Representaciones de las ciencias sociales en perspectiva cualitativa comparada según magíster chilenos: Tensiones y convergencias institucionales

Claudio Díaz-Herrera; Karen Olivares Peña; Carlos Martínez-Matamala

doi:10.31637/epsir-2026-1672

Authors

Claudio Díaz-Herrera Catholic University of the Maule https://orcid.org/0000-0001-7369-4160
Karen Olivares Peña Catholic University of the Maule https://orcid.org/0000-0003-1407-4070
Carlos Martínez-Matamala Autonomous University of Barcelona https://orcid.org/0000-0001-7726-2023

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2026-1672

Keywords:

social sciences, postgraduate, university master, social representations, Higher Education

Abstract

Introduction: Chilean social science education has been politically controversial, especially since the breakdown of democracy in 1973. The influence of educational policies has highlighted the role of postgraduate programs at universities such as the University of Chile and the Pontifical Catholic University of Chile, offering different perspectives on how to approach the social sciences. The objective was to construct a conceptual category of social sciences through the representations of students and teachers in this field. Methodology: Qualitative, descriptive, and comparative study. Semi-structured interviews were conducted with 24 students from different fields of study, such as social sciences and humanities, and eight sociology professors at the two Chilean universities. Ethical protocols were followed, informed consent was obtained, and grounded theory was used for design and analysis. Results: The actors show divergent representations of the social sciences, influenced by their institutional affiliation, with an emphasis on scientific or critical perspectives, where historical agency and institutional prominence in Chile impact their views of the field. Conclusion: Institutional affiliation generates nuances and tensions in the representation of the social sciences, considering a social science that is oriented toward the interdisciplinary and/or multidisciplinary, of a scientific or critical nature, with the need for validation of the area of study at present.

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Author Biographies

Claudio Díaz-Herrera, Catholic University of the Maule

Doctor of Human Sciences from the University of Talca, Master of Social Sciences from the University of Chile, Master of University Pedagogy from the University of the Sea, Diploma in University Teaching from the Catholic University of Maule, Sociologist and Bachelor of Sociology from the University of Concepción. Academic at the School of Social Work Talca at the Catholic University of Maule and Coordinator of the Centre for Regional Studies and Development Talca (CEDERE).

Researcher at the Centre for Interdisciplinary Research in Science and Humanities (CEIICH) at the National Autonomous University of Mexico and member of the Effective Social Action Network (UNAM-UCM). Lecturer at international universities and speaker at national and international conferences and/or seminars. Notable for his dissemination through publications indexed in WOS and Scopus.

Karen Olivares Peña, Catholic University of the Maule

Social Worker and Bachelor of Social Work from the Catholic University of Maule, Master of Social Sciences and Public Policy from the same university, Diploma in Family Health from the Pontifical Catholic University, Diploma in Social Gerontology from the University of Chile, and PhD candidate in Social Sciences at the University of Buenos Aires. Academic and Director of the Talca School of Social Work. She is part of the academic team at the Centre for Regional Studies and Development in Talca (CEDERE) and has participated as a speaker at national and international scientific events.

Carlos Martínez-Matamala, Autonomous University of Barcelona

Bachelor of Social and Economic Sciences and Bachelor of Sociology from the Catholic University of Maule, Master's Degree in Applied Sociology: Social Problems from the Complutense University of Madrid, and PhD candidate in Sociology at the Autonomous University of Barcelona. Member of the Chilean Association of Sociologists, full member of the Chilean Society of History and Geography (SCHHG), the Chilean Society of Statistics (SOCHE) and the Chilean Society of Public Policy. Currently an academic at the School of Social Work, Curicó campus, at the Catholic University of Maule. Areas of research interest: Sociology of work, ageing and social gerontology, qualitative, quantitative and mixed research methodologies, interdisciplinary research, contemporary social theory.

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