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Vol. 9 (2024)
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Publicado: 2024-06-28

Research articles

  • Explorando el cambio en el discurso matemático del profesor mediante una trayectoria hipotética de aprendizaje

    Martha Leticia García Rodríguez; Juan Gabriel Herrera Alva (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-759

  • El uso del cine en la educación: Una revisión sistemática desde una perspectiva didáctica

    Álvaro Nieto Ratero; Jessica Cabezas Alarcón (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-851

  • Las nuevas narrativas publicitarias en el storytelling estratégico

    Vladimir Sánchez-Riaño, Jairo Roberto Sojo-Gómez
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-973

  • ¿De ciencias o de letras? Brechas de género en el espacio educativo STEM

    Beatriz Esteban Ramiro, Roberto Moreno-López, Rosa M.ª Marí Ytarte
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1462

  • Desafiando el poder institucional de la frontera: El videoensayo como herramienta crítica en la obra de Ursula Biemann

    María Luz Ruiz Bañón
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-819

  • Capital Social en la incorporación de profesionales al mercado de trabajo en México

    Marco Tulio Bustos Gutiérrez, Olga Angélica Vásquez Palma
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-862

  • Los desafíos de la Inteligencia Artificial en la educación en un mundo tecnologizado

    Gianella Carrión Salinas (Autor de Correspondencia); Lucy Andrade-Vargas
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-905

  • Análisis comparativo del impacto de las reformas del FMI en países en desarrollo y países desarrollados

    Mario Francisco Cuvi Santacruz, Angie Gabriela Sánchez Erazo
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1544

  • Competencia didáctica docente con base comunicativa: Propuestas en torno a un estudio en la Universidad durante la COVID-19

    Lina Mª Tomás Pastor, Sonia María Martínez Castro
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-715

  • El crédito productivo privado y su impacto en el desarrollo económico en el Ecuador

    Mayra Lucía Reyes Pacheco (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1555

  • Narcisismo: cultura visual contemporánea

    Marina Castilla Ortega
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-557

  • Las experiencias sobre educación inclusiva y de cohesión social en Suecia: un estudio de caso

    María José Vicente Vicente, Aurora Galán Carretero
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-607

  • El Fracaso Escolar en la Educación Secundaria: Un estudio cualitativo sobre sus definiciones, manifestaciones y estrategias de intervención desde la perspectiva docente

    Ana Carmona Legaz (Autor de Correspondencia); Francisco José Sánchez Marín
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-669

  • Habilidades investigativas en educación formal: una revisión sistemática y bibliométrica

    Jeniffer Ximena Vega Fajardo (Autor de Correspondencia); Sonia Lucía Vargas Amézquita
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-877

  • Desafíos del liderazgo: neuromarketing y publicidad

    Almudena Barrientos-Báez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1569

  • Relaciones entre recurso hídrico y ecosistemas: análisis y propuesta de gestión

    Pablo Rijalba-Palacios
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-676

  • Comparativa del Prácticum de Educación entre España y Colombia. Estudio de caso: “Viva la escuela”, aprendizaje-servicio en la escuela rural

    Diego Alejandro Chaves Obando, Purificación Cruz Cruz, Cecilia Luca Escobar Vekeman (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-733

  • Formación en educación sexual y consumo de pornografía en futuros docentes Knowledge about sex education and pornography consumption among future educators

    Andrea Andrea Gutiérrez García (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-792

  • Geografía y ApS para la enseñanza social, espacial, cultural y territorial en la universidad

    Elena María Muñoz Espinosa, Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-837

  • Impacto y alcance en Marketing de Influencers: Análisis de la campaña Goal of the Century de la Marca Hyundai en Instagram

    Lilia Carpio Jiménez, Evelyn Ayala-Armas, Rosario Puertas-Hidalgo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-882

  • Didactics of dramatic play for children in early education (3 to 6 years old) a proposal from applied theatre

    Diana Patricia Huertas Ruiz
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1317

  • Eventos deportivos y desarrollo territorial en Marruecos: el caso de la provincia de Benslimane.

    Mohamed Amine Benreghai
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1623

  • La formación específica en Pedagogía Hospitalaria y su impacto en los intereses profesionales del alumnado de los grados de Educación

    Manuel Tirado Zafra-Polo, Marta Ruiz Revert
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-476

  • Gestión eficiente del suministro de agua: un enfoque sostenible

    María del Carmen Conesa Pérez (Autor de Correspondencia); María Isabel Ros Clemente
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-528

  • Consultoría formativa como herramienta de capacitación y gestión organizacional para la solución de problemas en turismo

    Manuel Ramon González Herrera
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-682

  • Las clases de matemáticas en las escuelas en la pospandemia de la Covid-19: un estudio de caso

    María Santágueda-Villanueva (Autor de Correspondencia); María T. Sanz, Emilia López-Iñesta
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-744

  • Impacto de la publicidad engañosa en el comportamiento del consumidor y en la imagen corporativa de las organizaciones

    Anibal Montiel Ensuncho
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-799

  • Fórmulas metódicas empleadas en la producción de artículos científicos en Ciencias de la Educación

    José Clemente Mora Rosales, Eulalia Beatriz Becerra García
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1403

  • Una revisión sistemática sobre la familia, aplicando IA de ATLAS.ti.v.24

    Rolly Rivas
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-485

  • Autonomía y procesos participativos en la educación emocional

    Ana Paula Caetano (Autor de Correspondencia); Catarina Sobral
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-537

  • Aprendiendo inglés fuera del aula: beneficios de las inmersiones lingüísticas en países anglófonos para estudiantes de Secundaria y Bachillerato

    David Ruiz Hidalgo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-754

  • MoPI.IA: explorando la utilidad de la IA generativa para la ideación de proyectos de tesis

    Edilberto Casado Márquez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-804

  • La brecha digital como factor determinante en la desigualdad y el crecimiento económico

    Sara Ouali Fernández
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-952

  • La era Post-sapiens: las otras tecnologías a través de la expresión artística

    Marta Rico Cuesta, Guadalupe Durán Domínguez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-542

  • Nivel de adopción y comprensión de asistentes de inteligencia artificial por estudiantes de tecnologías de la información en una universidad del sureste de México

    Rubicel Cruz Romero (Autor de Correspondencia); Martha Patricia Silva Payro, Rafael Mena de la Rosa
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-765

  • La IA en la educación superior: Formando profesionales más competitivos y empleables

    María Jesús Lago Ávila , Mónica Pérez Hurtado
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-859

  • Opiniones políticas compartidas en grupos de WhatsApp: radicalización o diversidad

    Víctor Renobell Santaren
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1536

  • La clase invertida en los procesos de aprendizaje del estudiantado de Trabajo Social: una experiencia sobre la relación teoría-práctica

