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Resultados de la búsqueda

• DUA y TIC: oportunidades para la educación patrimonial en las aulas de primaria

  Loida López-Mondéjar, Leticia López-Mondéjar

  1-19

  2024-10-14

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1206

• Machine learning for grasping recognition using wearable sensors

  Graciela Rodriguez Vega, Dora Aydee Rodríguez Vega

  1-18

  2025-01-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1205

• La innovación estrategia de competitividad en micronegocios

  Cliden Amanda Pereira Bolaños

  1-19

  2024-12-04

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1204

• Dificultades para integración de la economía circular en la gestión estratégica sostenible de PYMES de Arequipa, Perú

  Erika Velásquez Chacón, Freddy Raúl Salinas Gainza

  1-15

  2024-11-07

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1203

• Estilo de enseñanza del profesor y su relación con la procrastinación y satisfacción académica de los estudiantes de ingeniería

  Miguel Angel Alva Rodriguez

  1-15

  2024-12-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1201

• Cómo entrenar a un algoritmo para detectar el lenguaje de odio en el conflicto Israel-Palestina

  Antonio Rico Sulayes

  1-16

  2025-01-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1199

• Descripción Narrativa de la Evolución Histórica Normativa en Seguridad y Salud en el Trabajo en Colombia

  Daniel Andres Rodriguez

  1-12

  2025-01-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1198

• ¿Cómo determinan la convergencia de una serie numérica los estudiantes? Un análisis de sus argumentos

  Alejandro Miguel Rosas Mendoza, Luis Fernando Ramírez Oviedo, Juan Gabriel Molina Zavaleta

  1-20

  2025-01-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1197

• La inclusión social y su relación con el desarrollo humano: estudios de casos en poblaciones vulnerables de Argentina y Colombia

  Mariana Inés Tezón, Daniel Antonio Hernández Linares

  1-16

  2024-11-07

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1196

• Datos abiertos para la creación de valor: atención e interés para el marketing

  Ricardo Curto Rodríguez, Rafael Marcos Sánchez

  1-16

  2024-10-09

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1195

• Entrenamiento del ChatGPT, lectura, pensamiento crítico y creatividad

  Joaquim Valls Morató

  1-19

  2025-01-29

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1194

• Heutagogía de la Relatividad: Argumentación y discusión científicas, mediadas por un foro virtual

  Guillemina Ávila García

  1-20

  2025-01-29

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1193

• Turismo prossimale e riabilitazione territoriale. Le aree interne dell’Appennino marchigiano

  Monica Ugolini

  1-19

  2025-01-29

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1192

• La educación imaginativa como favorecedora del diseño de entornos virtuales de aprendizaje efectivos para la educación superior

  Raquel Villalobos Lara, Claudia Alejandra Vásquez Alvarado

  1-22

  2024-11-06

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1190

• Inductores de costos en laboratorios de patología gubernamentales de Bogotá

  Alejandro Mario Torres Garay

  1-19

  2025-01-29

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1189

• ANTICIPA-UCM. Hacia una gestión eficaz de la infodemia sobre la COVID-19

  María Yolanda Martínez Solana, Teresa Martín García

  1-16

  2025-01-29

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1188

• Interactive didactics of translation and interpreting: emotive approach applied to migrant care in German, Spanish, Arabic and Russian languages Didáctica interactiva de la traducción e interpretación: un enfoque emotivo aplicado a la atención de migrantes en lenguas alemana, española, árabe y rusa

  María de Presentación Aquilera Crespillo, Olga Koreneva Antonova

  1-15

  2024-11-05

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1187

• From Repression to Surf: A Sociological Analysis of the Transformation of Peniche's Image

  Diego Santos González

  1-15

  2024-11-18

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1186

• La couverture médiatique espagnole sur la crise économique grecque de 2009

  Ismael Ramos Ruiz

  1-15

  2025-01-28

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1185

• Identización e identidad profesional en la formación inicial docente de educador/a infantil

  Lorena Bernardita Garrido-González, Giannina Flores-Meza

  1-18

  2025-01-28

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1184

• Uso de resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica de profesores: Un estudio de caso

  Marta Quiroga Lobos, Oscar Valenzuela Flores

  1-16

  2025-01-28

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1183

• Impacto de la adicción a redes sociales en asistencia y rendimiento académico: diferencias según género en estudiantes de Educación Secundaria

  Alba Lorenzo-Rumbo, Mariola Giménez-Miralles, Miriam Martín-Galán

  1-14

  2024-12-23

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-959

• Literatura científica sobre la formación del profesorado universitario en España: análisis temático

  Francisco Javier Malagón Terrón, María Cadilla Baz, Ana María Sánchez Sánchez, Mariona Graell Martín

  1-21

  2025-01-28

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1182

• Reconstruir-se dos escombros do fascismo. A Revolução dos Cravos nos manuais portugueses de história do 9.º ano (1975-2023)

  Sérgio Neto, Clara Isabel Serrano

  1-21

  2025-01-28

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1181

• Evaluación fisicoquímica de una mezcla de cereales matinales obtenidos por expansión

  Tomás Galicia García, Laura Flick Tinoco, Iván Alziri Estrada Moreno, Yarely Leal Ramos, Beatriz Portillo Arroyo, Cesar Soto Figueroa

  1-13

  2025-01-28

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1180