Salud mental y Habilidades comunicativas en estudiantes universitarios en contexto de pandemia COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2025-2123Palavras-chave:
salud mental, comunicación efectiva, competencias comunicativas, pandemia, educación superior, resolución de problemas, autonomía, expresión oral y escritaResumo
Introducción: La Salud Mental es un estado de bienestar que permite a la persona ejecutar actividades, enfrentar el estrés diario y trabajar productivamente. Por otro lado, la comunicación efectiva es fundamental en la formación profesional y responder así a las exigencias del medio laboral. Objetivo: Esta investigación se propuso determinar si existe relación entre Salud Mental y las Competencias Comunicativas de estudiantes universitarios en contexto pandemia covid-19. Metodología: Se utilizó enfoque cuantitativo, no experimental-transversal de alcance descriptivo-relacional. Participaron estudiantes de Fonoaudiología y Kinesiología de la Universidad del Alba, a quienes se aplicó la “Escala de Salud Mental Positiva” y la encuesta Competencias Comunicativas. Resultados: Se evidenció que las habilidades mejor logradas son la comunicación expresiva y oral seguido de comprensión lectora, mientras que la expresión escrita es la más baja. Al analizar los datos por carrera, se observa que fonoaudiología tiene mejor desempeño en comunicación expresiva, oral y escrita; mientras que kinesiología en comprensión lectora. Respecto de la salud mental, la habilidad mejor lograda es la resolución de problemas seguida por actitud prosocial y autocontrol. Los puntos críticos son satisfacción personal y autonomía. Conclusión: En síntesis, en ambas carreras, la salud mental se ve más afectada que las habilidades comunicativas pospandemia.
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