    María del Valle Medina Rodríguez, Gloria Álvarez Bernardo
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-654

  • La publicidad engañosa en las noticias de los medios digitales de Lima y las percepciones de los usuarios

    Hugo González
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-710

  • Alfabetización mediática y pensamiento crítico en la formación inicial de docentes

    Pedro Mango-Quispe (Autor de Correspondencia); Gerber Pérez-Postigo, Osbaldo Turpo-Gebera
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1548

  • Identidad profesional del educador social a partir de acciones formativas dialógicas con perspectiva intergeneracional

    Sergio Reyes-Angona (Autor de Correspondencia); Carmen Saban Vera, Rosa Sobrino Callejo
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-452

  • Estrategias de Marketing Digital y Presencia en Redes Sociales para el Posicionamiento de las MIPYMES en Ecuador

    German Jazmany Zambrano Verdesoto (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1558

  • ¿Street o ambient marketing? Netflix como ejemplificador de ambos conceptos

    Carmen Bermejo Siller
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-611

  • Experiencia de creación de contenidos para plataformas

    Abel Suing (Autor de Correspondencia); Kruzkaya Ordóñez, María Isabel Punín
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-924

  • Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Trabajo Social a través del Teatro del Oprimido: evaluación de una actividad educativa sobre gestión de la diversidad cultural

    Javier Ferrer-Aracil, Víctor M. Giménez-Bertomeu, Elena M. Cortés-Florín, María Aragonés-González
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-523

  • La Radio Comunitaria ODS Irratia: Una Experiencia Participativa de Innovación Social en el Ámbito Educativo

    Miriam Ureta García (Autor de Correspondencia); Lorena Relloso Arinas, Amaia Eiguren Munitis, Maitane Picaza Gorrotxategi
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-623

  • As práticas informais urbanas: uma resposta para as comunidades

    Lorena Helena Anile
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-680

  • Humanización de los cuidados en ginecología y obstetricia

    Dayana Jamileth Espinoza Vidal, Verónica López Lojan, Cristina Elisabeth Urgilés-Barahona, Meri Isabel Ordóñez Sigcho
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-739

  • Estrategias en la formación docente para promover la inclusión educativa: una revisión sistemática

    María Del Carmen Emilia Ancaya Martínez, Charito De Jesús Távara-Sabalú, Anwar Julio Yarin Achachagua
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-886

  • Los archivos y las fuentes documentales. Herramientas para la didáctica de la historia y la formación de una ciudadanía crítica

    Rafael Guerrero Elecalde
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1396

  • Trasformare l'Università: transizione digitale e sfide future per l'Istruzione Superiore

    Maria Chiara De Angelis
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-481

  • El trabajo en equipo en educación superior: un análisis desde la mirada de los estudiantes

    Jose María Barroso-Tristán, Pilar Gómez-Rey
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-685

  • Desigualdades y violencias de género: vacíos en la formación obligatoria en Trabajo Social

    Pedro de la Paz Elez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-748

  • La Universidad comprometida socialmente: esperanza y escepticismo

    María Teresa Martín
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-846

  • Rendimiento en la práctica intermedia. Análisis de desempeños de futuros docentes

    Paula Soto Lillo (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-328

  • Estratégias multiprofissionais no tratamento das pessoas aditas sem substância

    José Vicente, Fernando Magalhães
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-489

  • Cuidados maternos post vacunales en los infantes menores de dos años

    Yuleidy Ambi - Cabrera, Kelly Alvarado - Arias, Ángela María Quintero de Contreras, Jose Ivo Oscar Contreras – Briceño
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-540

  • El propósito en la empresa del siglo XXI: la opinión de los expertos

    Laura Pacheco Barriga
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-692

  • Dinámicas misóginas en los comentarios del Diario Marca a raíz del movimiento #SeAcabó

    Alberto Monroy Trujillo
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-814

  • Aprendizaje servicio en la educación no formal en un centro penitenciario

    Anabel Amores; Carmen de la Calle Maldonado (Autor de Correspondencia)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-545

  • Artistas visuales y nuevos espacios culturales en la periferia de Madrid. Comunicación digital y promoción

    Carlos Treviño Avellaneda
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-651

  • Teletrabajo y derechos relacionados con el uso de los medios digitales: derecho a la intimidad y a la protección de datos y derecho a la desconexión digital

    Isabel María Pérez Gázquez
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-702

  • Impacto del burnout y estrés laboral en productoras audiovisuales de Ecuador: un enfoque investigativo

    Hernán Yaguana Romero, Juan Pablo Arrobo-Agila
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1025

  • Estrategia de gestión administrativa, para garantizar la seguridad de víctimas y testigos en el ámbito judicial en Guayaquil – Ecuador

    Washington Rene Astudillo Orellana
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1545

  • Resistencias, dificultades y miedos. Una aproximación a las causas de las brechas digitales persistentes

    José Antonio Cerrillo Vidal; Giuseppe Beluschi-Fabeni (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-603

  • Influencers virtuales humanizados: actitudes y percepciones humanas y actitudes ante un fenómeno emergente

    Mónica Pérez-Sánchez, Javier Casanoves-Boix, Betzabeth Dafne Morales
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-657

  • Colaboración y participación transfronteriza: Visiones desde las Infancias y Juventudes en España, Andorra y Francia

    Lorena Valencia-Galvez (Autor de Correspondencia); María Antonia Buenaventura-Rubio
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-871

  • Aplicación de la didáctica de la Literatura y Lingüística Comparada en L1 y L2 a través de los textos de Franz Grillparzer y Lope de Vega

    Carmen Prieto Reina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-914

  • Competencias investigativas docentes en la producción científica estudiantil del área de ingeniería en una universidad peruana

    Osbaldo Turpo-Gebera (Autor de Correspondencia); Elena Martínez-Puma, Rocío Diaz-Zavala, Elmer Rivera-Mansilla
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1556

  • Realidad virtual, aumentada y mixta en el sector salud: perspectivas y experiencia del usuario en educación superior universitaria

    Guillermo Mejías Martínez (Autor de Correspondencia); Victoria Cuesta Díaz, Juan Enrique González-Vallés
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-558

  • Elementos clave de la comunicación interna para la gestión de las relaciones laborales y el conflicto: aplicación al sector hotelero

    María del Carmen Paradinas Márquez (Autor de Correspondencia); Jose Antonio Vicente Pascual
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-609

  • Segregación ocupacional de género en el sector pesquero artesanal: análisis comparativo de los obstáculos y estrategias en México y España

    Ilaria Sartini
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-833

  • Recrear los espacios educativos: espacios de relación que educan y aprenden

    María Guillem González-Blanch
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1584

  • Los engranajes de la ficción. Una aproximación a la situación material de la escena española en el siglo XIX

