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Resultados de la búsqueda

• Tu sijè magnète. Hesse ha ite: alcune caratteristiche morfosintattiche del verbo in ortonese comparato con l’italiano

  Emiliana Tucci

  1-20

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-615

• Metodologías activas en educación superior: el caso de una universidad particular en México

  Javier Fernández-de-Castro, Ricardo Alberto Villegas-Pantoja

  1-15

  2024-09-11

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-631

• La arquitectura como funambulismo, des / equilibrios materialistas e idealistas con el arte y el paisaje

  René García Blanco

  1-21

  2025-01-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-630

• Género y Matemática: acciones afirmativas desde una olimpiada internacional

  Emmanuel Chaves Villalobos, Luis Fernando Ramírez Oviedo

  01-19

  2024-09-09

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-628

• El componente semántico de Manera en la traducción de verbos de movimiento de italiano a español

  Nicola Florio

  1-13

  2024-09-17

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-629

• Twitch, la televisión de la generación Z

  Carlos Jiménez-Prado

  1-16

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-626

• Discursos de los Organismos Internacionales sobre digitalización educativa en América Latina

  Jesús Omar Brizuela-Padilla, Gabriel Álvarez López

  1-17

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-625

• Los retos jurídicos del metaverso: aproximación a los riesgos y desafíos que plantea para la identidad digital

  Francisco José Aranda Serna

  1-19

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-627

• Examen de la cobertura mediática de la discapacidad en la prensa digital colombiana: un estudio comparativo entre eltiempo.com y vanguardia.com

  Omar Alejandro Afanador Ortiz, Marcela Patricia Estrada Arango

  1-21

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-624

• La Radio Comunitaria ODS Irratia: Una Experiencia Participativa de Innovación Social en el Ámbito Educativo

  Miriam Ureta García, Lorena Relloso Arinas, Amaia Eiguren Munitis, Maitane Picaza Gorrotxategi

  1-17

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-623

• Empoderamiento Femenino: Una mirada desde la igualdad de género y la empleabilidad en universidades peruanas

  Jeymi Fabiola Arias Hancco, Luis Enrique Espinoza Villalobos

  1-18

  2025-01-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-619

• Historical review of inclusive educational theories through digital archives

  Laura Sánchez Blanco, Ana Lugones Hoya

  1-20

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-618

• Educaplay as a tool to potentiate English vocabulary retention and learning

  Alba Vargas-Saritama, Verónica Soledad Espinoza Celi

  1-16

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-614

• El discurso nacionalista y la formación del Estado nacional moderno en Panamá durante los siglos XIX y XX

  Vicente Muñoz Griffith

  1-16

  2025-01-01

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-613

• Perfil de ingreso de estudiantes mexicanos a la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia. Antes y después de la emergencia sanitaria por COVID-19.

  Maricela Ortega-Villalobos

  1-19

  2024-08-22

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-612

• An Exploration of Silence in Communication

  Ángel López Gutiérrez, Juan José Arroyo Paniagua

  1-18

  2024-09-09

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-610

• ¿Street o ambient marketing? Netflix como ejemplificador de ambos conceptos

  Carmen Bermejo Siller

  1-20

  2024-09-10

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-611

• Elementos clave de la comunicación interna para la gestión de las relaciones laborales y el conflicto: aplicación al sector hotelero

  María del Carmen Paradinas Márquez, Jose Antonio Vicente Pascual

  1-17

  2024-09-09

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-609

• Mito clásico, gnosticismo y primer cristianismo. La recepción de un tema mítico como mito moderno

  Marién de la Fuente Anuncibay

  1-21

  2024-09-05

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-606

• Las experiencias sobre educación inclusiva y de cohesión social en Suecia: un estudio de caso

  María José Vicente Vicente, Aurora Galán Carretero

  1-18

  2024-09-05

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-607

• Resistencias, dificultades y miedos. Una aproximación a las causas de las brechas digitales persistentes

  José Antonio Cerrillo Vidal, Giuseppe Beluschi-Fabeni

  1-20

  2024-09-04

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-603

• The action oriented approach through a didactic experience of oralisation of written informative texts from the media

  F. Javier de Cos Ruiz

  1-13

  2024-09-04

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-604

• Jóvenes y redes sociales: divergencias y similitudes en el consumo informativo en distintas comunidades autónomas españolas

  Yaiza Ceballos del Cid

  1-19

  2024-09-04

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-605

• Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior

  Florbela Rodrigues, Maria Eduarda Roque Ferreira

  1-18

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-601

• Interactividad digital en museos: desarrollo de un guion de evaluación para profesionales del patrimonio cultural

  Rocío Mihura-López, Teresa Piñeiro-Otero, Luis Hernández-Ibáñez

  1-17

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-602