Presentación del Monográfico: Innovando en la Galaxia de la Inteligencia Artificial
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1747Palabras clave:
Inteligencia Artificial, IA generativa, Educación personalizada, Percepción estudiantil, Innovación educativaResumen
Innovando en la Galaxia de la Inteligencia Artificial explora cómo la IA está transformando diversos sectores, con un enfoque particular en la educación. Desde la optimización de procesos y la personalización de experiencias hasta la creación de contenidos y la mejora de la interacción con los usuarios, la IA está abriendo nuevas fronteras tecnológicas. En el ámbito educativo, la integración de la IA está redefiniendo la enseñanza y el aprendizaje, especialmente a través de herramientas de aprendizaje adaptativo y aplicaciones generativas. Este monográfico reúne investigaciones que exploran el papel de la IA en la educación superior, el pensamiento creativo y la creación de contenidos personalizados. Un área clave es cómo la IA puede asistir a los docentes en la planificación de lecciones, la creación de contenidos y la evaluación de estudiantes. También se examinan las aplicaciones prácticas de la IA generativa en la producción de materiales educativos, permitiendo más interacción entre maestros y estudiantes.
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Biografía del autor/a
María Santamarina Sancho , Universidad de Granada
Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada (2016- premio extraordinario de tesis doctoral en el área de Ciencias Sociales por la Universidad de Granada). Actualmente es Profesora Ayudante Doctora en el departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Granada). También pueden destacarse las más de 40 aportaciones en congresos nacionales e internacionales, en jornadas, talleres y seminarios, todos ellos relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura. Es miembro del grupo de investigación hum-508 “ÉTIMO”: Didáctica de la Lengua y la Literatura y he formado parte de los equipos de investigación y de trabajo en seis proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de administraciones y/o entidades públicas y privadas. Formo parte del equipo de investigación de otro I+D+i relacionado con el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la escritura académica universitaria, liderado por el profesor De Amo Sánchez-Fortún de la Universidad de Almería y por Gemma Lluc de la Universidad de Valencia. Sus publicaciones científicas se clasifican en: 16 artículos en revistas científicas, tres libros y 11 capítulos de libro.
Concepción Parra Meroño , Universidad Católica San Antonio de Murcia
Es IP Grupo Organización de Empresas, Marketing y Economía de la UCAM. Profesora Titular de Universidad acreditada por ANECA. Cuenta con una dilatada experiencia docente e investigadora en el ámbito del marketing y la comunicación, con tres sexenios concedidos por el CNEAI. Ha publicado en revistas de impacto, JCR y SJR y es autora de varias monografías en editoriales de prestigio. Destacan sus contribuciones en Journal of Marketing Management, Personal Ubiquitous Computer, Industrial Marketing Management, Ried, Cuadernos de Economía y Dirección de la Empresa, Historia y Comunicación Social, Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Estudios sobre Educación, Cuadernos de Turismo, Vivat Academia, Revista de Comunicación de la SEECI, entre otras. Ha dirigido proyectos y contratos de investigación con empresas.
Emma Torres Romay , Universidade de Vigo
Emma Torres Romay es profesora titular de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Vigo donde ejerce como Decana y acumula una gran experiencia en el ámbito de la gestión universitaria (secretaria académica, coordinadora de Grado, coordinadora de relaciones internacionales y directora de departamento). Como docente, imparte las materias de Estrategias de Comunicación y Comunicación de Crisis en el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas además de encargarse de los contenidos de Planificación Estratégica en el Máster de Dirección de Arte Publicitaria. En lo relativo a investigación, cuenta con dos sexenios y diversos premios habiendo participado en varios proyectos competitivos y contando con más de 60 publicaciones académicas de primer nivel. Colabora en los comités científicos de congresos y revistas internacionales y participa en tribunales de tesis y trabajos de fin de máster. Ha realizado estancias de investigación y de docencia en universidades europeas y americanas, siendo profesora invitada en el programa de Doctorado de la Universidad de La Frontera (Chile). Además de lo anterior, ejerce como vicepresidenta de la Asociación de Facultades con títulos de Información y Comunicación (ATIC) y realiza una importante labor de transferencia y colaboración con el tejido empresarial.
Citas
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