    Juan P. Arregui, Miguel Díaz Emparanza
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-793

  • Desempeño en exámenes en cursos de Ingeniería de Carreteras a través de la Taxonomía de Bloom

    Yasmany García-Ramírez
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-930

  • Lo maravilloso y la estética del álbum en Mis días contigo (y sin ti) de Mizumel (2022)

    Sarahi Isuki Castelli Olvera
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-683

  • La industria editorial de la música en España: estudio sincrónico del sector independiente (2024)

    M Carmen Robles Andreu
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-746

  • Impacto de la educación virtual en la formación de jóvenes universitarios emprendedores en Colombia: Buenas Prácticas y Desafíos

    Yuly María Castro Asmar
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-891

  • Relación de la Didáctica de la Expresión Plástica con la realidad del aula: percepción de los futuros docentes al cursar las prácticas profesionales en la escuela

    María Pilar Aparicio Flores (Autor de Correspondencia); Rosa Pilar Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez, José María Esteve Faubel
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1418

  • Mejora de la calidad de vida y funcionalidad en pacientes con reimplante de miembro superior. Un estudio prospectivo sobre tipología de los pacientes

    Andrea Bueno
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-755

  • Validación del instrumento de valores cristianos para la contratación de personal en empresas agrícolas, manufactureras y comercial de la zona 4 Ecuador. Un enfoque PLS-SEM

    Mikel Ugando Peñate (Autor de Correspondencia); Ángel Ramón Sabando-García; Reinaldo Armas Herrera (Autor de Correspondencia); Ángel Alexander Higuerey Gómez, Pierina D'Elia Di Michele, Elvia Rosalía Inga Llanez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-810

  • El impacto de las tecnologías disruptivas en la administración pública: Nuevos retos en los modelos de gestión

    Sonia Torreblanca Gómez de las Heras
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-850

  • Responsabilidad social corporativa, criterios ESG y su comunicación en el sector textil español

    Belén Ramírez Barredo, Beatriz Guerrero González-Valerio
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-897

  • Aspectos bioéticos en las guías de triaje frente a futuras pandemias: enseñanzas de la pandemia de COVID-19

    Jorge Alberto Álvarez-Díaz
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-971

  • Desarrollo de habilidades blandas en estudiantes de ingeniería mediante trabajo colaborativo y la teoría de roles de Belbin

    Juan Carlos Palacios Ortega, María Soledad Segarra Morales
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1450

  • Factores personales y familiares vinculados al ocio ambiental y cultural intergeneracional

    Magdalena Sáenz de Jubera, Cristina Medrano Pascual, José Manuel Martínez Villar , Rosa Ana Alonso Ruiz, María Ángeles Valdemoros San Emeterio
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-496

  • Perspectivas innovadoras sobre el patrimonio urbano. Hacia la regeneración integral de los barrios de vivienda colectiva

    Daniel Navas-Carrillo (Autor de Correspondencia); Juan-Andrés Rodríguez-Lora
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-647

  • Elaboración de un perfil académico del formador en la formación práctica de profesores de matemática: diseño y validación de un instrumento

    Paula Verdugo Hernández (Autor de Correspondencia); Carolina Henríquez-Rivas, Gonzalo Espinoza-Vásquez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-698

  • Pleurotus ostreatus, agente mineralizador y desintoxicante de residuos lignocelulósicos de colillas de cigarro

    Veronika Vera Marmanillo (Autor de Correspondencia); Renzo Rodrigo Quiñones Loayza, Adriana Zegarra Tupayachi
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-817

  • Evolución de los estereotipos de género en los procesos de comunicación interna de las empresas

    Cristina Paredes Serrano (Autor de Correspondencia); Sheila Liberal Ormaechea, Eduardo Gismera Tierno
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1543

  • La mejora de las competencias a través de la comparación de la inclusión y la equidad en las escuelas de México y España

    Nuria Andreu-Ato
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-714

  • Perfil dermatoglífico y cualidades físicas de estudiantes en programa de iniciación musical

    Francisca Carrasco Lavado, Jazmín Pérez Serey
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-868

  • Percepciones del alumnado de Música sobre el uso de recursos didácticos basados en la Inteligencia Artificial

    Rubén Vázquez-Sánchez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-912

  • La politización del deporte de alto rendimiento en América Latina: Análisis comparado de los casos de Ecuador, Colombia, México, Argentina, Cuba, Jamaica y Venezuela 2008-2017

    Daniela Paz Coronel
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1549

  • La Nueva Escuela Mexicana: ¿Qué es? ¿Modelo educativo, política educativa o paradigma humanista?

    Cecilia Osuna-Lever, María Eugenia Medina-Barrios, Karla María Diaz-López
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-723

  • Voces que resuenan: Construyendo una agenda por los derechos de los niños en Juliaca-Perú

    Diana Pasaca Apaza, Ingrid Rossana Rodríguez Chokewanca
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-876

  • La Instrumentalización del Derecho Internacional mediante el uso del ámbito legal: El caso de Marruecos

    Ignacio Fonseca Lindez, Pablo Javier Miró Colmenárez
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1215

  • Inteligencia artificial en la gestión de proyectos: caso construcción y obra civil

    María Alejandra Jaimes-Quintanilla, Sergio Zabala-Vargas
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1615

  • Mindfulness y comunicación: investigación sobre la inatención y la multitarea como factores determinantes de la conducta comunicativa impulsiva

    José Jesús Vargas Delgado
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-798

  • ChatGPT y discurso político. Revisión documental

    Rosa María Ricoy Casas, Raquel Fernández González
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-841

  • Las habilidades de pensamiento crítico del alumnado de Educación Infantil en un contexto de pérdida de biodiversidad

    Sara Piñeiro-Lago, Mercedes Varela Losada, María Lorenzo Rial
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-936

  • De cruceros a Noruega a los trenes playeros. Publicidad y turismo en Sevilla (1930-1936)

    Juan Carlos Rodríguez Centeno, Isabel Jorquera Fuertes
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-429

  • Optimización empresarial mediante big data para la personalización de estrategias en pymes: una revisión narrativa

    Daniel Ramírez Zarama
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-579

  • Metodologías activas en educación superior: el caso de una universidad particular en México

    Javier Fernández-de-Castro (Autor de Correspondencia); Ricardo Alberto Villegas-Pantoja
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-631

  • Mapa científico de la Inteligencia Artificial en Comunicación (2004-2024)

    Carmen Galvez Martínez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-947

  • L’ingiustizia epistemica può contribuire a spiegare il diffondersi della tratta delle donne?

