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Vol. 9 (2024)
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Publicado: 2024-06-28

Research articles

  • Políticas y prácticas de intervención social en el contexto contemporáneo. Revisitando la teoría de Ulrich Beck y la sociedad del riesgo

    José Luis Anta-Félez, Rubén Gregorio Pérez-García; María del Carmen Sánchez-Miranda (Autor de Correspondencia)
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-695

  • Mejora de la calidad de vida y funcionalidad en pacientes con reimplante de miembro superior. Un estudio prospectivo sobre tipología de los pacientes

    Andrea Bueno
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-755

  • Artistas visuales y nuevos espacios culturales en la periferia de Madrid. Comunicación digital y promoción

    Carlos Treviño Avellaneda
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-651

  • Aplicación de la didáctica de la Literatura y Lingüística Comparada en L1 y L2 a través de los textos de Franz Grillparzer y Lope de Vega

    Carmen Prieto Reina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-914

  • Estrategia de gestión administrativa, para garantizar la seguridad de víctimas y testigos en el ámbito judicial en Guayaquil – Ecuador

    Washington Rene Astudillo Orellana
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1545

  • Resistencias, dificultades y miedos. Una aproximación a las causas de las brechas digitales persistentes

    José Antonio Cerrillo Vidal; Giuseppe Beluschi-Fabeni (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-603

  • Influencers virtuales humanizados: actitudes y percepciones humanas y actitudes ante un fenómeno emergente

    Mónica Pérez-Sánchez, Javier Casanoves-Boix, Betzabeth Dafne Morales
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-657

  • Competencias investigativas docentes en la producción científica estudiantil del área de ingeniería en una universidad peruana

    Osbaldo Turpo-Gebera (Autor de Correspondencia); Elena Martínez-Puma, Rocío Diaz-Zavala, Elmer Rivera-Mansilla
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1556

  • Elementos clave de la comunicación interna para la gestión de las relaciones laborales y el conflicto: aplicación al sector hotelero

    María del Carmen Paradinas Márquez (Autor de Correspondencia); Jose Antonio Vicente Pascual
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-609

  • ChatGPT y discurso político. Revisión documental

    Rosa María Ricoy Casas, Raquel Fernández González
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-841

  • Narcisismo: cultura visual contemporánea

    Marina Castilla Ortega
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-557

  • Humanización de los cuidados en ginecología y obstetricia

    Dayana Jamileth Espinoza Vidal, Verónica López Lojan, Cristina Elisabeth Urgilés-Barahona, Meri Isabel Ordóñez Sigcho
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-739

  • Mindfulness y comunicación: investigación sobre la inatención y la multitarea como factores determinantes de la conducta comunicativa impulsiva

    José Jesús Vargas Delgado
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-798

  • Riesgos psicosociales y teletrabajo en Europa. Retos frente al desarrollo sostenible y la calidad del empleo desde el enfoque de capacidades

    María Rosario Carvajal Muñoz, María José Foncubierta Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-821

  • Entre la necesidad y la oportunidad: habilidades administrativas y financieras de las mujeres emprendedoras del sector popular y solidario en Ecuador

    Gloria Palacio Valdivieso, Eulalia- Elizabeth Salas-Tenesaca, Idania Paucar
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-902

  • Decálogo para identificar red flags en el contenido fitness

    Claudia López López, Cristina López Villar
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1426

  • Tendencias en el Customer Experience: Análisis desde la DATA, la estrategia y la innovación.

    Yurani Sánchez Calderón
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-471

  • Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Trabajo Social a través del Teatro del Oprimido: evaluación de una actividad educativa sobre gestión de la diversidad cultural

    Javier Ferrer-Aracil, Víctor M. Giménez-Bertomeu, Elena M. Cortés-Florín, María Aragonés-González
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-523

  • Perspectivas innovadoras sobre el patrimonio urbano. Hacia la regeneración integral de los barrios de vivienda colectiva

    Daniel Navas-Carrillo (Autor de Correspondencia); Juan-Andrés Rodríguez-Lora
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-647

  • Percepciones del alumnado de Música sobre el uso de recursos didácticos basados en la Inteligencia Artificial

    Rubén Vázquez-Sánchez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-912

  • Evolución de los estereotipos de género en los procesos de comunicación interna de las empresas

    Cristina Paredes Serrano (Autor de Correspondencia); Sheila Liberal Ormaechea, Eduardo Gismera Tierno
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1543

  • La génesis del vídeo y su debut innovador en la creación audiovisual

    Francisco José Gómez Díaz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-479

  • Prácticas de cuidado materno al infante

    María Mercedes Carpio Coronel, Briggette Mayli Moreira-Maza, Ángela María Quintero de Contreras; José Ivo Contreras (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-769

  • Competencias clave en una escuela unitaria a través de la educación musical: Estudio de caso

    Inés María Monreal-Guerrero (Autor de Correspondencia); Francisco José Álvarez García, Elena Berrón Ruiz , Sara Herrero Gozalo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-834

  • La politización del deporte de alto rendimiento en América Latina: Análisis comparado de los casos de Ecuador, Colombia, México, Argentina, Cuba, Jamaica y Venezuela 2008-2017

    Daniela Paz Coronel
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1549

  • De cruceros a Noruega a los trenes playeros. Publicidad y turismo en Sevilla (1930-1936)

    Juan Carlos Rodríguez Centeno, Isabel Jorquera Fuertes
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-429

  • Propuesta de evaluación en la formación inicial en Historia

    Paulo Donoso
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-488

  • La era Post-sapiens: las otras tecnologías a través de la expresión artística

    Marta Rico Cuesta, Guadalupe Durán Domínguez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-542

  • La mejora de las competencias a través de la comparación de la inclusión y la equidad en las escuelas de México y España

    Nuria Andreu-Ato
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-714

  • Desafíos del liderazgo: neuromarketing y publicidad

    Almudena Barrientos-Báez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1569

  • Consultoría formativa como herramienta de capacitación y gestión organizacional para la solución de problemas en turismo

    Manuel Ramon González Herrera
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-682

  • Comparativa del Prácticum de Educación entre España y Colombia. Estudio de caso: “Viva la escuela”, aprendizaje-servicio en la escuela rural

    Diego Alejandro Chaves Obando, Purificación Cruz Cruz, Cecilia Luca Escobar Vekeman (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-733

  • Compromiso cívico y comunicación para la salud en el contexto de la crisis del COVID-19: una revisión sistemática

    Yiheng Wang, Mónica Campos Carrau
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-796

  • El uso del cine en la educación: Una revisión sistemática desde una perspectiva didáctica

    Álvaro Nieto Ratero; Jessica Cabezas Alarcón (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-851

  • Las nuevas narrativas publicitarias en el storytelling estratégico

    Vladimir Sánchez-Riaño, Jairo Roberto Sojo-Gómez
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-973

  • Metodologías activas en educación superior: el caso de una universidad particular en México

    Javier Fernández-de-Castro (Autor de Correspondencia); Ricardo Alberto Villegas-Pantoja
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-631

  • Desafiando el poder institucional de la frontera: El videoensayo como herramienta crítica en la obra de Ursula Biemann

    María Luz Ruiz Bañón
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-819

  • Los archivos y las fuentes documentales. Herramientas para la didáctica de la historia y la formación de una ciudadanía crítica

    Rafael Guerrero Elecalde
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1396

  • Optimización empresarial mediante big data para la personalización de estrategias en pymes: una revisión narrativa

    Daniel Ramírez Zarama
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-579

  • L’ingiustizia epistemica può contribuire a spiegare il diffondersi della tratta delle donne?

