Revisión bibliográfica sistémica de las principales dimensiones de la igualdad de género desde una óptica coeducativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-766

Palabras clave:

género, igualdad, igualdad de género, equidad de género, discriminación, discriminación de género, violencia de género, desigualdad de género, igualdad de sexo, coeducación

Resumen

Introducción: La igualdad de género es un principio fundamental de justicia social que defiende que todas las personas, más allá de su género, deben tener los mismos derechos, oportunidades y acceso a recursos y poder. Realizar investigaciones sobre este fenómeno implica una comprensión profunda de las dimensiones que integran la igualdad de género. El objetivo de este estudio contempla una revisión bibliográfica sistemática sobre los principales aspectos incluidos en el amplio concepto de la igualdad de género, con la finalidad de determinar categorías e indicadores de análisis en investigaciones y análisis posteriores. Metodología: Siguiendo la metodología PRISMA, se realiza una revisión bibliográfica sistémica de las principales dimensiones de la igualdad de género. Se seleccionaron 58 artículos entre 511 localizados de las principales bases de datos nacionales e internacionales. Resultados: La categorización da lugar a 8 dimensiones: laboral y/o profesional, corresponsabilidad y conciliación familiar, educación, salud y emociones, cultura y sociedad, economía, violencia de género, libertad y autonomía, además de una dimensión abierta “otros aspectos”. Discusión y conclusiones: La revisión aporta luz sobre las dimensiones y factores de mayor presencia en la concepción de “igualdad de género”, como elemento esencial para el adecuado desarrollo de la posterior investigación e intervención.

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Biografía del autor/a

Aroa Martínez García, Universidad de La Rioja

Licenciada en Psicopedagogía y en Pedagogía por la Universidad de Navarra y Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos por la Escuela Europea de Negocios. Desde 2021, docente del Departamento de Educación de la Universidad de La Rioja, en las áreas de Didáctica y Organización Escolar y de Psicología Evolutiva y de la Educación. Colaboradora del grupo de investigación “Igualdad y Género” de esta misma institución, investigadora del Instituto de Estudios Riojanos y miembro del comité de evaluadores de la revista “Contextos Educativos”.

Iratxe Suberviola Ovejas, Universidad de La Rioja

Doctora en Ciencias de la Educación, licenciada en Psicopedagogía y diplomada en Magisterio. Profesora del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Rioja, en el área de didáctica y organización escolar. Miembro del grupo de investigación "Igualdad y género" de esta misma institución y editora adjunta de la revista "Contextos Educativos".

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Publicado

2024-09-24

Cómo citar

Martínez García, A., & Suberviola Ovejas, I. (2024). Revisión bibliográfica sistémica de las principales dimensiones de la igualdad de género desde una óptica coeducativa. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–18. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-766

Número

Sección

Humanismo y Ciencias Sociales