    Elena Cuomo
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-592

  • Políticas y prácticas de intervención social en el contexto contemporáneo. Revisitando la teoría de Ulrich Beck y la sociedad del riesgo

    José Luis Anta-Félez, Rubén Gregorio Pérez-García; María del Carmen Sánchez-Miranda (Autor de Correspondencia)
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-695

  • Entre la necesidad y la oportunidad: habilidades administrativas y financieras de las mujeres emprendedoras del sector popular y solidario en Ecuador

    Gloria Palacio Valdivieso, Eulalia- Elizabeth Salas-Tenesaca, Idania Paucar
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-902

  • Háblalo: acompañamiento tutorial y salud mental en estudiantes universitarios

    Jennifer Quiroz Fragoso
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1479

  • El impacto humano en la Tierra: ¿Meteorito o eslabón de vida? La obra “Edafoceno”, un análisis interdisciplinario desde la bibliografía, la etnografía y el arte

    Fernando Luque Cuesta
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-599

  • Prácticas de cuidado materno al infante

    María Mercedes Carpio Coronel, Briggette Mayli Moreira-Maza, Ángela María Quintero de Contreras; José Ivo Contreras (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-769

  • Riesgos psicosociales y teletrabajo en Europa. Retos frente al desarrollo sostenible y la calidad del empleo desde el enfoque de capacidades

    María Rosario Carvajal Muñoz, María José Foncubierta Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-821

  • Una revisión crítica de la sostenibilidad social en los marcos de la responsabilidad social corporativa y el valor compartido

    Jesús Enrique Beltrán Virgüez, Aida Sanes Orrego
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-908

  • El acto de ser del universo en el pensa-miento de Leonardo Polo como funda-mento teórico del Derecho ambiental

    María Luisa Azanza Torres
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1547

  • Uma Proposta de Business Intelligence com Dados Abertos para o Mar Português

    Daniela Ferreira (Autor de Correspondencia); Joana Leite, Sara Sousa
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-507

  • Actitudes de las educadoras de párvulos para atender situaciones de crisis emocionales de niños con autismo

    Camila Aqueveque-Muñoz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-719

  • Lenguaje e interpretación en la noción de probabilidad de Gottfried Leibniz

    Helmer Quintero Núñez, Gelver Pérez Pulido, Andrés Álvarez-García
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-873

  • Acortando la brecha: aplicación de la IA y la estadística bayesiana a la formación tradicional en liderazgo educativo

    Diego José Donoso Vargas, Ana María Gallardo Cornejo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-916

  • Crédito y crecimiento económico. El papel estratégico de las instituciones públicas en el Ecuador

    Freddy Lenin Villarreal Satama
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1557

  • Actitudes y prejuicios hacia la inmigración en contextos rurales y urbanos en España

    Beatriz Sáez-Pascual
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-514

  • Competencias clave en una escuela unitaria a través de la educación musical: Estudio de caso

    Inés María Monreal-Guerrero (Autor de Correspondencia); Francisco José Álvarez García, Elena Berrón Ruiz , Sara Herrero Gozalo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-834

  • Emprendimiento y Discursos de Odio: Desafíos para las Víctimas del Conflicto Armado Interno en Colombia

    Luis Carlos Cárdenas Ortiz
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1270

  • Competencias para la promoción de una educación inclusiva en el aula universitaria: un análisis de las habilidades y conocimientos docentes

    Silvia García Leiva, M.ª Asunción Romero López
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1601

  • Tendencias en el Customer Experience: Análisis desde la DATA, la estrategia y la innovación.

    Yurani Sánchez Calderón
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-471

  • Compromiso cívico y comunicación para la salud en el contexto de la crisis del COVID-19: una revisión sistemática

    Yiheng Wang, Mónica Campos Carrau
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-796

  • La génesis del vídeo y su debut innovador en la creación audiovisual

    Francisco José Gómez Díaz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-479

  • Decálogo para identificar red flags en el contenido fitness

    Claudia López López, Cristina López Villar
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1426

  • Propuesta de evaluación en la formación inicial en Historia

    Paulo Donoso
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-488

  • El abismo universitario: percepciones desde la experiencia académica sobre la situación universitaria actual

    Daniel Sánchez-Brkic, Paola Andreucci-Annunziata
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-639

Comunicación

  • Efeitos da pandemia de covid-19 no jornalismo televisivo: o caso da TVI

    Elvio Silva Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-345

  • Mejora de la visibilidad mediática de los centros comerciales

    Ana Pedreño-Santos
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-390

  • El cine “actúa” de empresa periodística: la agenda temática en las películas sobre medios de comunicación

    Montserrat Jurado-Martín (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-505

  • El propósito empresarial como elemento de comunicación corporativa y reputación. De la RSC a la sostenibilidad

    José Manuel Martín-Herrero, Ana Belén Oliver-González
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-776

  • La derecha radical populista en España (2019-2024): estudio de caso del discurso de Vox

    Carlos Pablos Romero, Lucía Andaluz Antón, José Manuel Corrales Aznar
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1097

  • Impacto y audiencia de la plataforma en línea de un diccionario del lenguaje emergente en las redes sociales

    Antonio Rico Sulayes
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-302

  • Journalistic narrative on poverty reduction in Guizhou, China (2013-2020): its social representations

    Carmen Aidé Valecillos Vázquez, Ao Zhang
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-519

  • El papel mediador del autoconcepto académico en la relación burnout y satisfacción con la vida

    Jeaneth Lucía Bastidas Guerrón, Tanya Malena Cárdenas Fierro , Gisselle Mariuxi Cárdenas Fierro, Ana Cristina Mora Lucero, Evelyn Marlene Curiel López
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-566

  • Caracterización general de las bandas sonoras musicales en el cortometraje colombiano (2017-2022)

    Mauricio Arcos Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-573

  • Twitch, la televisión de la generación Z

    Carlos Jiménez-Prado
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-626

  • Semiótica, emociones y redes sociales

    Juan Felipe Barreto Salazar
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-938

  • Análisis de la cobertura de los movimientos sociales en los informativos de TVE

    Jonattan Rodríguez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-903

  • Impacto de la adicción a videojuegos en adolescentes: diferencias en función del sexo, la asistencia al instituto y el rendimiento académico.

