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• El impacto de las tecnologías disruptivas en la administración pública: Nuevos retos en los modelos de gestión

  Sonia Torreblanca Gómez de las Heras

  1-21

  2024-09-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-850

• Cortes de jamón. Cartografías de un alimento simbólico

  Evelina Zurita Márquez, Francisco Manuel Llorente Marín

  1-20

  2024-09-27

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-849

• Evolución y perspectiva de la normativa de gestión de residuos en las instalaciones de energía renovable

  Patricia Márquez-Sobrino

  1-19

  2024-09-26

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-845

• Impacto de las migraciones en la población amerindia hispanoamericana

  Estelle Ynsel

  1-20

  2024-09-26

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-844

• La IA como valor diferencial en la empresa: caso 123compareme

  María Luisa Fanjul Fernández, Francisco José Pradana Pérez, Alejandro Barceló Hernando, Pau Ferret Alcaraz

  1-21

  2024-09-26

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-842

• Alumnado subrepresentado e inteligencia artificial

  Rosa María Ricoy Casas, Raquel Fernández González, Miguel Santos Garrido

  1-22

  2024-12-13

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-843

• Dialogues in space-time: At the crossroads between Arts Education and Cultural Citizenship

  Teresa Isabel Matos Pereira, Sandra Pereira Antunes, Joana Gaudêncio Matos, Joana Correia Ferreira

  1-20

  2024-09-24

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-836

• Autoevaluación de los procesos de creación de obras literarias infantiles

  Guillermina Jiménez López, María Aurora García Ruiz

  1-20

  2024-09-25

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-840

• Imagen de los destinos turísticos sostenibles en los medios sociales: una revisión de literatura

  Mar Gil-Cruz

  1-21

  2024-09-24

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-835

• Competencias clave en una escuela unitaria a través de la educación musical: Estudio de caso

  Inés María Monreal-Guerrero, Francisco José Álvarez García, Elena Berrón Ruiz , Sara Herrero Gozalo

  1-19

  2024-09-24

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-834

• ChatGPT y discurso político. Revisión documental

  Rosa María Ricoy Casas, Raquel Fernández González

  1-24

  2024-09-25

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-841

• La clase invertida tradicional y de debate en la enseñanza de “Narrativa inglesa”

  Margarita Esther Sánchez Cuervo

  1-19

  2024-09-25

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-839

• Problemas de Sostenibilidad Turística en Espacios Protegidos: Banalización cultural del Barranco del Poqueira.

  Belén Pérez-Pérez

  1-18

  2024-09-25

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-838

• Geografía y ApS para la enseñanza social, espacial, cultural y territorial en la universidad

  Elena María Muñoz Espinosa, Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares

  1-18

  2024-09-24

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-837

• Book club and creative writing workshop in the ESL university classroom

  Alicia Muro, Mar Asensio Aróstegui

  1-21

  2024-09-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-830

• Segregación ocupacional de género en el sector pesquero artesanal: análisis comparativo de los obstáculos y estrategias en México y España

  Ilaria Sartini

  1-21

  2024-09-24

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-833

• Reinventando la autopromoción como herramienta de innovación docente

  Francisco Mateo Navarro, Antonio Lara

  1-21

  2024-09-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-831

• El uso de las tecnologías emergentes en la práctica educativa

  Beatriz F. Núñez Angulo, Rosa Mª Santamaría Conde

  1-17

  2024-09-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-829

• El acompañamiento espiritual durante la pandemia COVID-19. El SAER del Hospital Ifema-COVID 19

  Gerardo Dueñas Pérez

  1-18

  2024-09-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-828

• Modelo de plan de sucesión para el relevo generacional del profesor investigador

  Rosa Eva López Hernández

  1-22

  2024-09-19

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-827

• El enfoque de género como propuesta para la justicia en los programas de estudio: visión del profesorado de educación media chilena

  Rosse Marie Vallejos

  1-19

  2024-09-19

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-826

• Emotrópolis, tiempos y ritmos urbanos. Poética del espacio y emocionalización de la Ciudad de México

  José Antonio García Ayala

  1-20

  2024-12-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-825

• Análisis de los factores que inciden en la probabilidad de emprender en Ecuador

  María Paula Espinosa-Vélez, María Dolores Mahauad Burneo, Tania Marcela Rojas Rojas

  1-17

  2024-09-19

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-824

• Turismo cultural, resignificación del espacio público patrimonial como marca de lugar y territorialización del corredor Zócalo-Alameda Central-Plaza de la República

  José Antonio García Ayala, Blanca Margarita Gallegos Navarrete, José Miguel Cruz Herrera

  1-20

  2024-09-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-822

• Riesgos psicosociales y teletrabajo en Europa. Retos frente al desarrollo sostenible y la calidad del empleo desde el enfoque de capacidades

  María Rosario Carvajal Muñoz, María José Foncubierta Rodríguez

  1-18

  2024-09-19

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-821