Mindfulness y comunicación: investigación sobre la inatención y la multitarea como factores determinantes de la conducta comunicativa impulsiva

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-798

Palabras clave:

mindfulness, comunicación impulsiva, inatención, multitarea, atención plena, regulación emocional, presencia, interacciones interpersonales

Resumen

Introducción: Esta investigación analiza la relación entre la práctica de mindfulness y la comunicación impulsiva, enfocándose en la inatención y la multitarea. En nuestra sociedad, es común realizar múltiples tareas simultáneamente, como comer viendo televisión o escribir en el ordenador mientras se escucha música. Esta multitarea afecta también a la comunicación, llevando a un estado de atención parcial continua y a una mayor susceptibilidad a interferencias irrelevantes, lo que impacta negativamente los procesos comunicativos. Metodología: La metodología incluye una revisión exhaustiva de la literatura sobre mindfulness y sus efectos en la atención y el comportamiento comunicativo. Resultados: Los resultados preliminares indican que el mindfulness reduce significativamente la inatención y la multitarea, promoviendo mayor consciencia y control en las respuestas comunicativas. Esto puede tener implicaciones profundas para mejorar las habilidades comunicativas en diversos contextos. Discusión: En la discusión, se considera cómo la atención plena mejora la autorregulación y la capacidad de los individuos para mantenerse presentes durante las interacciones, reduciendo las interrupciones y malentendidos. Conclusiones: Las conclusiones resaltan la importancia de integrar el mindfulness en programas de desarrollo de habilidades comunicativas, ofreciendo estrategias prácticas para mejorar la calidad de las interacciones humanas mediante la atención plena.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

José Jesús Vargas Delgado, Universidad Europea de Madrid

Catedrático de Publicidad y Comunicación Transpersonal de la Universidad Europea (2022). Sexenio de investigación concedido por la ANECA (2020). Doctor acreditado en Comunicación Persuasiva (2012). Director de la titulación de Publicidad (2021-2022). Director del Máster Universitario en Marketing y Comunicación de la Universidad Europea (2016). Decano de la Universidad Europea de Canarias (UEC) (2012-2014). Director del Departamento de Publicidad y Contenidos en la Universidad Europea (2002-2012). 25 años de experiencia docente de grado y postgrado ha impartido múltiples materias vinculadas con las áreas: Creatividad, Comunicación verbal y no verbal, Oratoria, Comunicación Persuasiva, Comunicación Transpersonal, Inteligencia Emocional, Estrategia, Liderazgo, Habilidades Directivas, Mindfulness, Bienestar laboral y organizaciones saludables. Ha realizado múltiples colaboraciones externas como profesor invitado experto con muchas instituciones. Ha realizado más de 78 publicaciones científicas. Ha participado en más de 57 congresos científicos nacionales e internaciones. Ha dirigido 6 tesis doctorales defendidas. Consultor Mindfulness en la clínica Onelife (2017-2022).

Citas

Abramson, J. (2020). Integrating mindfulness in the workplace: Enhancing productivity and reducing absenteeism. Journal of Business Psychology, 35(4), 457-469. https://doi.org/10.1007/s10869-019-09668-6

Chun, M. M., Golomb, J. D. y Turk-Browne, N. B. (2017). A taxonomy of external and internal attention. Annual Review of Psychology, 68, 73-101. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-122414-033648 DOI: https://doi.org/10.1146/annurev.psych.093008.100427

Davidson, R. J. y Hölzel, B. K. (2016). Mindfulness and its effects on the brain. En T. D. Fisher, C. R. Mace, K. D. Nisbett y S. W. Keating (Eds.), The handbook of mindfulness: Theory, research, and practice (pp. 215-234). Guilford Press.

Doria, J. (2016). Las 40 puertas. Un camino hacia la inteligencia transpersonal y la atención plena. Madrid: Editorial La esfera de los libros.

Doria, J. (2017). La sabiduría de la vida sencilla. Madrid: Editorial La esfera de los libros.

Doria, J. (2021). Inteligencia transpersonal. 40 rutas hacia una espiritualidad transreligiosa. Madrid: Editorial Gaia.

García Campayo, J. (2019). La práctica de la compasión. Barcelona: Editorial Siglantana.

García Campayo, J. (2020). Vacuidad y no dualidad. Meditaciones para deconstruir el yo. Barcelona: Editorial Kairós.

