La importancia de la expresión oral en los estudiantes en práctica de periodismo en los medios de comunicación chilenos

Jorge Rivas Orrego; Paz Crisóstomo; María Fernanda Moena Benítez

doi:10.31637/epsir-2024-1066

Autores/as

Jorge Rivas Orrego Finis Terrae University
Paz Crisóstomo Finis Terrae University https://orcid.org/0000-0002-9761-2112
María Fernanda Moena Benítez Finis Terrae University

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1066

Palabras clave:

selección, expresión oral, habilidades de comunicación, periodismo, diversidad, formación, praxis periodística, deficiencias

Resumen

Introducción: Este estudio analiza la selección de estudiantes de periodismo en radio y televisión en Chile, destacando la importancia de la expresión oral y las habilidades de comunicación desde la perspectiva de los empleadores. Metodología: Se realizaron entrevistas a directores y editores de prensa de medios nacionales, de la Región Metropolitana de Chile, utilizando un cuestionario semi-estructurado para recoger opiniones sobre la metodología de selección de estudiantes en práctica y la relevancia de la voz como herramienta de comunicación. Resultados: Las aptitudes personales, las habilidades técnicas e interpersonales son fundamentales en la práctica periodística cotidiana, dentro de esta última, destacan el uso asertivo de la voz y del lenguaje no verbal. Discusión: La importancia de transmitir cercanía con la audiencia, la identidad vocal y la selección de diversidad de voces son fundamentales para los empleadores; sin embargo, dan cuenta que los estudiantes en práctica presentan problemas de entonación, respiración, énfasis, articulación, dicción, falta de vocabulario y dificultad para improvisar. Conclusiones: La expresión oral es fundamental para el éxito en la práctica periodística y requiere de una formación rigurosa para superar las deficiencias encontradas en los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Jorge Rivas Orrego, Finis Terrae University

Periodista y Licenciado en Comunicación Social de la Universidad Católica de Chile, Magíster en Docencia Universitaria en la Universidad Finis Terrae, Diplomado en Escritura Audiovisual, mención documental, y Diplomado en Producción Ejecutiva Audiovisual. Profesor asistente y coordinador de la Línea de Medios de la Escuela de Periodismo de Facultad de Humanidades y Comunicaciones de la Universidad Finis Terrae. Ha trabajado en investigación, producción y realización periodística en televisión y radio, participando en programas como “Contacto” y “Reporteros” de Canal 13, y en TVN. En radio, ha colaborado con “Lo que queda del día” y coberturas especiales en Radio Cooperativa. Actualmente, documenta historias y fuentes testimoniales para reportajes y documentales. Nominado tres veces a los Premios Periodismo de Excelencia Audiovisual de la Universidad Alberto Hurtado.

Paz Crisóstomo, Finis Terrae University

Periodista y Licenciada en Comunicación Social con un certificado académico en Ciencia Política Aplicada de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), Doctora en Investigación en Medios de Comunicación de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) y Magíster en Comunicación Política de la Universidad de Chile. Profesora asistente y coordinadora de la Línea de Análisis e Investigación de la Escuela de Periodismo de la Universidad Finis Terrae donde dicta las cátedras de Metodología de la Investigación y Taller de Investigación. Ha participado en diversos proyectos de investigación—nacionales e internacionales—, publicado artículos en las principales revistas de Comunicación y evaluado para revistas académicas. Sus líneas de investigación incluyen metodología de la investigación, calidad periodística, tratamiento informativo, televisión y sucesos imprevistos.

María Fernanda Moena Benítez, Finis Terrae University

Actriz y Licenciada en Teatro con especialización en doblaje y locución. Magíster en Formación Docente Universitaria y Diplomada en Metodología y Habilidades Docentes de la Universidad Finis Terrae. Profesora asistente y coordinadora de la Línea de Habilidades de la Escuela de Periodismo de la Facultad de Humanidades y Comunicaciones, dicta las cátedras de Locución y Expresión Oral, y Pensamiento Crítico. Socia fundadora de la agencia Somos K donde se ha desempeñado como directora de proyectos y entrenadora de expresión oral para diversos perfiles profesionales.

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