico.

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