Les NEET en Italie : s'attaquer aux obstacles à la formation et à l'emploi dans une société dynamique et incertaine
DOI :
https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2115Mots-clés :
NEET, éducation, emploi, famille, enquêtes, orientation professionelle, transition professionelle, ItalieRésumé
Introduction : Le scénario socio-économique mondial actuel a créé un sentiment d'insécurité chez les nouvelles générations, les obligeant à faire des choix qui sont souvent en contradiction avec leurs aspirations légitimes en termes d'études, de travail et de réalisation de leurs objectifs. Méthodologie : une approche de recherche quantitative a été utilisée sur la base de 1 152 entretiens avec des jeunes Italiens âgés de 15 à 34 ans provenant de trois régions socio-économiquement différenciées présentant des taux élevés du phénomène à l'étude. Résultats : les résultats montrent que le phénomène NEET n'est pas imputable à la passivité ou au manque de volonté, mais à la rareté des opportunités, à la précarité économique et à la déconnexion entre l'éducation et le monde du travail. Discussion : Dans cette dynamique complexe, l'attention portée à ce phénomène revêt une importance toute particulière, car la situation d'incertitude économique, sociale et géopolitique que traverse l'Europe a augmenté le pourcentage de « limbes » existentiels, d'asymétrie générationnelle, et risque de paralyser les processus de développement culturel, politique et économique. Conclusions : Il est clairement nécessaire d'apporter une réponse politique cohérente, intégrée et structurelle, en encourageant les investissements économiques visant à améliorer la formation spécialisée et professionnelle, à soutenir l'esprit d'entreprise chez les jeunes, ainsi que les systèmes d'orientation et de tutorat.
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© Alessandra Giannola, Maria de los Angeles Olivares-García, Sonia García Segura 2025

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