    Elena Cuomo
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-592

  • Explorando el cambio en el discurso matemático del profesor mediante una trayectoria hipotética de aprendizaje

    Martha Leticia García Rodríguez; Juan Gabriel Herrera Alva (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-759

  • Los desafíos de la Inteligencia Artificial en la educación en un mundo tecnologizado

    Gianella Carrión Salinas (Autor de Correspondencia); Lucy Andrade-Vargas
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-905

  • Desarrollo de habilidades blandas en estudiantes de ingeniería mediante trabajo colaborativo y la teoría de roles de Belbin

    Juan Carlos Palacios Ortega, María Soledad Segarra Morales
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1450

  • La formación específica en Pedagogía Hospitalaria y su impacto en los intereses profesionales del alumnado de los grados de Educación

    Manuel Tirado Zafra-Polo, Marta Ruiz Revert
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-476

  • El impacto humano en la Tierra: ¿Meteorito o eslabón de vida? La obra “Edafoceno”, un análisis interdisciplinario desde la bibliografía, la etnografía y el arte

    Fernando Luque Cuesta
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-599

  • Acortando la brecha: aplicación de la IA y la estadística bayesiana a la formación tradicional en liderazgo educativo

    Diego José Donoso Vargas, Ana María Gallardo Cornejo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-916

  • El acto de ser del universo en el pensa-miento de Leonardo Polo como funda-mento teórico del Derecho ambiental

    María Luisa Azanza Torres
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1547

  • Una revisión sistemática sobre la familia, aplicando IA de ATLAS.ti.v.24

    Rolly Rivas
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-485

  • Cuidados maternos post vacunales en los infantes menores de dos años

    Yuleidy Ambi - Cabrera, Kelly Alvarado - Arias, Ángela María Quintero de Contreras, Jose Ivo Oscar Contreras – Briceño
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-540

  • La publicidad engañosa en las noticias de los medios digitales de Lima y las percepciones de los usuarios

    Hugo González
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-710

  • Geografía y ApS para la enseñanza social, espacial, cultural y territorial en la universidad

    Elena María Muñoz Espinosa, Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-837

  • Experiencia de creación de contenidos para plataformas

    Abel Suing (Autor de Correspondencia); Kruzkaya Ordóñez, María Isabel Punín
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-924

  • Crédito y crecimiento económico. El papel estratégico de las instituciones públicas en el Ecuador

    Freddy Lenin Villarreal Satama
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1557

  • Formación en educación sexual y consumo de pornografía en futuros docentes Knowledge about sex education and pornography consumption among future educators

    Andrea Andrea Gutiérrez García (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-792

  • El trabajo en equipo en educación superior: un análisis desde la mirada de los estudiantes

    Jose María Barroso-Tristán, Pilar Gómez-Rey
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-685

  • Impacto de la publicidad engañosa en el comportamiento del consumidor y en la imagen corporativa de las organizaciones

    Anibal Montiel Ensuncho
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-799

  • La IA en la educación superior: Formando profesionales más competitivos y empleables

    María Jesús Lago Ávila , Mónica Pérez Hurtado
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-859

  • El abismo universitario: percepciones desde la experiencia académica sobre la situación universitaria actual

    Daniel Sánchez-Brkic, Paola Andreucci-Annunziata
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-639

  • El propósito en la empresa del siglo XXI: la opinión de los expertos

    Laura Pacheco Barriga
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-692

  • Aprendiendo inglés fuera del aula: beneficios de las inmersiones lingüísticas en países anglófonos para estudiantes de Secundaria y Bachillerato

    David Ruiz Hidalgo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-754

  • Teletrabajo y derechos relacionados con el uso de los medios digitales: derecho a la intimidad y a la protección de datos y derecho a la desconexión digital

    Isabel María Pérez Gázquez
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-702

  • Nivel de adopción y comprensión de asistentes de inteligencia artificial por estudiantes de tecnologías de la información en una universidad del sureste de México

    Rubicel Cruz Romero (Autor de Correspondencia); Martha Patricia Silva Payro, Rafael Mena de la Rosa
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-765

  • Análisis comparativo del impacto de las reformas del FMI en países en desarrollo y países desarrollados

    Mario Francisco Cuvi Santacruz, Angie Gabriela Sánchez Erazo
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1544

  • Trasformare l'Università: transizione digitale e sfide future per l'Istruzione Superiore

    Maria Chiara De Angelis
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-481

  • Autonomía y procesos participativos en la educación emocional

    Ana Paula Caetano (Autor de Correspondencia); Catarina Sobral
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-537

  • El crédito productivo privado y su impacto en el desarrollo económico en el Ecuador

    Mayra Lucía Reyes Pacheco (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1555

  • Estratégias multiprofissionais no tratamento das pessoas aditas sem substância

    José Vicente, Fernando Magalhães
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-489

  • Las experiencias sobre educación inclusiva y de cohesión social en Suecia: un estudio de caso

    María José Vicente Vicente, Aurora Galán Carretero
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-607

  • El Fracaso Escolar en la Educación Secundaria: Un estudio cualitativo sobre sus definiciones, manifestaciones y estrategias de intervención desde la perspectiva docente

    Ana Carmona Legaz (Autor de Correspondencia); Francisco José Sánchez Marín
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-669

  • Competencia didáctica docente con base comunicativa: Propuestas en torno a un estudio en la Universidad durante la COVID-19

    Lina Mª Tomás Pastor, Sonia María Martínez Castro
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-715

  • Desempeño en exámenes en cursos de Ingeniería de Carreteras a través de la Taxonomía de Bloom

    Yasmany García-Ramírez
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-930

  • Recrear los espacios educativos: espacios de relación que educan y aprenden

    María Guillem González-Blanch
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1584

  • Relaciones entre recurso hídrico y ecosistemas: análisis y propuesta de gestión

    Pablo Rijalba-Palacios
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-676

  • La Universidad comprometida socialmente: esperanza y escepticismo

    María Teresa Martín
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-846

  • Uma Proposta de Business Intelligence com Dados Abertos para o Mar Português

    Daniela Ferreira (Autor de Correspondencia); Joana Leite, Sara Sousa
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-507

  • Lo maravilloso y la estética del álbum en Mis días contigo (y sin ti) de Mizumel (2022)

    Sarahi Isuki Castelli Olvera
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-683

  • Actitudes y prejuicios hacia la inmigración en contextos rurales y urbanos en España

    Beatriz Sáez-Pascual
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-514

  • Desigualdades y violencias de género: vacíos en la formación obligatoria en Trabajo Social

    Pedro de la Paz Elez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-748

  • Habilidades investigativas en educación formal: una revisión sistemática y bibliométrica

    Jeniffer Ximena Vega Fajardo (Autor de Correspondencia); Sonia Lucía Vargas Amézquita
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-877

  • Elaboración de un perfil académico del formador en la formación práctica de profesores de matemática: diseño y validación de un instrumento

    Paula Verdugo Hernández (Autor de Correspondencia); Carolina Henríquez-Rivas, Gonzalo Espinoza-Vásquez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-698

  • Opiniones políticas compartidas en grupos de WhatsApp: radicalización o diversidad

    Víctor Renobell Santaren
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1536

  • La clase invertida en los procesos de aprendizaje del estudiantado de Trabajo Social: una experiencia sobre la relación teoría-práctica

    María del Valle Medina Rodríguez, Gloria Álvarez Bernardo
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-654

  • Segregación ocupacional de género en el sector pesquero artesanal: análisis comparativo de los obstáculos y estrategias en México y España

    Ilaria Sartini
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-833

  • Alfabetización mediática y pensamiento crítico en la formación inicial de docentes

    Pedro Mango-Quispe (Autor de Correspondencia); Gerber Pérez-Postigo, Osbaldo Turpo-Gebera
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1548

  • Estrategias de Marketing Digital y Presencia en Redes Sociales para el Posicionamiento de las MIPYMES en Ecuador

    German Jazmany Zambrano Verdesoto (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1558

  • Factores personales y familiares vinculados al ocio ambiental y cultural intergeneracional

    Magdalena Sáenz de Jubera, Cristina Medrano Pascual, José Manuel Martínez Villar , Rosa Ana Alonso Ruiz, María Ángeles Valdemoros San Emeterio
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-496

  • ¿Street o ambient marketing? Netflix como ejemplificador de ambos conceptos

    Carmen Bermejo Siller
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-611

  • La Nueva Escuela Mexicana: ¿Qué es? ¿Modelo educativo, política educativa o paradigma humanista?

