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Resultados da Pesquisa

• Análisis de las diferencias en los niveles de motivación en el proceso de aprendizaje: una comparativa entre estudiantes universitarios jóvenes y sénior según género

  Alicia Martínez Serrano

  1-15

  2025-01-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1330

• Aplicación de las técnicas role-playing y fishbowl para la formación en ética profesional: la percepción del alumnado de trabajo social de la universidad de Alicante

  Javier Ferrer-Aracil, Elena M. Cortés-Florín, María Aragonés-González

  1-19

  2025-01-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1329

• La gestión del conocimiento aplicada al sector hidráulico en el siglo XXI

  Evelisy Linares Rodríguez, Enmanuel Linares Rodríguez, Manuel Paulino Linares Herrera

  1-13

  2025-01-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1328

• Balance de la investigación en comunicación. Un estudio desde los trabajos de titulación de grado en Ecuador

  Pablo Romero Guayasamín, Tania Villalva Salguero

  1-21

  2025-01-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1327

• De la teoría a la práctica: desarrollo de estrategias de metacognición, autorregulación y autoevaluación en laboratorios de química general en la enseñanza universitaria

  Robinson Dinamarca, Verónica Yáñez-Monje

  1-21

  2024-11-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1326

• Análisis de la Sintomatología Vocal en Docentes de Educación Básica y Media, en dos municipios de Colombia. Un Estudio de Prevalencia y Factores Asociados

  Adriana María Castellanos-Muñoz, Paula Andrea Quintana, Gilma Rocío Peña Meneses

  1-17

  2024-10-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1325

• El uso de fuentes criminales en el periodismo. Un análisis desde la ética weberiana a partir del caso “La Posta” de Ecuador

  Ingrid Viviana Estrella Tutivén, Sujey Azucena Delgado Rugel, Alicia Karina Ruiz Ramírez, Solange Lisette Guerrero Valarezo

  1-21

  2025-01-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1324

• Poder y conocimiento: análisis Foucaultiano de la reforma educativa en Honduras

  Clara Elizabeth Chávez Suazo

  1-21

  2025-01-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1320

• La forma del agua: influencia o referencia. Andrei Tarkovski y Guillermo del Toro

  Laura Gemma Flores García

  1-15

  2025-01-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1323

• Construcción y validación de un instrumento de identificación de capacidades dinámicas en Universidades

  Mauricio Rincon Moreno, Maria Teresa Ramírez-Garzón

  1-21

  2024-11-07

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1321

• Inhabiting Space in Digital City Models. Exploring Immersive Design in Futuristic Digital Environments

  Juana María García Ladrón de Guevara, Eduardo Roig Segovia, Federico Luis Del Blanco García

  1-20

  2025-01-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1318

• Didáctica del juego dramático para niños de educación inicial (3 a 6 años) una propuesta desde el teatro aplicado

  Diana Patricia Huertas Ruiz

  1-22

  2024-10-17

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1317

• Emociones para la paz con las infancias desde las artes escénicas en el Doncello (Caquetá)

  Diana Patricia Huertas Ruiz, César Andrés Falla Sánchez

  1-21

  2025-01-21

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1315

• El papel del ABP en el desarrollo de competencias comunicativas en estudiantes de educación: un enfoque cuantitativo

  M Gloria Gallego-Jiménez, Antonio Milán Fitera, Héctor Reyes Martín

  1-16

  2024-10-24

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1313

• Cromática y arte urbano en el paisaje de la Ciudad de México

  Anali Medrano Zetina

  1-14

  2025-01-21

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1311

• Evaluación dialógica de la comprensión lectora y producción textual sobre la ciencia en estudiantes de Sociología

  Miguel Chajin Florez, Stefany López-Villalba, Mayra Alejandra Becerra Padilla, Juan Pablo Rodríguez Recio

  1-19

  2024-11-18

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1309

• Una mirada al emprendimiento cultural

  Martha Cuellar Chaves

  1-19

  2024-10-24

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1306

• Aplicación de la Inteligencia Artificial en los medios de comunicación españoles. Estudio del programa 'Hiperia' de Radio 3 Extra

  Laura Zazo Correa

  1-15

  2025-01-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1304

• Críticas y desafíos actuales en la formación en Gerencia de Proyectos

  Jonnathan López Hurtado

  1-14

  2025-01-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1302

• Pedagogías para la paz: entre la urdimbre de la agresividad humana y la utopía de la reconciliación

  Juan José Burgos Acosta, Edna Virginia Rodríguez Acosta, Ana Yadira Barahona Rojas, Clara Stella Juliao Vargas

  1-20

  2025-01-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1300

• Evocación espontánea y entrevista en profundidad: un acercamiento a las representaciones sociales de la comunicación docente y estudiante en la educación superior

  Bárbara Klett Aparicio, Carola Neira-Mellado

  1-19

  2025-01-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1299

• Acceso a la justicia para grupos prioritarios: una evaluación de los resultados del centro de apoyo de la Universidad San Gregorio de Portoviejo

  Cristina Madelaine Vera Mendoza , Gyomar Beatriz Pérez Cobo

  1-19

  2024-08-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-770

• El paisaje sonoro en la literatura electrónica: Nuevas representaciones intermediales y multimodales de la textura sonora

  Vanesa Ledesma Urruti

  1-19

  2025-01-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1298

• The Reconfiguration of China's Economic Model: The Drive of New Productive Forces and Their Link to International Tensions

  Juan Vázquez Rojo

  1-20

  2025-01-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1297

• Supervivencia según factores de riesgo cuantitativo-cualitativo en pacientes con enfermedades crónicas

  Hernán Oscar Cortez Gutiérrez, Milton Milciades Cortez Gutierrez, Juana Gladys Medina Mandujano, Rosario Miraval Contreras

  1-20

  2024-10-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1296