    María Pérez-Marco (Autor de Correspondencia); Aitana Fernández-Sogorb, Andrea Fuster-Rico, María Graciela Arráez Vera
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-341

  • Jóvenes y redes sociales: divergencias y similitudes en el consumo informativo en distintas comunidades autónomas españolas

    Yaiza Ceballos del Cid
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-605

  • Problemáticas con el uso de las TIC en los movimientos sociales

    Miguel Rodríguez Guerrero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-460

  • La CNN como eje del periodismo inmersivo en la empresa informativa

    David Lavilla Muñoz, Víctor Sánchez Franco
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-360

  • ‘AGalega.gal’: impacto de una plataforma over the top gratuita en gallego en la distribución de contenido del género Galician Noir

    Silvia Villanueva Villanueva
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-411

  • Articulación cinematográfica del campo de exterminio en El hijo de Saúl (2015) y La zona de interés (2023)

    Mónica Barrientos Bueno
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-570

  • Publicidad con propósito: evolución de los temas sociales en las campañas creativas (2020-2024)

    Marta Medina Núñez, María Sutil-García, María Teresa Santos-Navarro
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-426

  • Posicionamiento de la disciplina artística dancística en el mercado de contenidos digitales

    Ana Aguilera Martín, Penélope Martín Martín
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-434

  • Atención visual y análisis de emociones del tráiler de “Inside Out 2” mediante FaceReader

    Mayra Pomaquero Yuquilema, Juan Carlos Pomaquero Yuquilema, José Fernando López Aguirre
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-383

  • Creadores de contenido y periodistas en la prensa deportiva española: casos, estrategias y tendencias

    Enrique Vaquerizo Domínguez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-596

  • Los primeros auxilios en la formación de los maestros de Educación Infantil

    Jorge Carlos Lafuente, Aida González-Raboso
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-346

  • Premio Gabo: el periodismo que están haciendo las mujeres entre América Latina y la Península Ibérica

    Juan José Robledo-Tangarife, Rainer Rubira-García
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-393

  • Modelo de plan de sucesión para el relevo generacional del profesor investigador

    Rosa Eva López Hernández
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-827

  • Productos racionales versus emocionales en categoría alimentación Eco. Un estudio de envases mediante neuromarketing

    Carmen María Carrillo-González, María Concepción Parra-Meroño, David Juárez-Varón, Marta Gandía-Sabater
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-786

  • El vídeo corporativo como canal de comunicación de la identidad sectorial. El caso de la minería

    Francisco Javier Godoy-Martín
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-878

  • Alfabetización mediática en un mundo hiperconectado: de las redes sociales a la Inteligencia Artificial

    Javier Bustos Díaz (Autor de Correspondencia); Lara Martin-Vicario
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1241

  • Influencia de la inteligencia artificial en la comunicación en la salud

    Enrique Carvajal Zaera
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-312

  • Entre la represión y el delito común. Agenda policial y prensa de referencia durante la transición democrática en Argentina (1982-1983)

    Maria Paula Gago
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-364

  • La cortesía como estrategia comunicativa en los discursos institucionales: análisis desde la Teoría de la Valoración

    Marina Molinos Sánchez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-581

  • Análisis de la profesión periodística: el rol de la mujer en la televisión deportiva actual

    Antonio Vaquerizo Mariscal (Autor de Correspondencia); Luis Alonso Martín-Romo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-378

  • La representación de las relaciones virtuales. Categorías para un análisis

    Francisco Bernete, Cristina López-Navas, María Cadilla-Baz
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-549

  • Jugando contra el capital: representaciones de resistencia anticapitalista en videojuegos

    Juan Antonio Roa Domínguez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-349

  • Desinformación, credibilidad y Covid-19: el caso del programa "Horizonte"

    José Luis Martín Sáez, Francisco Javier Miranda García
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-509

  • La Comunicación en Enfermería: Una Perspectiva desde los Hospitales del Sur de Ecuador

    Eddison Josué Ramírez Merchán, Anghy Dayana Encalada Salinas, Valeria Anshelett Chalan Maza, Anghela Thalia Torres Lojan, Daniela Victoria Quito Briceño, Alexander Casallas Vega
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-405

  • Estudio de las características y funcionalidades de la comunidad interactiva en Waze

    Victor Ignacio Palacio Bernad
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-675

  • Cine, una herramienta para el cambio social

    Ana Furió Alarcón
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-881

  • Describiendo la interactividad de los juegos de realidad alternativa a través del concepto interautor

    David Ruiz-García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-307

  • Una revisión bibliográfica sobre la posverdad en el terrorismo: la asignatura pendiente del final de ETA

    Fernando Rueda Rieu, Ernesto Villar-Cirujano
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-371

  • Propuesta metodológica para la evaluación de la ludonarrativa y la sensación de presencia en videojuegos interactivos e inmersivos

    Víctor Manuel Barbera Hernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-482

  • La incorporación del departamento de comunicación a los colegios concertados. La figura e importancia del dircom

    Patricia de Julián Latorre
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-535

  • La serie televisiva Detective Touré como ejemplo de personajes no racializados en la televisión pública y su efectiva responsabilidad social

    Pablo Aguilar Conde, Basilio Cantalapiedra Nieto
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-749

  • La inteligencia artificial en el entorno mediático, un estudio de los encuadres periodísticos

    Yudi Janeh Yucra-Mamani, Walker Ernesto Aragón-Cruz, Fred Torres-Cruz
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1432

  • La construcción mediática del coronavirus a través de los verbos empleados por la prensa europea

    Álvaro Ramos Ruiz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-376

  • Tratamiento de la polémica de Doñana en la prensa digital española desde la autorregulación y la ética periodística

    Carmen del Rocío Monedero Morales
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-435

  • Análisis sobre la eficacia del influencer marketing en el mundo de la moda

    Pedro Pablo Marín Dueñas, Esther Simancas-González
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-340

  • Caracterización del relato audiovisual interactivo en el catálogo de Netflix España (2024)

    Elena Capapé Poves, Héctor J. Oliva Cantín
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-500

  • Políticas prioritarias en publicaciones de Facebook de un Gobierno Local en Perú

    Oscar Peña Cáceres, Henry Silva-Marchan, Rudy Espinoza-Nima, Gino Peña-Cáceres, Gerardo Ortiz-Castro
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-709

  • Estrategias de marketing más allá de la vida: el caso Upload

    Alexandra Sans-Serrano; Alfonso Freire-Sánchez (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-403

  • Presente y futuro del éxodo rural de Valladolid a través de la prensa local

    Elvira Jensen Casado, Carolina Pascual Pérez, Antonio Vicente Azofra
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-359

  • Recorrido histórico por las teorías educativas inclusivas a través de los archivos digitales

    Laura Sánchez Blanco, Ana Lugones Hoya
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-618

  • ¿(Cómo) escuchan las universidades? Un estudio sobre los sitios web de las mejores universidades del mundo

    Mariana Sueldo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-576

  • Estudio sobre las interacciones en la red social X ante la propuesta de dimisión de un presidente de gobierno

    Hector Molina-Garcia
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-747

Docencia

  • La Inteligencia Artificial en educación: percepciones y saberes de los docentes

    Paola Carolina Espejo Aubá
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-898

  • Estudio comparativo sobre el impacto de la participación del alumnado de posgrado en la evaluación de la asignatura Habilidades Directivas

    José María Biedma Ferrer
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-380

  • Creando modelos de educación eficaz en el e-learning

    María de los Ángeles Pociño Brioa; Maria Fernanda del Real-Garcia (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-498

