Rethinking Entrepreneurship and Innovation Areas in Higher Education Institutions: A Model Proposal
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2279Keywords:
Entrepreneurship, Innovation, Higher education, Administration, Management, Economic and social development, Education and development, Research and developmentAbstract
Introduction: There is a growing interest within Higher Education Institutions (HEIs) to strengthen entrepreneurship and innovation as strategic pillars of management. This study aimed to define a management model for HEIs in Medellín that belong to the MEUNE University Entrepreneurship Network. This model incorporates a conceptual and operational structure designed to generate a significant impact within the academic community, tailored to each institution’s specific operational modes, service offerings, and internal capacities. Methodology: A qualitative, socio-constructivist research design was implemented, involving ten leaders from entrepreneurship departments across various HEIs in Medellín. Data were collected through focus groups and subsequently triangulated with a comprehensive scientific literature review. The information was processed using open, axial, and selective coding, followed by a systematic categorization of the findings. Results: The study identified several critical categories that constitute the proposed management model: Identity, Administration and Management, Installed Capacities, Networking, and Area Positioning. These elements are essential for addressing institutional strategic challenges and fostering the state-university-society relationship. Discussion: While innovation acts as an institutional driver, the adaptability of comprehensive support processes requires significant effort. The findings suggest that, although strategies are diverse across institutions, their effectiveness is often limited by the specific particularities and socio-economic contexts of each HEI. Conclusions: The strengthening of entrepreneurship departments is vital for academic progress. It is essential to integrate diverse conceptual and methodological frameworks to ensure the materialization of sustainable and long-term institutional actions.
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