University social responsibility: a pathway to achieving the sustainable development goal “health and well-being”

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1778

Keywords:

social responsibility, sustainable development goal, health, well-being, actions, impact, nursing, university

Abstract

Introduction: The purpose of this study is to assess the impact of the university social responsibility actions carried out in the nursing program at the Universidad Bolivariana del Ecuador, which aim to fulfill the Sustainable Development Goal (SDG) “Health and Well-being.” The study was approached from an interpretive paradigm stance, under the paradigm of complexity and using a qualitative approach. Metodology: The research setting was the Universidad Bolivariana del Ecuador, and the participants were nursing students selected intentionally. They were interviewed using a semi-structured guide. Results: The nursing students perceived a positive impact from the actions taken by the Universidad Bolivariana del Ecuador to fulfill the Sustainable Development Goal “Health and Well-being”. Discussion: The discussion considers the relevance of the present study’s implications within the educational process of nursing students. Conclusions: It is concluded that the actions taken by the university to fulfill the Sustainable Development Goal “Health and Well-being” have a positive impact on the training of future nurses.

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Author Biographies

Ángel Yasmil Echeverría Guzmán, Universidad Bolivariana del Ecuador

Personal Docente e investigador de la facultad de Educación. Asesor pedagógico de la Dirección de Educación Continua. Cuento con dos doctorados, uno en Ciencias de la Educación y otro en Pedagogía Crítica, además de un masterado en Educación técnica y proyecta sus investigaciones en los distintos campos de las ciencias sociales y la industria.

Rously Eedyah Atencio González, Universidad Bolivariana del Ecuador

Docente investigadora de la Universidad Bolivariana del Ecuador, Conferencista, Pedagoga, Editora adjunta y Miembro de comités científicos de revistas arbitradas, Doctora en Ciencias de la educación por la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín- Venezuela, Post Doctora en Gerencia de la Educación Superior, Post Doctora en Derechos Humanos y Cultura de Paz y Post Doctora en Filosofía e Investigación por la Universidad Nacional Experimental de Yaracuy- Venezuela.

Gabriela Nicole Tolozano Lapierre, Universidad Bolivariana del Ecuador

Personal académico e investigadora de la facultad de Educación. Directora de la Dirección de Educación Continua. Cuento con dos maestrías en Global MBA de la Universidad de Barcelona, España y Universidad Latinoamericana y del Caribe.

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Published

2024-12-19

How to Cite

Echeverría Guzmán, Ángel Y., Atencio González, R. E., & Tolozano Lapierre, G. N. (2024). University social responsibility: a pathway to achieving the sustainable development goal “health and well-being”. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–13. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1778

Issue

Section

INNOVATING IN MANAGEMENT FOR INCLUSION IN THE SOCIAL, EDUCATIONAL AND MANAGERIAL SPHERES