  • Experiencia en la evaluación por pares aplicada a la asignatura Tecnología Energética

    Sergio Gallardo (Autor de Correspondencia); María Lorduy-Alós, José Felipe Villanueva, Patricia Mayo
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-544

  • Impacto del Seminario Formativo en el Grado en Educación Social

    Daniel Pattier, Inmaculada Gómez-Jarabo, Marta Gómez-Gómez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-648

  • Mejora de la comprensión espacial en Ingeniería Civil a través del aprendizaje activo y estudios de caso apoyados por TIC

    Víctor González-Jaramillo
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-699

  • Canva como herramienta para promover el aprendizaje significativo en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

    Sandra Moro Ramos
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-869

  • Percepción del alumnado universitario sobre la eficacia de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje del inglés

    Rocío Gragera
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-401

  • Reinventando la autopromoción como herramienta de innovación docente

    Francisco Mateo Navarro, Antonio Lara
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-831

  • Educaplay como herramienta para potencializar el aprendizaje y retención del vocabulario en inglés

    Alba Vargas-Saritama, Verónica Soledad Espinoza Celi
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-614

  • La Edad Moderna en Canarias en los libros de texto de Educación Primaria: resultados preliminares

    Gustavo Alejo Trujillo Yánez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-363

  • Experiencias del género en el laboratorio, trabajo de campo para la elección de las carreras en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM)

    Marja Johana López Quintero, Jose Luis Arcos Vega, Maria Amparo Oliveros Ruiz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-372

  • Validación del Método “5L” de instrucción/aprendizaje de matemáticas

    Joaquim Valls Morató
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-580

  • Atención a la diversidad sexogenérica y educación inclusiva: caminando hacia una escuela arcoíris

    Begoña Sánchez Torrejón
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-633

  • Inteligencia artificial y productos sanitarios: evaluación ética y biojurídica

    Ana Belén Cruz Valiño
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-896

  • Acuerdos sobre calidad universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior y su aplicación en España

    Sara Puig-Pérez, Patricia Castellanos-Pineda, Beatriz Atienza-Carbonell, Pablo Moreno Muñoz, Mónica Rodríguez-Gascó; Andrés Folgado Tomás (Autor de Correspondencia)
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1433

  • Proyecto de aprendizaje colaborativo internacional en línea para la enseñanza de la ficción sonora interactiva

    Ismael Cardozo Rivera
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-332

  • La prevención del suicidio infantil y adolescente trabajando el cuento

    Blanca Tejero Claver (Autor de Correspondencia); Virginia Alarcón Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-377

  • Inteligencia artificial generativa en la educación superior: usos y opiniones de los profesores

    José Eduardo Perezchica-Vega (Autor de Correspondencia); Jesuán Adalberto Sepúlveda-Rodríguez, Alan David Román-Méndez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-593

  • La competencia pragmática atenuadora en ELE: una revisión teórica

    Jialing Gou
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-645

  • Aprendizaje de los sistemas constructivos tradicionales en la carrera de arquitectura con la metodología STEM

    Karina Monteros Cueva, Katherine Haydeé Soto Toledo, Franklin Guillermo Cuenca Soto, Bryan Andrés Imaicela Toledo
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-697

  • Propuesta formativa para la intervención pedagógica de la superdotación y altas capacidades intelectuales

    Maribel Enaida Alegre Jara, Eva María Rojas Cordero, Esmila Calderon Reyes, Jacqueline Victoria Hernández Falla , Giovanna Fiorella Marcelo Gómez, Brinelda Lilia Julca Castillo, Norma Edith Castillo Ramos
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-999

  • La música en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Aprendizaje del violín

    Luis Sánchez Sánchez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-600

  • Lógica difusa como instrumento alternativo de evaluación en la educación superior en México

    Ma Hilda Rodales Trujillo, Cuauhtémoc Guerrero Dávalos
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-909

  • Mejora de Talleres de Educación en Consumo a través del Aprendizaje Basado en Retos en el Grado de Educación Primaria

    Adriana Gil-Juárez (Autor de Correspondencia); Ibis Marlene Álvarez, Jesús Ribosa, Salvador Viciana
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-348

  • Mediación algorítmica: sesgos en la búsqueda de información en estudiantes universitarios

    Martha Vidal-Sepúlveda; Cristian Olivares-Rodríguez (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-397

  • Implementación y Evaluación del Programa de Mejora Académica en una Universidad Privada del Occidente de México. Medida Reactiva para evitar la deserción universitaria.

    Eva Gricelda Ochoa Cedeño, Alejandro Rodríguez Magaña, Ligia García Bejar
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-555

  • El contexto y las creencias de los aprendientes de alemán como lengua extranjera

    Raul Davila-Romero (Autor de Correspondencia); Natalie Kirchhoff
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-662

  • Utilización de Instagram para facilitar el desarrollo de asignaturas universitarias presenciales

    Francisco Cabello Luque, Dolores María Peñalver García
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-721

  • El uso de las tecnologías emergentes en la práctica educativa

    Beatriz F. Núñez Angulo, Rosa Mª Santamaría Conde
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-829

  • El aprendizaje intergeneracional y las herramientas digitales para la docencia universitaria

    Nicolás Morán-Aguirre, David Rodríguez-Gómez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-875

  • Análisis de estrategias de aprendizaje del programa de Contaduría Pública: Distancia Uniminuto con escala MSLQ

    Jasleidy Astrid Prada Segura, Fabian Augusto Moreno Sierra (Autor de Correspondencia); María del Pilar Corredor García
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-917

  • DUA y TIC: oportunidades para la educación patrimonial en las aulas de primaria

    Loida López-Mondéjar, Leticia López-Mondéjar
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1206

  • Proyectos de Aprendizaje Servicio en la Universidad bajo el enfoque de Enseñanza en cadena y su proyección social

    Manuel José López Ruiz
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-355

  • Cómo integrar la investigación cualitativa en el diseño de proyectos educativos. Una propuesta para la mejora de los Trabajos Fin de Grado de educación

    Ainhoa Gómez-Pintado
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-797

  • Autoevaluación de los procesos de creación de obras literarias infantiles

    Guillermina Jiménez López, María Aurora García Ruiz
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-840

  • Opinión del alumnado universitario de educación sobre el uso de la IA en sus tareas académicas

    Juan-Francisco Álvarez-Herrero
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-534

  • Herramienta Stata en el análisis de datos cuantitativos en estudiantes de posgrado en Perú

    Lolo Caballero Cifuentes, Richard Santiago Quivio Cuno, Sandra Yaquelin Gutiérrez Guadalupe, Mario Jaime Andia, Jesús Alegre Huerta, Juan Carlos Huamán Hurtado, Luz Sito Justiniano
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-802

