Conocimiento, emociones y actitudes ante la inteligencia artificial en España

Antón Lodeiro-Vázquez; Bran Barral-Buceta; Francisco Eduardo Haz-Gómez

doi:10.31637/epsir-2026-2844

Autores

Antón Lodeiro-Vázquez Universidade de Santiago de Compostela https://orcid.org/0009-0008-4066-4860
Bran Barral-Buceta Universidade de Santiago de Compostela https://orcid.org/0000-0003-3656-0846
Francisco Eduardo Haz-Gómez Universidade de Santiago de Compostela https://orcid.org/0000-0003-4400-3978

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2844

Palavras-chave:

IA (Inteligencia Artificial), Exclusión Digital, Cambio Tecnológico, España, Emociones, Competencias digitales, Personas mayores, Nivel Educativo

Resumo

Introducción: La extensión de herramientas de Inteligencia Artificial (IA), impulsada en gran medida por modelos generativos, está marcando un punto de inflexión social, suscitando diversas actitudes entre la población. Metodología: El objetivo principal es explorar como el conocimiento sobre IA se vincula con las actitudes hacia esta, observando su relación con variables como edad, nivel de estudios o nivel de conocimiento. Se emplea el Estudio 3495 del Centro de Investigaciones Sociológicas sobre IA, analizando descriptivamente la situación actual, continuando con un contraste de medias, concluyendo con un Análisis de Correspondencias Múltiples sobre los perfiles actitudinales. Resultados: Se refleja una división emocional, predominando la incertidumbre, además de identificar sentimientos optimistas con un mayor conocimiento en IA, alta formación y en personas jóvenes. En cambio, el miedo predomina entre mayores de 65 años y con estudios básicos. Discusión: Los factores sociodemográficos enfatizados por la literatura al afrontar la IA, como la edad o el nivel educativo se muestran claves, mientras el conocimiento y familiarización con estas tecnologías, y sobre todo la legitimidad precisan de mayor investigación. Conclusiones: La percepción ante la IA refleja factores de desigualdad social, subrayando la presencia continuada de brechas preexistentes y la necesidad de una alfabetización digital equitativa.

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Biografias Autor

Antón Lodeiro-Vázquez, Universidade de Santiago de Compostela

Graduado en Ciencia Política y de la Administración en la Universidad de Santiago de Compostela y Máster en Derechos Humanos, Democracia y Justicia Internacional por la Universidad de València. Actualmente está realizando el doctorado en el Programa de Marketing, Político, Actores e Instituciones en las Sociedades Contemporáneas en la USC, en calidad de investigador FPI, desarrollando su línea de trabajo centra den la exclusión digital de las personas mayores en la administración pública. Dentro de las investigaciones realizadas, se ha prestado ayuda en diversas temáticas: políticas públicas, igualdad, gestión pública, procesos de participación ciudadana, e-gobierno o desarrollo de políticas sociales. Destaca el trabajo realizado sobre áreas como eSalud, envejecimiento activo o exclusión digital.

Bran Barral-Buceta, Universidade de Santiago de Compostela

Doctor en Ciencias Políticas y profesor ayudante doctor de Sociología en la USC. Imparte docencia en Ciencias Políticas, ADE y Economía, centrándose en la aplicación de metodologías sociológicas al estudio y evaluación de políticas públicas. Su investigación se enfoca en la intersección entre tecnología, gobernanza y desigualdad, con especial interés en la eSalud, el eGobierno y la inclusión digital. Ha participado en proyectos de investigación nacionales y europeos y colabora con el grupo ISOPOLIS, IDEGA y la Fundación CEPAIM en iniciativas de inclusión social y reducción de la brecha digital.

Francisco Eduardo Haz-Gómez, Universidade de Santiago de Compostela

Licenciado en Sociología, Universidad de A Coruña (2004), Licenciado en Antropología Social y Cultural, UNED (2009), Graduado en Trabajo Social, UNED (2021) y Doctor internacional en Sociología y Ciencia Política por la Universidad de A Coruña (2016). En la actualidad, es profesor en el Departamento de Ciencia Política y Sociología de la Universidad de Santiago de Compostela. Además, es miembro del equipo Investigación Social y Políticas Públicas (ISOPOLIS) e investigador del Instituto de Investigación y Desarrollo de Galicia (IDEGA). Cuenta con una dilatada experiencia en el ámbito de la investigación social en materias como: metodología de la investigación, exclusión social, sociedad digital, políticas públicas y sociología urbana, entre otras.

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