    Cecilia Osuna-Lever, María Eugenia Medina-Barrios, Karla María Diaz-López
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-723

  • Las habilidades de pensamiento crítico del alumnado de Educación Infantil en un contexto de pérdida de biodiversidad

    Sara Piñeiro-Lago, Mercedes Varela Losada, María Lorenzo Rial
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-936

  • La Radio Comunitaria ODS Irratia: Una Experiencia Participativa de Innovación Social en el Ámbito Educativo

    Miriam Ureta García (Autor de Correspondencia); Lorena Relloso Arinas, Amaia Eiguren Munitis, Maitane Picaza Gorrotxategi
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-623

  • Los engranajes de la ficción. Una aproximación a la situación material de la escena española en el siglo XIX

    Juan P. Arregui, Miguel Díaz Emparanza
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-793

  • El impacto de las tecnologías disruptivas en la administración pública: Nuevos retos en los modelos de gestión

    Sonia Torreblanca Gómez de las Heras
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-850

  • Mapa científico de la Inteligencia Artificial en Comunicación (2004-2024)

    Carmen Galvez Martínez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-947

  • Las clases de matemáticas en las escuelas en la pospandemia de la Covid-19: un estudio de caso

    María Santágueda-Villanueva (Autor de Correspondencia); María T. Sanz, Emilia López-Iñesta
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-744

Comunicación

  • Impacto y audiencia de la plataforma en línea de un diccionario del lenguaje emergente en las redes sociales

    Antonio Rico Sulayes
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-302

  • Creadores de contenido y periodistas en la prensa deportiva española: casos, estrategias y tendencias

    Enrique Vaquerizo Domínguez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-596

  • Entre la represión y el delito común. Agenda policial y prensa de referencia durante la transición democrática en Argentina (1982-1983)

    Maria Paula Gago
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-364

  • Propuesta metodológica para la evaluación de la ludonarrativa y la sensación de presencia en videojuegos interactivos e inmersivos

    Víctor Manuel Barbera Hernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-482

  • Políticas prioritarias en publicaciones de Facebook de un Gobierno Local en Perú

    Oscar Peña Cáceres, Henry Silva-Marchan, Rudy Espinoza-Nima, Gino Peña-Cáceres, Gerardo Ortiz-Castro
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-709

  • Análisis de la profesión periodística: el rol de la mujer en la televisión deportiva actual

    Antonio Vaquerizo Mariscal (Autor de Correspondencia); Luis Alonso Martín-Romo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-378

  • Alfabetización mediática en un mundo hiperconectado: de las redes sociales a la Inteligencia Artificial

    Javier Bustos Díaz (Autor de Correspondencia); Lara Martin-Vicario
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1241

  • Jugando contra el capital: representaciones de resistencia anticapitalista en videojuegos

    Juan Antonio Roa Domínguez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-349

  • La serie televisiva Detective Touré como ejemplo de personajes no racializados en la televisión pública y su efectiva responsabilidad social

    Pablo Aguilar Conde, Basilio Cantalapiedra Nieto
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-749

  • La Comunicación en Enfermería: Una Perspectiva desde los Hospitales del Sur de Ecuador

    Eddison Josué Ramírez Merchán, Anghy Dayana Encalada Salinas, Valeria Anshelett Chalan Maza, Anghela Thalia Torres Lojan, Daniela Victoria Quito Briceño, Alexander Casallas Vega
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-405

  • La cortesía como estrategia comunicativa en los discursos institucionales: análisis desde la Teoría de la Valoración

    Marina Molinos Sánchez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-581

  • La incorporación del departamento de comunicación a los colegios concertados. La figura e importancia del dircom

    Patricia de Julián Latorre
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-535

  • Una revisión bibliográfica sobre la posverdad en el terrorismo: la asignatura pendiente del final de ETA

    Fernando Rueda Rieu, Ernesto Villar-Cirujano
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-371

  • La construcción mediática del coronavirus a través de los verbos empleados por la prensa europea

    Álvaro Ramos Ruiz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-376

  • Tratamiento de la polémica de Doñana en la prensa digital española desde la autorregulación y la ética periodística

    Carmen del Rocío Monedero Morales
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-435

  • Estudio de las características y funcionalidades de la comunidad interactiva en Waze

    Victor Ignacio Palacio Bernad
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-675

  • Semiótica, emociones y redes sociales

    Juan Felipe Barreto Salazar
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-938

  • Análisis sobre la eficacia del influencer marketing en el mundo de la moda

    Pedro Pablo Marín Dueñas, Esther Simancas-González
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-340

  • Estudio sobre las interacciones en la red social X ante la propuesta de dimisión de un presidente de gobierno

    Hector Molina-Garcia
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-747

  • Estrategias de marketing más allá de la vida: el caso Upload

    Alexandra Sans-Serrano; Alfonso Freire-Sánchez (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-403

  • Presente y futuro del éxodo rural de Valladolid a través de la prensa local

    Elvira Jensen Casado, Carolina Pascual Pérez, Antonio Vicente Azofra
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-359

  • Influencia de la inteligencia artificial en la comunicación en la salud

    Enrique Carvajal Zaera
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-312

  • El propósito empresarial como elemento de comunicación corporativa y reputación. De la RSC a la sostenibilidad

    José Manuel Martín-Herrero, Ana Belén Oliver-González
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-776

  • Recorrido histórico por las teorías educativas inclusivas a través de los archivos digitales

    Laura Sánchez Blanco, Ana Lugones Hoya
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-618

  • Efeitos da pandemia de covid-19 no jornalismo televisivo: o caso da TVI

    Elvio Silva Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-345

  • Mejora de la visibilidad mediática de los centros comerciales

    Ana Pedreño-Santos
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-390

  • Desinformación, credibilidad y Covid-19: el caso del programa "Horizonte"

    José Luis Martín Sáez, Francisco Javier Miranda García
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-509

  • Problemáticas con el uso de las TIC en los movimientos sociales

    Miguel Rodríguez Guerrero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-460

  • ¿(Cómo) escuchan las universidades? Un estudio sobre los sitios web de las mejores universidades del mundo

    Mariana Sueldo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-576

  • Análisis de la cobertura de los movimientos sociales en los informativos de TVE

    Jonattan Rodríguez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-903

  • Describiendo la interactividad de los juegos de realidad alternativa a través del concepto interautor

    David Ruiz-García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-307

  • Caracterización del relato audiovisual interactivo en el catálogo de Netflix España (2024)

    Elena Capapé Poves, Héctor J. Oliva Cantín
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-500

  • Impacto de la adicción a videojuegos en adolescentes: diferencias en función del sexo, la asistencia al instituto y el rendimiento académico.

    María Pérez-Marco (Autor de Correspondencia); Aitana Fernández-Sogorb, Andrea Fuster-Rico, María Graciela Arráez Vera
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-341

  • El papel mediador del autoconcepto académico en la relación burnout y satisfacción con la vida

    Jeaneth Lucía Bastidas Guerrón, Tanya Malena Cárdenas Fierro , Gisselle Mariuxi Cárdenas Fierro, Ana Cristina Mora Lucero, Evelyn Marlene Curiel López
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-566

  • Twitch, la televisión de la generación Z

    Carlos Jiménez-Prado
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-626

  • Caracterización general de las bandas sonoras musicales en el cortometraje colombiano (2017-2022)

    Mauricio Arcos Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-573

  • Modelo de plan de sucesión para el relevo generacional del profesor investigador

    Rosa Eva López Hernández
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-827

  • La CNN como eje del periodismo inmersivo en la empresa informativa

    David Lavilla Muñoz, Víctor Sánchez Franco
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-360

  • ‘AGalega.gal’: impacto de una plataforma over the top gratuita en gallego en la distribución de contenido del género Galician Noir

    Silvia Villanueva Villanueva
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-411

  • Publicidad con propósito: evolución de los temas sociales en las campañas creativas (2020-2024)

    Marta Medina Núñez, María Sutil-García, María Teresa Santos-Navarro
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-426

