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Resultados de la búsqueda

• Diseño y validación de un instrumento de percepción de las comunidades educativas sobre la estimulación de las Habilidades para el siglo XXI en estudiantes del sistema escolar

  Ignacio Salamanca - Garay, Emilio Sagredo - Lillo

  1-16

  2024-09-19

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-883

• Cine, una herramienta para el cambio social

  Ana Furió Alarcón

  1-17

  2024-10-04

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-881

• El vídeo corporativo como canal de comunicación de la identidad sectorial. El caso de la minería

  Francisco Javier Godoy-Martín

  1-16

  2024-10-04

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-878

• El desarrollo de emprendimientos sostenibles a través de herramientas digitales en estudiantes de una universidad de Lima

  Aracelly Rubio Pachamango

  1-15

  2024-10-04

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-880

• Habilidades investigativas en educación formal: una revisión sistemática y bibliométrica

  Jeniffer Ximena Vega Fajardo, Sonia Lucía Vargas Amézquita

  1-20

  2024-10-03

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-877

• Voces que resuenan: Construyendo una agenda por los derechos de los niños en Juliaca-Perú

  Diana Pasaca Apaza, Ingrid Rossana Rodríguez Chokewanca

  1-19

  2024-10-03

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-876

• Políticas públicas sobre os “maus pobres” e a luta contra a mendicidade e a ociosidade

  Ana Paula Guimarães, Fernanda Rebelo

  1-14

  2024-10-14

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-863

• Evaluación de lesiones constructivas en viviendas patrimoniales: Caso de estudio de la ciudad de Chuquiribamba (Ecuador)

  José Luis Galarza Viera, Karina Monteros Cueva, Katherine Haydeé Soto Toledo , Franklin Guillermo Cuenca Soto

  1-18

  2024-10-02

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-870

• El aprendizaje intergeneracional y las herramientas digitales para la docencia universitaria

  Nicolás Morán-Aguirre, David Rodríguez-Gómez

  1-18

  2024-10-03

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-875

• Colaboración y participación transfronteriza: Visiones desde las Infancias y Juventudes en España, Andorra y Francia

  Lorena Valencia-Galvez, María Antonia Buenaventura-Rubio

  1-16

  2024-10-03

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-871

• Canva como herramienta para promover el aprendizaje significativo en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

  Sandra Moro Ramos

  1-19

  2024-10-02

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-869

• Inclusión desde la comprensión de la neurodiversidad, mediada por la gestión en establecimientos educacionales

  Emilio Sagredo-Lillo, Ignacio Salamanca-Garay, Agustín Sagredo-Concha

  1-19

  2024-10-02

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-865

• Arte contemporáneo en espacios públicos: Formas de expresión, significado social y revitalización

  Christin Erdmann-Goldoni

  1-20

  2024-10-02

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-867

• Perfil dermatoglífico y cualidades físicas de estudiantes en programa de iniciación musical

  Francisca Carrasco Lavado, Jazmín Pérez Serey

  1-15

  2024-10-02

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-868

• Capital Social en la incorporación de profesionales al mercado de trabajo en México

  Marco Tulio Bustos Gutiérrez, Olga Angélica Vásquez Palma

  1-16

  2024-10-14

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-862

• Experiencia y prácticas educativas: Percepciones del profesorado de matemáticas en secundaria en Melilla

  Nabil Mohamed-Chemlali, Hassan Hossein-Mohand, Hossein Hossein-Mohand, Sara Osuna-Acedo

  1-15

  2024-10-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-861

• Comunicación oral: habilidad esencial en la formación integral del estudiante universitario

  Odalys Marrero

  1-14

  2024-10-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-858

• La IA en la educación superior: Formando profesionales más competitivos y empleables

  María Jesús Lago Ávila , Mónica Pérez Hurtado

  1-21

  2024-10-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-859

• La vulnerabilidad urbana en la Comunitat Valenciana: tendencias y oportunidades de acción política

  Glòria Maria Caravantes López de Lerma, Encarna Canet Benavent

  1-16

  2024-12-16

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-855

• Los parques arqueológicos como espacios de aprendizaje: El proyecto EduPArq

  Leticia López-Mondéjar

  1-19

  2025-01-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-856

• Transformando la educación: IA y realidades aumentada y virtual en la formación docente

  Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites

  1-16

  2024-09-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-854

• Educación artística STEAM en la formación universitaria. Robótica creativa para la alfabetización visual y digital

  Pilar Manuela Soto Solier, Verónica Villena Soto

  1-20

  2024-09-27

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-847

• El uso del cine en la educación: Una revisión sistemática desde una perspectiva didáctica

  Álvaro Nieto Ratero, Jessica Cabezas Alarcón

  1-20

  2024-09-30

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-851

• La resignificación de la Llorona a través de las épocas: de mito a performance política

  Ilaria Sartini

  1-15

  2024-08-20

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-832

• La Universidad comprometida socialmente: esperanza y escepticismo

  María Teresa Martín L´ópez

  1-21

  2024-09-26

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-846