Conocimiento en primeros auxilios de estudiantes de grado de educación social

Zuriñe Gaintza; Zaloa Velasco

doi:10.31637/epsir-2026-2019

Authors

Zuriñe Gaintza University of the Basque Country https://orcid.org/0000-0002-6192-0455
Zaloa Velasco Servicio de salud pública del País Vasco https://orcid.org/0000-0002-7754-7878

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2019

Keywords:

first aid, social education, health education, accidents, training, prevention, risks, emergencies

Abstract

Introduction: Given that social educators work surrounded by all kinds of groups of people, it is quite likely that they will witness mishaps that require a minimum knowledge of first aid (FA) which, on occasions, could even be vital. Methodology: We analysed the knowledge of FA possessed by 120 university students of the degree in social education, as well as their opinion about the interest and importance of this knowledge. A semi-standardised questionnaire-test was developed ad hoc as a measuring instrument. Results: Although the students considered this knowledge to be of high importance, not all of them were qualified to deal with emergency situations. Significant differences were found between those who had taken a course in FA and those who had not, and between men and women. Discussions: Studies carried out with other professionals Lazo (2017) or Lafuente and González-Raboso (2024), among others, also point out similar shortcomings in this knowledge despite the importance they attach to it. Conclusions: It is suggested that training in FA should be included in the training plans for the university degree in social education, as well as offering ongoing training courses that allow knowledge to be updated, paying special attention to cardiopulmonary resuscitation.

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Author Biographies

Zuriñe Gaintza, University of the Basque Country

Doctor of Education and Associate Professor at the University of the Basque Country, teaching in the Department of Education Sciences in the social education degree programme. Member of the Secondary Education Master's Degree Committee and coordinator of the Primary Care Master's Degree. Research interests in social and educational inclusion, with a focus on care for students with rare diseases and their families. University-society project in collaboration with six local councils in the Basque Autonomous Community and a Mineco.

Zaloa Velasco, Servicio de salud pública del País Vasco

Nurse in the intensive care unit at Cruces Hospital, Osakidetza. Master's degree in intensive care. University expert in out-of-hospital emergencies and urgent care. Cardiopulmonary resuscitation trainer at Osakidetza and the Red Cross. Instructor in cardiopulmonary resuscitation practices for the European Resuscitation Council (ERC).

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