Presentación del Monográfico: Innovando en Concepto de Género
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1735Palabras clave:
Igualdad de género, Emprendimiento femenino, Estereotipos de género, Liderazgo inclusivo, Brechas de género en educaciónResumen
Este monográfico se centra en la evolución del concepto de género y las transformaciones actuales en áreas como la participación femenina en cargos directivos, el emprendimiento, la educación y las tecnologías digitales. Aborda las barreras estructurales que enfrentan las mujeres en liderazgo y emprendimiento, y explora cómo las políticas inclusivas pueden promover una mayor equidad. También examina las brechas de género en campos STEM y cómo los estereotipos en la educación perpetúan desigualdades. Otro tema clave es el análisis de los estilos de liderazgo según el género, buscando nuevas formas de liderazgo inclusivo. Se profundiza en la violencia de género digital y el abuso de tecnologías como el deepfake, y en cómo la perspectiva de género se integra en disciplinas como la arquitectura y el urbanismo. El monográfico invita a reflexionar sobre los cambios en los estereotipos de género y cómo estos impactan en sectores históricamente dominados por hombres.
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Biografía del autor/a
Teresa Piñeiro Otero, Universidade da Coruña
Es licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas y doctora en Comunicación por la Universidade de Vigo, actualmente es profesora titular en el Departamento de Sociología y Ciencias de la Comunicación de la Universidade da Coruña (UDC) donde imparte materias relacionadas con el diseño sonoro y la comunicación cultural.
Su labor investigadora se centra en áreas como la comunicación digital, las nuevas narrativas audiovisuales, la radio y la comunicación sonora, con un enfoque particular en los estudios de género.
Ha publicado numerosos artículos en revistas académicas de impacto y ha participado, y coordinado diversas monografías en el ámbito de la comunicación. Autora de Sonidos que cuentan. La ambientación sonora audiovisual y Estrategias de comunicación multimedia, Además, ha realizado estancias de investigación en instituciones como la Universidade de Aveiro, la Universidade do Minho y la Universidade de Porto (Portugal) y la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Ha sido directora del Centro de Estudos de Xénero e Feministas-CEXEF de la Universidade da Coruña (2019-2024). En la actualidad es Adjunta de Comunicación del Vicerrectorado de Divulgación, Cultura y Deportes de la Universidade da Coruña.
Graciela Padilla Castillo , Universidad Complutense de Madrid
Profesora Titular en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. Directora de la revista Investigaciones Feministas (Instifem UCM). Ha completado su formación posdoctoral en la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA), con beca total, y ha viajado como experta en estudios de género, a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP, México). Ha participado en seis proyectos europeos, y más de cuarenta investigaciones con subvenciones competitivas (I+D), subvenciones privadas y proyectos de innovación docente, como investigadora y como IP. Miembro del Instituto de Investigaciones Feministas (UCM). Miembro del Grupo de Investigación 671: Grupo Interdisciplinar de Investigaciones Feministas. En la actualidad, es Co-IP del Proyecto I+D Proyectos de Generación de Conocimiento, Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021- 2023, titulado “La Manosfera en las Redes Sociales. Produsage cultural para revertir los estigmas de género y la cultura del odio” (Referencia PID2022-141877NB-I00. 2022-2026) e IP del Proyecto I+D Comunidad de Madrid para jóvenes doctores. Convocatoria PR/27/21, titulado “Trazabilidad,
Transparencia y Acceso a la Información: Estudio y Análisis de las dinámicas y tendencias en el campo”
(Referencia: PR27/21-017. 2022-2024), auspiciado en el marco del V PRICIT (V Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica).
Nazaret Martínez Heredia , Universidad de Granada
Doctora en Ciencias de la Educación (Universidad de Granada). Profesora Ayudante Doctora del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (España). Miembro del Grupo de Investigación PESEVA, “Pedagogía Social y Educación en Valores” (HUM-1073) de la Universidad de Granada. Anteriormente FPU (Formación de Profesorado Universitario) y Postdoctorado en el mismo Departamento. Sus líneas de investigación están relacionadas con estudios de género y violencia, valores, educación para la muerte y personas mayores.
Citas
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