  • Jóvenes y redes sociales: divergencias y similitudes en el consumo informativo en distintas comunidades autónomas españolas

    Yaiza Ceballos del Cid
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-605

  • Posicionamiento de la disciplina artística dancística en el mercado de contenidos digitales

    Ana Aguilera Martín, Penélope Martín Martín
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-434

  • Productos racionales versus emocionales en categoría alimentación Eco. Un estudio de envases mediante neuromarketing

    Carmen María Carrillo-González, María Concepción Parra-Meroño, David Juárez-Varón, Marta Gandía-Sabater
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-786

  • Atención visual y análisis de emociones del tráiler de “Inside Out 2” mediante FaceReader

    Mayra Pomaquero Yuquilema, Juan Carlos Pomaquero Yuquilema, José Fernando López Aguirre
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-383

  • El cine “actúa” de empresa periodística: la agenda temática en las películas sobre medios de comunicación

    Montserrat Jurado-Martín (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-505

  • Los primeros auxilios en la formación de los maestros de Educación Infantil

    Jorge Carlos Lafuente, Aida González-Raboso
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-346

  • Premio Gabo: el periodismo que están haciendo las mujeres entre América Latina y la Península Ibérica

    Juan José Robledo-Tangarife, Rainer Rubira-García
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-393

  • Articulación cinematográfica del campo de exterminio en El hijo de Saúl (2015) y La zona de interés (2023)

    Mónica Barrientos Bueno
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-570

  • Journalistic narrative on poverty reduction in Guizhou, China (2013-2020): its social representations

    Carmen Aidé Valecillos Vázquez, Ao Zhang
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-519

Docencia

  • Integración de la alfabetización mediática e informacional en la formación docente

    Verónica Valencia Villavicencio (Autor de Correspondencia); Diana Rivera Rogel
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-640

  • Acuerdos sobre calidad universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior y su aplicación en España

    Sara Puig-Pérez, Patricia Castellanos-Pineda, Beatriz Atienza-Carbonell, Pablo Moreno Muñoz, Mónica Rodríguez-Gascó; Andrés Folgado Tomás (Autor de Correspondencia)
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1433

  • Comparación de dos métodos de estudio SQ3R y SOAR para una mejor comprensión lectora.

    Mabel Noriko Dionisio Murakami
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-408

  • Trastorno del Espectro Autista en Educación Infantil: Realidades del profesorado e incidencia de la musicoterapia en el planteamiento escolar

    Claudia Felípez-Abad, Vicente Castro Alonso
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-475

  • Comunicación profesional en inglés y en formato audiovisual

    Arsenio Andrades Moreno, Ángela Sáenz Herrero, Antonio Martínez Sáez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-529

  • El club de lectura y el taller de escritura creativa en el aula universitaria de inglés como segunda lengua

    Alicia Muro (Autor de Correspondencia); Mar Asensio Aróstegui
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-830

  • Diálogos en el espacio-tiempo: En la confluencia entre Arte Educación y Ciudadanía Cultural

    Teresa Isabel Matos Pereira, Sandra Pereira Antunes, Joana Gaudêncio Matos, Joana Correia Ferreira
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-836

  • Identidad cultural, relaciones sociales y construcción de paz en la serranía del Perijá (Colombia)

    Elsy Paola Villazón Villero
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-920

  • Traductores e intérpretes en formación: uso de los medios sociales en las aulas universitarias españolas

    Carmen M.ª Cedillo Corrochano
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-373

  • Trazando rumbos: un análisis estadístico de la deserción en instituciones de educación superior en Santander, Colombia

    Omar Millán Delgado
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-431

  • Metacognición y pensamiento crítico en la sociedad de la Inteligencia Artificial: del aula a la sociedad

    Anabell Fondón Ludeña
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-492

  • La educación cultural y artística en foco según las percepciones de futuros docentes

    Sandra Mónica Oliveira, Carol Gillanders (Autor de Correspondencia)
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-333

  • Nuevos Desafíos de la Educación Virtual Post pandemia

    Rodrigo Criado Besoain
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-678

  • Evolución del nexo entre derecho al clima y la sostenibilidad corporativa: Análisis bibliométrico basado en Scopus

    Eliana Diaz-Cruces, María Méndez Rocasolano (Autor de Correspondencia); Camilo Zamora-Ledezma
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-791

  • Educación artística STEAM en la formación universitaria. Robótica creativa para la alfabetización visual y digital

    Pilar Manuela Soto Solier; Verónica Villena Soto (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-847

  • Una gamificación para la mejora de la motivación en el aprendizaje de los estudiantes universitarios: el uso didáctico del modelo RAMP

    Esteban García López
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-943

  • Recursos TIC y robótica para la enseñanza de las ciencias: una experiencia con profesorado en formación inicial

    Nuria Castineira Rodriguez (Autor de Correspondencia); Uxío Pérez Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-342

  • Mindfulness y competencia emocional en Educación Primaria: un Estudio de Caso

    Nicolás Benesh Fernández-Miranda
    11-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-389

  • Alumnado con Trastorno del espectro autista y el DUA como estrategia de inclusión educativa

    Laura Corrales Castaño, Javier Rodríguez Torres
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-567

  • El impacto de la Tecnología Emocional en la prevención del ciberbullying

    Rosa María García Navarro
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-684

  • Comunicación oral: habilidad esencial en la formación integral del estudiante universitario

    Odalys Marrero
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-858

  • Educación financiera desde la Teoría del desarrollo humano: un aporte conceptual para la gestión de los ODS

    William Moreno López, Derly Tatiana Villarreal Cerquera
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-457

  • Autoevaluación mixta para la motivación y satisfacción universitaria.

    Damián Ibáñez Fernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-594

  • Mejora de la comprensión espacial en Ingeniería Civil a través del aprendizaje activo y estudios de caso apoyados por TIC

    Víctor González-Jaramillo
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-699

  • El docente y la incorporación de las TIC en la enseñanza de las matemáticas en la Escuela Preparatoria Regional de Tuxpan

    Hector Miguel Romero Aguayo, Adriana Lorena Iñiguez Carrillo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-764

  • Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior

    Florbela Rodrigues (Autor de Correspondencia); Maria Eduarda Roque Ferreira
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-601

  • Integración de la IA ayudando a los profesores en roles tradicionales de enseñanza

    Ana Fernández Jiménez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-664

  • Mujeres migrantes irregulares y la Agenda 2030

    Virginia Belén Subiris Moriel
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-779

  • La clase invertida tradicional y de debate en la enseñanza de “Narrativa inglesa”

    Margarita Esther Sánchez Cuervo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-839

  • Creando modelos de educación eficaz en el e-learning

    Maria Fernanda del Real-Garcia (Autor de Correspondencia); María de los Ángeles Pociño Brioa
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-498

  • Implementación y Evaluación del Programa de Mejora Académica en una Universidad Privada del Occidente de México. Medida Reactiva para evitar la deserción universitaria.

    Eva Gricelda Ochoa Cedeño, Alejandro Rodríguez Magaña, Ligia García Bejar
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-555

  • Perfil de ingreso de estudiantes mexicanos a la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia. Antes y después de la emergencia sanitaria por COVID-19.

