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Vol. 12 (2027)
Vol. 12 (2027)
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2027-12
Publicado:
2026-07-27
INNOVACIONES EN LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EDUCACIÓN: POLÍTICAS, PRÁCTICAS Y RETOS
Presentación del Monográfico: INNOVACIONES EN LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EDUCACIÓN: POLÍTICAS, PRÁCTICAS Y RETOS
Donatella Donato, Aguasanta Regalado, José Wilson dos Santos
PDF (Español (España))
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2027-3075
Integrating Task-oriented and Affective-support Instruction to Enhance AI Literacy: a Mixed-method Study among Non–CS(Computer Science) Students in Higher Education
Yuh-Tyng Chen, Sheau-ming Chen
1-16
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2027-3010
Idioma
English
Español (España)
Português (Portugal)
Français (France)
Italiano
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