  • Comunicação oral em concursos académicos: desafios e intervenções no ensino superior

    Carla Nascimento, Helena Martins
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-944

  • Innovación docente en el aula a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicado en la asignatura Teoría, Producción y Realización de Radio

    Miguel Ángel Pérez-Gómez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1427

  • Tendencias sobre la futura reforma fiscal verde en el sistema fiscal español

    Ana Montoro López
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-375

  • Integración de la alfabetización mediática e informacional en la formación docente

    Verónica Valencia Villavicencio (Autor de Correspondencia); Diana Rivera Rogel
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-640

  • Diferencias individuales que afectan la interacción en el aula de alemán como lengua extranjera

    Natalie Kirchhoff (Autor de Correspondencia); Raúl Dávila-Romero
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-899

  • Construir conocimientos disciplinarios sobre los conocimientos que los estudiantes de primer año ya poseen

    Alessandra Sironi, Valentina Bisi, Alessandra Di Virgilio, Milo Mussini, James Postell
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-708

  • Estrategias innovadoras de comunicación para potenciar la Responsabilidad Social Corporativa

    Yesenia Miranda Fonseca, Tania Flores Valdiviezo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-907

  • La orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado de Formación Profesional de México

    Jesús Cuevas
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-449

  • Aula Invertida como metodología para la formación de futuros docentes en la enseñanza de la Historia

    Mario Corrales-Serrano
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-506

  • El mindfulness y la literatura infantil como método para mejorar conductas disruptivas en tercer ciclo de Primaria

    Mª Eugenia Acedo Tapia (Autor de Correspondencia); Vania García Toro
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-553

  • La educación musical conexionista. Vitamina Musical

    Vicenta Gisbert Caudeli
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1119

  • Impacto del aula invertida en la construcción del conocimiento en educación superior

    Silvia Verónica Valdivia Yábar; Liceli Gabriela Peñarrieta Bedoya (Autor de Correspondencia); Tania Roxana Aguilar Portugal (Autor de Correspondencia)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-351

  • Realidad aumentada: tecnología emergente para la formación empresarial

    Jennifer Murcia Rodríguez, Sergio Andrés López Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-402

  • Educación financiera desde la Teoría del desarrollo humano: un aporte conceptual para la gestión de los ODS

    William Moreno López, Derly Tatiana Villarreal Cerquera
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-457

  • Identidad cultural, relaciones sociales y construcción de paz en la serranía del Perijá (Colombia)

    Elsy Paola Villazón Villero
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-920

  • Implementación de un escape room educativo para la enseñanza de sostenibilidad ambiental en Economía de Bachillerato

    Juan Guerrero Calderón, María Teresa Tascón Fernánez, Oliver Fernández González
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-303

  • Comparación de dos métodos de estudio SQ3R y SOAR para una mejor comprensión lectora.

    Mabel Noriko Dionisio Murakami
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-408

  • Percepción de educadoras de párvulos: participación de familias migrantes en la educación inicial

    Giannina Flores Meza, Lorena Garrido González
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-468

  • Alumnado con Trastorno del espectro autista y el DUA como estrategia de inclusión educativa

    Laura Corrales Castaño, Javier Rodríguez Torres
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-567

  • Nuevos Desafíos de la Educación Virtual Post pandemia

    Rodrigo Criado Besoain
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-678

  • Resultados de la institucionalización de la modalidad mixta de enseñanza en estudiantes de Administración

    José Luis Zarazúa Vilchis, Salvador De León
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-737

  • El impacto de la era digital en el aprendizaje del inglés en adultos mayores

    Nazaret Martínez-Heredia, Gracia González-Gijón, José Luis Ortega-Martín, Silvia Corral-Robles
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-478

  • Comunicación profesional en inglés y en formato audiovisual

    Arsenio Andrades Moreno, Ángela Sáenz Herrero, Antonio Martínez Sáez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-529

  • Traductores e intérpretes en formación: uso de los medios sociales en las aulas universitarias españolas

    Carmen M.ª Cedillo Corrochano
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-373

  • Trazando rumbos: un análisis estadístico de la deserción en instituciones de educación superior en Santander, Colombia

    Omar Millán Delgado
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-431

  • Análisis bibliométrico sobre las aulas del futuro en educación

    Alejandro Fernández-Pacheco García
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-487

  • La educación cultural y artística en foco según las percepciones de futuros docentes

    Sandra Mónica Oliveira, Carol Gillanders (Autor de Correspondencia)
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-333

  • Autoevaluación mixta para la motivación y satisfacción universitaria.

    Damián Ibáñez Fernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-594

  • Experiencia y prácticas educativas: Percepciones del profesorado de matemáticas en secundaria en Melilla

    Nabil Mohamed-Chemlali (Autor de Correspondencia); Hassan Hossein-Mohand, Hossein Hossein-Mohand, Sara Osuna-Acedo
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-861

  • ¿Existe relación entre el éxito del estudiantado en asignaturas de Matemáticas para ingeniería y la realización de actividades por ordenador en el proceso de evaluación continua?

    Ana M. Martín-Caraballo; Ángel F. Tenorio-Villalón (Autor de Correspondencia)
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1007

  • Recursos TIC y robótica para la enseñanza de las ciencias: una experiencia con profesorado en formación inicial

    Nuria Castineira Rodriguez (Autor de Correspondencia); Uxío Pérez Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-342

  • Mindfulness y competencia emocional en Educación Primaria: un Estudio de Caso

    Nicolás Benesh Fernández-Miranda
    11-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-389

  • Trabajo convencional versus teletrabajo: estudio de caso en una universidad pública de Argentina

    Gabriel Gustavo Maresca
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-447

  • Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior

    Florbela Rodrigues (Autor de Correspondencia); Maria Eduarda Roque Ferreira
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-601

  • Análisis de la formación de habilidades investigativas en escuelas normales de México

    José Antonio Chacón Chuil, Javier Rodríguez Torres, Óscar Gómez-Jiménez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-556

  • Integración de la IA ayudando a los profesores en roles tradicionales de enseñanza

    Ana Fernández Jiménez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-664

  • El club de lectura y el taller de escritura creativa en el aula universitaria de inglés como segunda lengua

    Alicia Muro (Autor de Correspondencia); Mar Asensio Aróstegui
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-830

  • Desarrollo de competencias comunicativas y digitales en entornos rurales, apoyados en el aprendizaje horizontal y uso de TIC

    Yesenia María Ramírez; Marlin Aarón-Gonzalvez (Autor de Correspondencia); Cecilia León-Barros, Andres Solano-Barliza
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1566

  • Tolerancia a la ambigüedad por parte de maestros: revisión sistemática

    Beatriz Peña-Acuña (Autor de Correspondencia)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-461

  • Perfil de ingreso de estudiantes mexicanos a la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia. Antes y después de la emergencia sanitaria por COVID-19.

