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Resultados da Pesquisa

• Formación en orientación profesional del Sistema de Formación Profesional en alumnado del Máster Universitario en Profesorado

  Jesús Cuevas Salvador

  1-19

  2024-12-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-763

• Itinerarios didácticos dramatizados: una matrona romana enseña la historia de Corduba a estudiantes de Secundaria

  Nuria López Rey

  1-20

  2024-11-05

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-762

• Language models for generating programming questions with varying difficulty levels

  Christian Lopez, Miles Morrison, Matthew Deacon

  1-19

  2024-09-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-760

• A Comunicação Interna e a promoção do Bem-Estar emocional no Politécnico de Portalegre

  Márcia Marat Grilo, Cláudia Pacheco

  1-19

  2024-11-14

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-761

• Explorando el cambio en el discurso matemático del profesor mediante una trayectoria hipotética de aprendizaje

  Martha Leticia García Rodríguez, Juan Gabriel Herrera Alva

  1-19

  2024-09-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-759

• Mejora de la calidad de vida y funcionalidad en pacientes con reimplante de miembro superior. Un estudio prospectivo sobre tipología de los pacientes

  Andrea Bueno

  1-16

  2024-09-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-755

• Aprendiendo inglés fuera del aula: beneficios de las inmersiones lingüísticas en países anglófonos para estudiantes de Secundaria y Bachillerato

  David Ruiz Hidalgo

  1-19

  2024-09-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-754

• Reservas de la biosfera y modelos de conocimiento: ejemplo de aprendizaje significativo sostenible

  Maider Pérez de Villarreal Zufiaurre

  1-18

  2024-12-09

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-753

• Autoficción en el cine contemporáneo: las narrativas de Paolo Sorrentino, James Gray y Steven Spielberg

  Elpidio del Campo Cañizares, Juan Gorostidi Munguía

  1-15

  2025-01-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-750

• La serie televisiva Detective Touré como ejemplo de personajes no racializados en la televisión pública y su efectiva responsabilidad social

  Pablo Aguilar Conde, Basilio Cantalapiedra Nieto

  1-19

  2024-09-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-749

• Las clases de matemáticas en las escuelas en la pospandemia de la Covid-19: un estudio de caso

  María Santágueda-Villanueva, María T. Sanz, Emilia López-Iñesta

  1-18

  2024-09-11

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-744

• Desigualdades y violencias de género: vacíos en la formación obligatoria en Trabajo Social

  Pedro de la Paz Elez

  1-14

  2024-09-12

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-748

• Towards resilience: intergenerational trauma and the importance of community in The Break by Katherena Vermette

  Paula de Pedro Hernández

  1-18

  2025-01-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-585

• Estudio sobre las interacciones en la red social X ante la propuesta de dimisión de un presidente de gobierno

  Hector Molina-Garcia

  1-17

  2024-09-11

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-747

• Estudio de la percepción y evaluación de la música contemporánea: implicaciones didácticas

  Ana María Botella Nicolás, Francisco González-Ferrandis

  1-14

  2024-09-11

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-743

• Fábula (trama, composición) y mímesis (imitación, ilusión mimética): la crisis teórico-fáctica de ambos términos sobre el contexto (pos-)dramático europeo. Validación de un modelo y refundación del drama a finales del XX y durante el siglo XXI

  Miguel A. Orosa, Viviana Noemí Galarza-Ligña

  1-21

  2024-11-28

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-740

• Humanización de los cuidados en ginecología y obstetricia

  Dayana Jamileth Espinoza Vidal, Verónica López Lojan, Cristina Elisabeth Urgilés-Barahona, Meri Isabel Ordóñez Sigcho

  1-19

  2024-08-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-739

• Percepción de la inteligencia artificial por estudiantes universitarios como acompañante en el proceso de aprendizaje

  Rafael Mena de la Rosa, Rubicel Cruz-Romero, Martha Patricia Silva-Payró

  1-18

  2024-09-19

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-738

• Resultados de la institucionalización de la modalidad mixta de enseñanza en estudiantes de Administración

  José Luis Zarazúa Vilchis, Salvador De León Jiménez

  1-15

  2024-09-26

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-737

• 100 días de pandemia: narrativas de los think tanks en el inicio de la Covid-19

  Vanessa Roger-Monzó, Fernando Castelló-Sirvent

  1-20

  2024-10-21

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-735

• Políticas y prácticas de intervención social en el contexto contemporáneo. Revisitando la teoría de Ulrich Beck y la sociedad del riesgo

  José Luis Anta-Félez, Rubén Gregorio Pérez-García, María del Carmen Sánchez-Miranda

  1-13

  2024-08-15

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-695

• Análisis de la percepción del procesamiento sensorial y su relación con la conducta adaptativa en adolescentes con Trastorno del Espectro Autista grado 1

  Segovia Encinas Laura, Mónica Belda-Torrijos, Cristina Mumbardó Adam, Alberto Sánchez Pedroche

  1-22

  2024-08-06

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-731

• Crimes de ódio homotransfóbicos e interseccionalidades em Portugal: Análise de Caso Oficial 2015-2020

  1-15

  2024-08-05

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-730

• Uso Eficiente de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Perspectivas desde la Cienciometría y la Escucha Social

  Sonia Martin Gomez, Angel Bartolome Muñoz de Luna Bartolome Muñoz de Luna

  1-18

  2024-08-16

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-728

• Narrativas biográficas punk en Latinoamérica y su conexión con períodos autoritarios

  Simón Pérez Seballos

  1-20

  2024-08-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-727