García Campayo, J. y Demarzo, M. (2015). Mindfulness y compasión. La nueva revolución. Barcelona: Editorial Siglantana.

García Campayo, J. y Demarzo, M. (2018). ¿Qué sabemos del Mindfulness? Barcelona: Editorial Kairós.

Gardner, H. (2017). Las estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. Barcelona: Editorial Paidós.

Gardner, H. (2019). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica.

Hölzel, B. K., Lazar, S. W., Gard, T., Schuman-Olivier, Z., Vago, D. R. y Ott, U. (2011). How does mindfulness meditation work? Proposing mechanisms of action from a conceptual and neural perspective. Perspectives on Psychological Science, 6(6), 537-559. https://doi.org/10.1177/1745691611419671 DOI: https://doi.org/10.1177/1745691611419671

Irons, J. L., le Bars, S. y Hawks, L. J. (2018). Effects of multitasking on social engagement: Considering the role of multitasking style. Computers in Human Behavior, 88, 82-88. https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.06.026 DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.06.026

Kabat-Zinn, J. (2003). Mindfulness-based interventions in context: past, present, and future. Clinical Psychology: Science and Practice, 10(2), 144-156. DOI: https://doi.org/10.1093/clipsy/bpg016

Miralles, F. (2022). Descubre el arte de hablar en público. EmprenBooks.

Martínez Lozano, E. (2020). Claves y recursos. Editorial Descleé de Brouwer.

Monsell, S. (2003). Task switching. Trends in Cognitive Sciences, 7(3), 134-140. https://doi.org/10.1016/S1364-6613(03)00028-7 DOI: https://doi.org/10.1016/S1364-6613(03)00028-7

Ophir, E., Nass, C. y Wagner, A. D. (2009). Cognitive control in media multitaskers. Proceedings of the National Academy of Sciences, 106(37), 15583-15587. https://doi.org/10.1073/pnas.0903620106 DOI: https://doi.org/10.1073/pnas.0903620106

Porges, S. W. (2017). La neurobiología de la coherencia cardíaca y la sintonización social. En J. Barrios (Ed.), Manual de Mindfulness y Psicología Positiva (pp. 67-85). Barcelona: Paidós.

Rizzolatti, G. y Craighero, L. (2004). El sistema de neuronas espejo. Revista de Neurología, 39(1), 9-12.

Vargas Delgado, J. J. (2022). Neurocomunicación consciente transpersonal y mindfulness. En M. Abanades Sánchez (Ed.), El profesional del siglo XXI: herramientas de comunicación y aprendizaje para el éxito laboral (pp. 59-94). Aula Magna Proyecto Clave McGraw Hill.

Vargas Delgado, J. J. (2022). Las 8 actitudes mindfulness de Jon Kabat-Zinn: Una vida más plena y consciente en los tiempos de COVID-19. En R. Gómez de Travesedo Rojas, E. Trigo Ibáñez y P. E. Rivera Salas (Eds.), Interpretando los nuevos lenguajes comunicativos del siglo XXI (pp. 657-668). Fragua.

Vargas Delgado, J. J. (2022). Paseo del orador 2.0 y la oratoria consciente eficiente. En Las Ciencias Sociales como expresión humana (pp. 457-371). Tirant lo Blanch.

Vargas Delgado, J. J. y Sacaluga Rodríguez, I. (2021). Comunicación persuasiva consciente: Surgimiento e impacto de la inteligencia transpersonal para comunicar eficientemente desde la presencia. En A. Barrientos-Báez (Ed.), XIII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2021: Libros de Actas. Comunicación y Nuevas Tendencias.

Zeidan, F., Johnson, S. K., Diamond, B. J., David, Z. y Goolkasian, P. (2010). Mindfulness meditation improves cognition: Evidence of brief mental training. Consciousness and Cognition, 19(2), 597-605. https://doi.org/10.1016/j.concog.2010.03.014 DOI: https://doi.org/10.1016/j.concog.2010.03.014

Descargas

Publicado

2024-09-18

Cómo citar

Vargas Delgado, J. J. (2024). Mindfulness y comunicación: investigación sobre la inatención y la multitarea como factores determinantes de la conducta comunicativa impulsiva. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–14. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-798

Número

Sección

INNOVANDO EN DISCURSOS COMUNICATIVOS