    Maricela Ortega-Villalobos
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-612

  • Enhancing EFL teaching: Pre-service teachers' beliefs and attitudes about didactic resources

    Mª Paz Azparren-Legarre, Nekane Celayeta-Gil
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-384

  • Aula Invertida como metodología para la formación de futuros docentes en la enseñanza de la Historia

    Mario Corrales-Serrano
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-506

  • Discursos de los Organismos Internacionales sobre digitalización educativa

    Jesús Omar Brizuela-Padilla (Autor de Correspondencia); Gabriel Álvarez López
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-625

  • Gamificación y Webquest para el reconocimiento de imagen en Historia del Arte

    Alejandro Garcia Garcia
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-347

  • Desafíos de la Gobernanza Universitaria: El Rol del Abstencionismo Electoral en la Representación Estudiantil y Docente

    Sandra Patricia Barragán Moreno
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-354

  • Aprendizaje de los sistemas constructivos tradicionales en la carrera de arquitectura con la metodología STEM

    Karina Monteros Cueva, Katherine Haydeé Soto Toledo, Franklin Guillermo Cuenca Soto, Bryan Andrés Imaicela Toledo
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-697

  • Implementación de un escape room educativo para la enseñanza de sostenibilidad ambiental en Economía de Bachillerato

    Juan Guerrero Calderón, María Teresa Tascón Fernánez, Oliver Fernández González
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-303

  • Reinventando la autopromoción como herramienta de innovación docente

    Francisco Mateo Navarro, Antonio Lara
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-831

  • El enfoque orientado a la acción a través de una experiencia didáctica de oralización de textos escritos informativos de los medios de comunicación

    F. Javier de Cos Ruiz
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-604

  • Un estudio colaborativo sobre el desarrollo de recursos de evaluación con feedback automático para la enseñanza de las Matemáticas

    José Manuel Dos Santos Dos Santos, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Marcio Vieira de Almeida
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-374

  • Experiencia docente en el contexto de la educación superior: identificación y desarrollo de valores grupales

    Xinia González Herrera, Karen Ibarra Cuevas
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-432

  • El mindfulness y la literatura infantil como método para mejorar conductas disruptivas en tercer ciclo de Primaria

    Mª Eugenia Acedo Tapia (Autor de Correspondencia); Vania García Toro
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-553

  • Exploración del silencio en la comunicación

    Ángel López Gutiérrez, Juan José Arroyo Paniagua
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-610

  • Usando robots sociales como tecnología educativa inclusiva para el aprendizaje de matemáticas a través de la narración

    Antonio Vitale (Autor de Correspondencia); Umberto Dello Iacono
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-672

  • Utilización de Instagram para facilitar el desarrollo de asignaturas universitarias presenciales

    Francisco Cabello Luque, Dolores María Peñalver García
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-721

  • Estudio comparativo sobre el impacto de la participación del alumnado de posgrado en la evaluación de la asignatura Habilidades Directivas

    José María Biedma Ferrer
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-380

  • Comunicação oral em concursos académicos: desafios e intervenções no ensino superior

    Carla Nascimento, Helena Martins
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-944

  • La orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado de Formación Profesional de México

    Jesús Cuevas
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-449

  • Percepción del alumnado universitario sobre la eficacia de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje del inglés

    Rocío Gragera
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-401

  • Innovación docente en el aula a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicado en la asignatura Teoría, Producción y Realización de Radio

    Miguel Ángel Pérez-Gómez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1427

  • Escaperooms como metodología activa para la integración de las STEAM: una revisión sistemática

    Enrique García Tort (Autor de Correspondencia); Laura Monsalve Lorente
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-526

  • La exclusión socioeducativa como factor influyente en los proyectos migratorios de menores marroquíes

    Eulogio García Vallinas, Giovanna Izquierdo Medina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-583

  • Impacto del Seminario Formativo en el Grado en Educación Social

    Daniel Pattier, Inmaculada Gómez-Jarabo, Marta Gómez-Gómez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-648

  • El uso de las tecnologías emergentes en la práctica educativa

    Beatriz F. Núñez Angulo, Rosa Mª Santamaría Conde
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-829

  • La Edad Moderna en Canarias en los libros de texto de Educación Primaria: resultados preliminares

    Gustavo Alejo Trujillo Yánez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-363

  • Construir conocimientos disciplinarios sobre los conocimientos que los estudiantes de primer año ya poseen

    Alessandra Sironi, Valentina Bisi, Alessandra Di Virgilio, Milo Mussini, James Postell
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-708

  • Experiencias del género en el laboratorio, trabajo de campo para la elección de las carreras en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM)

    Marja Johana López Quintero, Jose Luis Arcos Vega, Maria Amparo Oliveros Ruiz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-372

  • Experiencia en la evaluación por pares aplicada a la asignatura Tecnología Energética

    Sergio Gallardo, María Lorduy-Alós, José Felipe Villanueva, Patricia Mayo
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-544

  • Autoevaluación de los procesos de creación de obras literarias infantiles

    Guillermina Jiménez López, María Aurora García Ruiz
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-840

  • Proyecto de aprendizaje colaborativo internacional en línea para la enseñanza de la ficción sonora interactiva

    Ismael Cardozo Rivera
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-332

  • La prevención del suicidio infantil y adolescente trabajando el cuento

    Blanca Tejero Claver (Autor de Correspondencia); Virginia Alarcón Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-377

  • Análisis de la formación de habilidades investigativas en escuelas normales de México

    José Antonio Chacón Chuil, Javier Rodríguez Torres, Óscar Gómez-Jiménez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-556

  • Educaplay como herramienta para potencializar el aprendizaje y retención del vocabulario en inglés

    Alba Vargas-Saritama, Verónica Soledad Espinoza Celi
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-614

  • Trabajo convencional versus teletrabajo: estudio de caso en una universidad pública de Argentina

    Gabriel Gustavo Maresca
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-447

  • Resultados de la institucionalización de la modalidad mixta de enseñanza en estudiantes de Administración

    José Luis Zarazúa Vilchis, Salvador De León
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-737

  • Cómo integrar la investigación cualitativa en el diseño de proyectos educativos. Una propuesta para la mejora de los Trabajos Fin de Grado de educación

    Ainhoa Gómez-Pintado
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-797

  • La educación musical conexionista. Vitamina Musical

    Vicenta Gisbert Caudeli
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1119

  • Mejora de Talleres de Educación en Consumo a través del Aprendizaje Basado en Retos en el Grado de Educación Primaria

    Adriana Gil-Juárez (Autor de Correspondencia); Ibis Marlene Álvarez, Jesús Ribosa, Salvador Viciana
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-348

  • Mediación algorítmica: sesgos en la búsqueda de información en estudiantes universitarios

    Martha Vidal-Sepúlveda; Cristian Olivares-Rodríguez (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-397

  • Atención a la diversidad sexogenérica y educación inclusiva: caminando hacia una escuela arcoíris

    Begoña Sánchez Torrejón
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-633

  • Proyectos de Aprendizaje Servicio en la Universidad bajo el enfoque de Enseñanza en cadena y su proyección social

    Manuel José López Ruiz
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-355

  • Percepción de educadoras de párvulos: participación de familias migrantes en la educación inicial

    Giannina Flores Meza, Lorena Garrido González
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-468

  • Validación del Método “5L” de instrucción/aprendizaje de matemáticas

    Joaquim Valls Morató
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-580

  • Inteligencia artificial generativa en la educación superior: usos y opiniones de los profesores

    José Eduardo Perezchica-Vega (Autor de Correspondencia); Jesuán Adalberto Sepúlveda-Rodríguez, Alan David Román-Méndez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-593

  • La competencia pragmática atenuadora en ELE: una revisión teórica

    Jialing Gou
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-645

  • Estrategias innovadoras de comunicación para potenciar la Responsabilidad Social Corporativa

    Yesenia Miranda Fonseca, Tania Flores Valdiviezo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-907

  • CiñELE: un proyecto basado en el cine y las TIC para desarrollar la competencia comunicativa intercultural del alumnado tailandés de ELE

    Juan Carlos Manzanares Triquet; Penpisa Srivoranart (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-304

  • El impacto de la era digital en el aprendizaje del inglés en adultos mayores

    Nazaret Martínez-Heredia, Gracia González-Gijón, José Luis Ortega-Martín, Silvia Corral-Robles
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-478

  • Opinión del alumnado universitario de educación sobre el uso de la IA en sus tareas académicas

    Juan-Francisco Álvarez-Herrero
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-534

  • La música en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Aprendizaje del violín

    Luis Sánchez Sánchez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-600

  • Análisis de estrategias de aprendizaje del programa de Contaduría Pública: Distancia Uniminuto con escala MSLQ

    Jasleidy Astrid Prada Segura, Fabian Augusto Moreno Sierra (Autor de Correspondencia); María del Pilar Corredor García
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-917

