Una década de colaboración y transferencia académico-profesional en Relaciones Laborales. INVESLAB-UV, un caso de éxito

Ricard Calvo Palomares; Juli Antoni Aguado Hernández; Enric Sigalat Signes

doi:10.31637/epsir-2025-525

Autores/as

Ricard Calvo Palomares Universitat de València https://orcid.org/0000-0003-0006-4453
Juli Antoni Aguado Hernández Universitat de València https://orcid.org/0000-0001-7823-848X
Enric Sigalat Signes Universitat de València https://orcid.org/0000-0001-8146-0532

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-525

Palabras clave:

transferencia, innovación docente, stakeholders, INVESLAB-UV, ciencias laborales, relaciones laborales, profesión, salidas profesionales

Resumen

Introducción: La generación de transferencia del conocimiento, uno de los temas estrella de la innovación docente universitaria, es el resultado acumulado de diferentes factores, como el contacto con los grupos con interés en el proceso, planificado, mantenida en el tiempo y consciente, con su propio ritmo. Se presenta la experiencia desarrollada desde el curso 2013-2014 por el Grupo Consolidado de innovación educativa INVESLAB-UV. Poniendo el énfasis en el proceso de colaboración con las organizaciones profesionales vinculadas con las Relaciones Laborales, el objetivo del trabajo consiste en hacer balance de la transferencia generada. Metodología: Se ha entrevistado a estas organizaciones sobre el proceso de colaboración y se ha encuestado al alumnado del Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos desde el curso 2017-2018 (n=371) sobre la metodología utilizada y con la vinculación profesional. Resultados: El estudio arroja manifestaciones positivas de dicha colaboración y asociación entre variables basadas en dicha cooperación. Discusión y Conclusiones: Se manifiesta el alto valor añadido de propuestas como la presentada para sentar las bases de la generación de verdaderos procesos de transferencia, consolidando la apuesta estratégica de vincular lo académico con lo profesional y/o viceversa en relación con el futuro ejercicio laboral de las personas egresadas.

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Biografía del autor/a

Ricard Calvo Palomares, Universitat de València

Profesor Titular de Universidad en el departamento de Sociología y Antropología Social de la Universitat de València. Especialista en Ciencias Laborales, es Director de INVESLAB-UV Grupo de Innovación e Investigación en Ciencias Laborales y de la Red Interuniversitaria en Innovación en Ciencias Laborales.

Juli Antoni Aguado Hernández, Universitat de València

Profesor Ayudante Doctor en el departamento de Sociología y Antropología Social de la Universitat de València. Doctor en Sociología, UV. Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología, UNED. Miembro de INVESLAB-UV Grupo de Innovación. Líneas de investigación actuales: desarrollo local y métodos y técnicas de investigación social, responsabilidad social pública (cláusulas sociales); participación ciudadana, movimientos sociales y desobediencia civil.

Enric Sigalat Signes, Universitat de València

Profesor Permanente Laboral de Universidad en el departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universitat de València. Especialista en metodologías participativas y mixed methods, es miembro de INVESLAB-UV Grupo de Innovación e Investigación en Ciencias Laborales y consejero del Centro de Estudios e Investigaciones Comarcales CEIC Alfons el Vell.

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