  • Análisis bibliométrico sobre las aulas del futuro en educación

    Alejandro Fernández-Pacheco García
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-487

  • El contexto y las creencias de los aprendientes de alemán como lengua extranjera

    Raul Davila-Romero (Autor de Correspondencia); Natalie Kirchhoff
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-662

  • El dibujo, un altavoz para la infancia

    Aitana Abaroa, Amaia Eiguren, Naiara Berasategi
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-711

  • El prototipado como herramienta metodológica en la práctica del diseño

    Luis García Lara, Lucas Helle Pesot
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-926

  • Tendencias sobre la futura reforma fiscal verde en el sistema fiscal español

    Ana Montoro López
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-375

  • Análisis de la percepción del procesa-miento sensorial y su relación con la conducta adaptativa en adolescentes con Trastorno del Espectro Autista grado 1

    Segovia Encinas Laura, Mónica Belda-Torrijos, Cristina Mumbardó Adam, Alberto Sánchez Pedroche
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-731

  • Experiencia y prácticas educativas: Percepciones del profesorado de matemáticas en secundaria en Melilla

    Nabil Mohamed-Chemlali (Autor de Correspondencia); Hassan Hossein-Mohand, Hossein Hossein-Mohand, Sara Osuna-Acedo
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-861

  • Estudio sobre homofobia en aulas rurales andaluzas.

    José Pablo Rodríguez Gobiet, Francisco Manuel Morales Rodríguez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1379

  • Impacto del aula invertida en la construcción del conocimiento en educación superior

    Silvia Verónica Valdivia Yábar; Liceli Gabriela Peñarrieta Bedoya (Autor de Correspondencia); Tania Roxana Aguilar Portugal (Autor de Correspondencia)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-351

  • Realidad aumentada: tecnología emergente para la formación empresarial

    Jennifer Murcia Rodríguez, Sergio Andrés López Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-402

  • Tolerancia a la ambigüedad por parte de maestros: revisión sistemática

    Beatriz Peña-Acuña (Autor de Correspondencia)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-461

Humanismo y Ciencias Sociales

  • Modelos sociales y de mujer del siglo XX al XXI a través de Une femme (2007), de Annie Ernaux

    Esmeralda Vicente Castañares
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-587

  • O treino do ator: uma forma de desenvolvimento físico, descoberta interior e de performatividade

    Maria José dos Santos Cunha
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-904

  • La casa Malaparte. Un espacio arquitectónico en el País de las Maravillas

    Laura Sordo Ibáñez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-704

  • Revisión bibliográfica sistémica de las principales dimensiones de la igualdad de género desde una óptica coeducativa

    Aroa Martínez García, Iratxe Suberviola Ovejas
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-766

  • El factor fiscal en la crisis castellana del siglo XVII

    Cecilia Font de Villanueva
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-309

  • El contexto laboral y género, diferenciadores del estilo de liderazgo

    Carla Bueno de la Fuente (Autor de Correspondencia); Raquel De la Fuente Anuncibay
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-420

  • Patrimonio oral y educación: Danza de arcos de A Cervela (O Incio-Lugo)

    Carme López Fernández
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-538

  • La actividad ganadera colombiana en la perspectiva de lograr los objetivos de desarrollo sostenible

    Oscar Hurtado, Arnol Arias Hoyos, Jaiver Orley Anacona Piamba
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-774

  • El concepto de palabra plástica. Sobre la relación entre los usos científicos y la lengua cotidiana en el marco de una crítica del lenguaje

    Ricardo Renwick Campos
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-716

  • La naturalización de la economía-política y su influencia en la biología darwiniana: Townsend, Malthus y el germen de la selección natural

    Daniel Labrador-Montero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-781

  • Estándares para las dimensiones antropométricas de la mano de la población mexicana

    Graciela Rodríguez-Vega (Autor de Correspondencia); Dora Aydee Rodríguez-Vega
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-932

  • Discriminación jurídica e identidad de género de la comunidad peruana LGBTIQ+: impacto socioeconómico de una disposición inconstitucional

    Gonzalo Ricardo Alegría Varona, Carlos Enrique Benites Alejandría
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-502

  • Tu sijè magnète. Hesse ha ite: some morphosyntactic characteristics of the verb in Ortonese compared with Italian

    Emiliana Tucci
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-615

  • La pobreza y la desigualdad económica según la vulnerabilidad territorial

    Jose Antonio Sánchez-Martí
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-448

  • Relación rentabilidad – riesgo en la región de Latinoamérica de la industria financiera

    David Ricardo Africano Franco
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-508

  • Gonzalo Ballester: estrategias dentro de su filmografía social y la dedicada al patrimonio inmaterial en la Región de Murcia

    Francisco José Sánchez Bernal
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-400

  • Empoderamiento de la mujer indígena campesina y turismo comunitario en la península de Capachica, Puno, Perú

    Guicela Iris Huatuco Soto, Blanca Flor Robles Pastor
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-637

  • Le écho des siècles: continuité et métamorphose dans la littérature française et francophone de la modernité. La création de l'oeuvre littéraire et son imaginaire

    Lourdes Terron Barbosa
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-690

  • Estudiando los perfiles afectivos en adolescentes españoles y diferencias en agresividad

    Vicente Enrique Armengol Ortiz; Ricardo Sanmartín López
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-356

  • El acompañamiento espiritual durante la pandemia COVID-19. El SAER del Hospital Ifema-COVID 19

    Gerardo Dueñas Pérez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-828

  • Foodificación en Madrid. Transformaciones urbanísticas, turísticas y patrimoniales

    José Ramón Jiménez-Arévalo, Daniel Barrera-Fernández
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-361

  • Cambio climático y dinámicas migratorias en el Cuerno de África: una revisión exhaustiva de la literatura y direcciones futuras de investigación

    Gema Gómez Álvaro, Raquel Caro Carretero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-412

  • Asia Oriental vista desde España: China y Japón a través de la Revista Comercial Mercurio (1901-1937)

    Carmen Alonso Verdugo
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-655

  • Género e Igualdad en el prisma del derecho y la traducción: el papel de las traducciones de sentencias del TEDH en la erradicación de la violencia contra las mujeres

    Bettina Schnell, Sandra García Cantón
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-918

  • Spolia Cordubensia: una herramienta web para el material de acarreo romano y visigodo del viario de Córdoba

    Daniel Becerra Fernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-322

  • Mito clásico, gnosticismo y primer cristianismo. La recepción de un tema mítico como mito moderno

    Marién de la Fuente Anuncibay
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-606

  • Responsabilidad social en la prevención de riesgos psicosociales en trabajadoras del servicio doméstico

    Adrian Marcel Garcia Caicedo; Cristian Camilo Osorio Ordoñez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-928

  • Estudio filológico del uso de los arcaísmos en el habla de México

    Jose Manuel Gonzalez Freire
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-329

  • Forma, espacio, luz y color: variables creativas introductoras del lenguaje y del proyecto arquitectónico

    Manuel Viñas Limonchi
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-724

  • Evolución y perspectiva de la normativa de gestión de residuos en las instalaciones de energía renovable

    Patricia Márquez-Sobrino
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-845

  • Economía verde como instrumento de inclusión social para jóvenes rurales. Experiencias en Campeche, México

    Ricardo Isaac Márquez (Autor de Correspondencia)
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-396

  • Potencial de los rasgos de personalidad del Big Five para interpretar al consumidor de televisión: Un estudio empírico

    Andrés Gónzalez llamas
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-512

  • Rehabilitación del puente de Masegoso. Paisaje cultural del ferrocarril minero de Riotinto

    Silvia Leiva Herrador
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-571

  • Turismo: Agente multidimensional de impacto en la sociedad del Siglo XXI

    Victor Fernando Medina Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-687

  • Arte contemporáneo en espacios públicos: Formas de expresión, significado social y revitalización

    Christin Erdmann-Goldoni
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-867

  • Grupo Sanborns S.A.B. de C.V. y los objetivos de desarrollo sostenible

    Cecilia Garcia Munoz Aparicio, María del Carmen Navarrete Torres
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-520

  • El enfoque de género como propuesta para la justicia en los programas de estudio: visión del profesorado de educación media chilena

    Rosse Marie Vallejos
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-826

  • A perspetiva de género nos planos de estudo de arquitetura e urbanismo em Portugal

    Goreti Sousa, Mónica Alcindor (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-533

  • El emprendimiento femenino en el sector turístico: un análisis bibliométrico

    Ainhoa del Pino Rodríguez Vera, Dolores Rando Cueto, Carlos De Las Heras Pedrosa
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-653

  • Felicidad y trabajo: un enfoque desde la neurociencia

    Helena López-Casares Pertusa
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-785

  • Experiencias de líderes víctimas del conflicto armado frente a procesos de atención psicosocial en el municipio de Chalán

    Cindy Paola Hernandez Henrriquez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-934

  • Perspectivas sobre la ruralidad a través de la Constitución de Cúcuta de 1821 a 1830

    Daniel Andres Velasquez-Mantilla
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-504

  • Crimes de ódio homotransfóbicos e interseccionalidades em Portugal: Análise de Caso Oficial 2015-2020

    Moisés Santos Menezes
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-730

  • Cortes de jamón. Cartografías de un alimento simbólico

    Evelina Zurita Márquez, Francisco Manuel Llorente Marín
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-849

  • Estudio bibliográfico de la identidad género en investigaciones científicas

    Estefanía Lema Moreira
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-569

  • Género y Matemática: acciones afirmativas desde una olimpiada internacional

    Emmanuel Chaves Villalobos, Luis Fernando Ramírez Oviedo
    01-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-628

  • Estudio de la percepción y evaluación de la música contemporánea: implicaciones didácticas

    Ana María Botella Nicolás; Francisco González-Ferrandis (Autor de Correspondencia)
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-743

  • Hacia una nueva teoría de la ciudadanía: derechos de la migración en el caso chileno

    Daniela Rivera Cubillos
    14-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-289

  • Rompiendo cadenas: Aprendizaje- Servicio desde metodologías participativas para la comunicación social

    Noelia García-Castillo (Autor de Correspondencia); Sara Parra Ferreras
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-350

  • Sobre La Teoría de Actor Red y el papel de la IA en el cambio climático

    Jorge Luis Morton Gutierrez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-518

  • Mito clásico, gnosticismo y primer cristianismo. la recepción de un tema mítico como mito moderno

    Marién de la Fuente Anuncibay
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-823

  • La calidad de los procesos de participación familiar en las ludotecas como elemento de adaptación a entornos dinámicos

    Eva_María Lopez Perea, María Diez-Ojeda, Nuria Alonso-Alcalde, Vanesa Baños Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-472

  • La financiación multilateral de la educación en América Latina y el Caribe

    María José Beltrán Viedma, Encarnación Moral Pajares, Leticia Gallego-Valero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-913

  • Experiencia negativa de la masificación turística. El caso de las Islas Baleares

    Victoria Martín Martín
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-413

  • Interactividad digital en museos: desarrollo de un guion de evaluación para profesionales del patrimonio cultural

    Rocío Mihura-López, Teresa Piñeiro-Otero, Luis Hernández-Ibáñez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-602

  • Violencias de género en redes sociales

    Patricia Fernández-Montaño
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-656

  • Acceso a la justicia para grupos prioritarios: una evaluación de los resultados del centro de apoyo de la Universidad San Gregorio de Portoviejo

    Cristina Madelaine Vera Mendoza ; Gyomar Beatriz Pérez Cobo (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-770

  • Imagen de los destinos turísticos sostenibles en los medios sociales: una revisión de literatura

    Mar Gil-Cruz
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-835

  • Del capital natural al capital bio-(é)tico: implicancias y limitaciones en el marco de la crisis climática

    Diana Paula Fuhr
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-919

  • Defensa o carrera armamentística. Una reflexión desde el cine de Clint Eastwood

    Miguel Ángel Sendín García
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-780

  • Narrativas biográficas punk en Latinoamérica y su conexión con períodos autoritarios

    Simón Pérez Seballos
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-727

  • Valor educativo del problema de Dios en Séneca

    Francisco Javier Jiménez Ríos (Autor de Correspondencia); Gracia González-Gijón, Esther Santaella-Rodríguez, Nazaret Martínez-Heredia
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-788

  • Robótica educativa en la Educación Media un estudio bibliométrico

    Filiberto Guzmán, Ronald Gutiérrez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-388

  • Revisión historiográfica de las misiones de la Paracuaria. Origen de las escuelas nacionales de historiadores

    Antonio Delgado García
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-287

  • Perfil dimensional de la autoestima en estudiantes universitarios: resultados de un análisis factorial confirmatorio

    Luzmila Garro-Aburto, Hermilio Vicuña-Salvador, Jorge Carrillo-Flores, Vanessa Alza- Salvatierra, Urfiles Bustamante-Quiroz
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-455

  • Acercamiento teórico sobre la digitalización y herramientas administrativas de las micro, pequeñas y medianas empresas

    Nancy Verónica Sánchez Sulú, Perla Gabriela Baqueiro López, Salvador Andrade Ortiz, Javier González Durand
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-688

  • Justicia restaurativa para el tratamiento de conflictos de acoso sexual, violencia y discriminación en los establecimientos universitarios

    Isabel Ximena González Ramírez
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1402

  • El despertar de la maternidad: la matrescencia en Burnt Sugar, de Avni Doshi

    Marina Noriega Pedron
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-296

  • Entre lo ilegal y lo permitido. La emigración ceutí en América, el caso de Manuel Coello el Africano y Antonio de Leiva

    Guadalupe Romero-Sánchez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-404

  • El papel de los estereotipos en el rendimiento por sexo en ciencias. Qué nos dice PISA

    Silvia Fuentes De Frutos
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-522

  • Representaciones sobre la tristeza en el cine indígena mexicano: La tiricia o cómo curarse la tristeza, de Ángeles Cruz

    Azul Kikey Castelli Olvera
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-768

  • El crecimiento descentralizado regional en la planificación económica indicativa: el desarrollo regional de Galicia

    José Antonio Diaz Fernandez
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-319

  • Francisco Frontera de Valldemosa y la renovación desde Palacio de las instituciones musicales en el siglo XIX español

    Sara Navarro Lalanda
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-541

  • Problemas de Sostenibilidad Turística en Espacios Protegidos: Banalización cultural del Barranco del Poqueira.

    Belén Pérez-Pérez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-838

  • Financiamiento del capital de trabajo y competitividad, un estudio de las Pymes del Distrito Metropolitano de Quito en Ecuador

    Juanita del Carmen García Aguilar, Camila E. Arauz Limaico, Alejandro A. Bayas Villamarín , Carlos M. Estrella Paredes, Lenin A. Ballesteros Trujillo, Anabella G. Sampedro Zapata
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-554

  • Una búsqueda entre el yo y el otro desde El lobo estepario de Herman Hesse

    Mónica Chávez González
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-674

  • Impacto de las migraciones en la población amerindia hispanoamericana

    Estelle Ynsel
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-844

  • Evaluación del desempeño financiero y sostenibilidad de las empresas de gestión del agua en España desde una perspectiva cuantitativa y tecnológica (2018-2022)

    Sergio López Moreno
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-338

  • Ansiedad Estudiantil y Percepción de la Gestión en Instituciones de Educación Superior en Iberoamérica durante la Pandemia

    Elias Said-Hung; Eva Matarín Rodríguez-Peral (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-441

  • Elementos fundamentales para un pregrado con impronta social comunitaria, comprometido con el cambio social

    Adriana Valencia Zapata (Autor de Correspondencia); Orlando Montenegro Romero, Almeida Liliana González Mendoza , José Alexander Herrera Contreras
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-564

  • Una aproximación a la “perspectiva itinerante” y a la esperanza como motor existencial

    María Fernanda Guevara Riera, Rafael Barberá González
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-681

  • Aportaciones investigativo-formativas sobre el decrecimiento para la formación docente universitaria

    Antonio Pérez Robles; José Jesús Trujillo Vargas (Autor de Correspondencia); Ignacio Perlado Lamo de Espinosa
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-450

  • Desafíos en la calidad de vida relacionada con la salud de mujeres líderes políticas y sociales del departamento del Cauca (Colombia)

    Martha Isabel Lasso Quintero, Heriberto Galeano Trilleras
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-511

  • El componente semántico de Manera en la traducción de verbos de movimiento de italiano a español

    Nicola Florio
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-629

  • Historias del arte de instalación: estrategias espaciales en los límites entre la arquitectura y el arte

    Javier Gomez Chozas
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-686

  • Impacto del Trinomio TIC-IA-Multimedia en la Creación de Recursos Musicales por Futuros Docentes de Primaria

    Manuel del Río Lobato
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-290

  • Lo nacional-popular en Ecuador: una relación dialéctica

    Pablo Pardo Moreno (Autor de Correspondencia); José Jesús Albert Márquez
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-577

Innovación

Investigación e Inteligencia Artificial

  • El doblaje automático de vídeos educativos universitarios mediante inteligencia artificial con Heygen

    Joan Miquel-Vergés
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-358

  • Estabilización de suelos para cimentaciones: métodos químicos y mecánicos

    Jose Luis Chavez Torres (Autor de Correspondencia); Feng Tugen, Kunyong Zhang, María Alejandra González Chávez
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-325

  • Inteligencia Artificial en Illustrator. Percepción y exploración en estudiantes de diseño gráfico

    Sofía Escudero Fernández
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-670

  • La inteligencia artificial y otras tecnologías como aliadas en el disfrute del arte y los museos

    Pilar Irala
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-438

  • Uso Eficiente de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Perspectivas desde la Cienciometría y la Escucha Social

    Sonia Martin Gomez (Autor de Correspondencia); Angel Bartolome Muñoz de Luna
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-728

  • Los retos jurídicos del metaverso: aproximación a los riesgos y desafíos que plantea para la identidad digital

    Francisco José Aranda Serna
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-627

  • ¿Cómo integra el estudiantado universitario la IA en sus procesos de aprendizaje?

    Maja Barac (Autor de Correspondencia); María Isabel López-Rodríguez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-707

  • Aplicación del Modelo Presión Estado Respuesta (PER) en la cuenca urbana del río Malacatos como herramienta de gestión

    Sonia Gonzaga Vallejo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-453

  • Gemelos Digitales en la Industria 5.0 – una Revisión Sistemática de Literatura

    Lauren Genith Isaza Domínguez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-641

  • Chat GPT como catalizador del pensamiento creativo

    Eduardo Silva-Fuentealba
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-410

  • Mejora continua en la gestión de servicios de salud: estrategias para la excelencia administrativa

    Yer Orlando Monsalve, María José Calvo Ospina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-767

  • Beneficios y limitaciones en docentes y estudiantes universitarios salvadoreños sobre el uso de IA en procesos de enseñanza-aprendizaje

    Armando Briñis Zambrano
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-368

  • Fugas de agua no visibles en los sistemas de abastecimiento hídrico de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)

    David Carrera, César Andrés Martínez-Molina, Wilter Fernando Montero-Yancha
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-326

  • Ventajas y riesgos de la Inteligencia Artificial Generativa desde la percepción de los estudiantes de educación superior en México

    Mariana Hernández González (Autor de Correspondencia); Juan Manuel Ramos Quiroz, Francisco Javier Chávez Maciel, María del Carmen Trejo Cázares
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-495

  • La IA como valor diferencial en la empresa: caso 123compareme

    María Luisa Fanjul Fernández (Autor de Correspondencia); Francisco José Pradana Pérez, Alejandro Barceló Hernando, Pau Ferret Alcaraz
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-842

  • Herramientas virtuales para el diagnóstico clínico: modelos 3D de elementos finitos en biomecánica

    Lourdes Segovia, Miryam Beatriz Sánchez Sánchez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-300

  • Percepciones y expectativas de estudiantes universitarios sobre la IAG

    Karla Karina Ruiz Mendoza, Ma. Antonia Miramontes Arteaga, Carlos Reyna García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-357

  • La filosofia alla prova dei linguaggi artificiali

    Damiano Cantone
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-406

  • Impacto y Perspectivas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Un Estudio sobre la Percepción y Adopción Docente usando el modelo AETGE/GATE

    Juana María Padilla Piernas (Autor de Correspondencia); María del Mar Martín-García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-595

  • Transformando la educación: IA y realidades aumentada y virtual en la formación docente

    Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-854

  • Recursos tecnológicos y formación docente para la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en la universidad

    Almudena Cotán Fernández (Autor de Correspondencia); José Ramón Márquez Díaz, Katia Álvarez Díaz, José Alberto Gallardo-López
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-820

  • Language models for generating programming questions with varying difficulty levels

    Christian Lopez (Autor de Correspondencia); Miles Morrison, Matthew Deacon
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-760

  • Nuevas fronteras del Arte. Inteligencia artificial para una experiencia accesible

    Giulia Ponzone, María Lara-Martínez, Angelo Valastro Canale
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-706

  • Pornografia contemporanea: il deepfake come forma di abuso

    Lorenzo Di Silvestro, Cristina Iurissevich
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-370

  • Aplicaciones Prácticas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Labor Docente: El Caso de la Ingeniería en Diseño Multimedia

    César Octavio Guerra Guerrero, Benjamín Tass Herrera
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-816

Miscelánea

  • Tendencias en Educación Comparadas en el siglo XXI: producción investigadora y áreas de interés

    Adrian Neubauer
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-288

  • El subconsciente musical: de Mozart a Rossini, metamorfosis de una coloratura, un compendio de apreciación musical y psicológica

    Francisco Aranda Espinosa
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-515

  • Visión de las narrativas transmedia de la memoria. Estudio de caso plataforma digital Museo de la Memoria y Derechos Humanos de Chile

    Miguel Alejandro Chamorro Maldonado
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-297

  • Ansiedad hacia las matemáticas en bachillerato: una relación con el fomento del razonamiento, pensamiento y el apoyo docente

    Mario Alberto González Medina, Diana Carolina Treviño Villarreal
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-305

  • Estratégias para a formação e informação aos trabalhadores no âmbito da segurança e saúde no trabalho

    Ana Dias (Autor de Correspondencia); Carla Santos
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-787

  • Mujeres con cáncer de mama y mujeres sin diagnóstico: ¿Hay diferencia en funciones cognitivas e índices de depresión?

    Tainara de Lima Mello, Giovana Smolski Driemeier, Marilia de Rosso Krug, Camila Rosa de Oliveira, Ione Jayce Ceola Schneider, Rodrigo de Rosso Krug
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-267

  • Estrategias de ciberseguridad para MiPymes del sector terciario

    Alexander Gordillo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-293

  • La République de Platon et l'État Mu'tazilite de Bagdad : Quand il manque la logique du troisième espace

    Mohamed el Mouden el Mouden
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-705

  • Efecto de la terapia Vojta en los trastornos de la marcha en jóvenes con síndrome de Down

    Fernando Pradenas Verdugo, María Soledad Sandoval Zúñiga, Julia Garay Merino
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-425

  • Actitudes hacia la discapacidad y la inclusión: diferencias en las puntuaciones entre personas sordas y oyentes

    Nuria Antón-Ros, Graciela Arráez-Vera, Carolina Gonzálvez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-659

  • Mejores prácticas para el desarrollo de software verde (sostenible) utilizando inteligencia artificial

    Ricardo Antonio Botero Rios
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-436

  • Modelos de gestión de documentos electrónicos en instituciones de educación superior

    Carolina Lozada Ávila, Luisa F. Villa
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-939

  • Análisis de la evaluación y la calificación. ¿Es posible una coordinación pedagógica entre ambos enfoques?

    Luis M. Romero-González
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-327
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