    Maricela Ortega-Villalobos
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-612

  • Análisis de la percepción del procesa-miento sensorial y su relación con la conducta adaptativa en adolescentes con Trastorno del Espectro Autista grado 1

    Segovia Encinas Laura, Mónica Belda-Torrijos, Cristina Mumbardó Adam, Alberto Sánchez Pedroche
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-731

  • Evolución del nexo entre derecho al clima y la sostenibilidad corporativa: Análisis bibliométrico basado en Scopus

    Eliana Diaz-Cruces, María Méndez Rocasolano (Autor de Correspondencia); Camilo Zamora-Ledezma
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-791

  • Diálogos en el espacio-tiempo: En la confluencia entre Arte Educación y Ciudadanía Cultural

    Teresa Isabel Matos Pereira, Sandra Pereira Antunes, Joana Gaudêncio Matos, Joana Correia Ferreira
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-836

  • El prototipado como herramienta metodológica en la práctica del diseño

    Luis García Lara, Lucas Helle Pesot
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-926

  • Trastorno del Espectro Autista en Educación Infantil: Realidades del profesorado e incidencia de la musicoterapia en el planteamiento escolar

    Claudia Felípez-Abad, Vicente Castro Alonso
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-475

  • Escaperooms como metodología activa para la integración de las STEAM: una revisión sistemática

    Enrique García Tort (Autor de Correspondencia); Laura Monsalve Lorente
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-526

  • Discursos de los Organismos Internacionales sobre digitalización educativa

    Jesús Omar Brizuela-Padilla (Autor de Correspondencia); Gabriel Álvarez López
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-625

  • Formación del profesorado de educación infantil en DUA. Claves pedagógicas

    Ana Gabriela Onoiu, Olga Belletich Ruiz
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-888

  • La creatividad motriz según la resolución de problema identificada

    Hernán Oscar Cortez Gutiérrez, Milton Milciades Cortez Gutiérrez, Miguel ´´Angel Gil Flores
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-803

  • Educación artística STEAM en la formación universitaria. Robótica creativa para la alfabetización visual y digital

    Pilar Manuela Soto Solier; Verónica Villena Soto (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-847

  • Metacognición y pensamiento crítico en la sociedad de la Inteligencia Artificial: del aula a la sociedad

    Anabell Fondón Ludeña
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-492

  • El docente y la incorporación de las TIC en la enseñanza de las matemáticas en la Escuela Preparatoria Regional de Tuxpan

    Hector Miguel Romero Aguayo, Adriana Lorena Iñiguez Carrillo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-764

  • Comunicación oral: habilidad esencial en la formación integral del estudiante universitario

    Odalys Marrero
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-858

  • Proyecto Continente: La importancia del viaje en los procesos de transformación

    David Alberto Jerez Sánchez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-990

  • Enhancing EFL teaching: Pre-service teachers' beliefs and attitudes about didactic resources

    Mª Paz Azparren-Legarre, Nekane Celayeta-Gil
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-384

  • Inclusión desde la comprensión de la neurodiversidad, mediada por la gestión en establecimientos educacionales

    Emilio Sagredo-Lillo (Autor de Correspondencia); Ignacio Salamanca-Garay, Agustín Sagredo-Concha
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-865

  • Gamificación y Webquest para el reconocimiento de imagen en Historia del Arte

    Alejandro Garcia Garcia
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-347

  • El enfoque orientado a la acción a través de una experiencia didáctica de oralización de textos escritos informativos de los medios de comunicación

    F. Javier de Cos Ruiz
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-604

  • Mujeres migrantes irregulares y la Agenda 2030

    Virginia Belén Subiris Moriel
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-779

  • Desafíos de la Gobernanza Universitaria: El Rol del Abstencionismo Electoral en la Representación Estudiantil y Docente

    Sandra Patricia Barragán Moreno
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-354

  • Exploración del silencio en la comunicación

    Ángel López Gutiérrez, Juan José Arroyo Paniagua
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-610

  • Usando robots sociales como tecnología educativa inclusiva para el aprendizaje de matemáticas a través de la narración

    Antonio Vitale (Autor de Correspondencia); Umberto Dello Iacono
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-672

  • Escribir en la universidad con apoyo de IA: ansiedad y utilidad percibida en el uso de chat GPT

    Romina Oyarzún Yáñez; María Nayra Rodríguez Rodríguez (Autor de Correspondencia)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-922

  • CiñELE: un proyecto basado en el cine y las TIC para desarrollar la competencia comunicativa intercultural del alumnado tailandés de ELE

    Juan Carlos Manzanares Triquet; Penpisa Srivoranart (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-304

  • Percepción de la inteligencia artificial por estudiantes universitarios como acompañante en el proceso de aprendizaje

    Rafael Mena de la Rosa, Rubicel Cruz-Romero, Martha Patricia Silva-Payró
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-738

  • La clase invertida tradicional y de debate en la enseñanza de “Narrativa inglesa”

    Margarita Esther Sánchez Cuervo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-839

  • Estudio sobre homofobia en aulas rurales andaluzas.

    José Pablo Rodríguez Gobiet, Francisco Manuel Morales Rodríguez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1379

  • El impacto de la Tecnología Emocional en la prevención del ciberbullying

    Rosa María García Navarro
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-684

  • Una gamificación para la mejora de la motivación en el aprendizaje de los estudiantes universitarios: el uso didáctico del modelo RAMP

    Esteban García López
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-943

  • Un estudio colaborativo sobre el desarrollo de recursos de evaluación con feedback automático para la enseñanza de las Matemáticas

    José Manuel Dos Santos Dos Santos, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Marcio Vieira de Almeida
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-374

  • Experiencia docente en el contexto de la educación superior: identificación y desarrollo de valores grupales

    Xinia González Herrera, Karen Ibarra Cuevas
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-432

  • La Problematización Histórica una Competencia del Profesorado de Historia y Ciencias Sociales.

    Carolina Chávez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-539

  • La exclusión socioeducativa como factor influyente en los proyectos migratorios de menores marroquíes

    Eulogio García Vallinas, Giovanna Izquierdo Medina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-583

Humanismo y Ciencias Sociales

  • La pobreza y la desigualdad económica según la vulnerabilidad territorial

    Jose Antonio Sánchez-Martí
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-448

  • Recuerdo de España. La cerámica sevillana de tema quijotesco como souvenir turístico en torno a la Exposición Iberoamericana de 1929

    Víctor Manuel Heredia Flores, Marta Luque Aranda
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-551

  • Interactividad digital en museos: desarrollo de un guion de evaluación para profesionales del patrimonio cultural

    Rocío Mihura-López, Teresa Piñeiro-Otero, Luis Hernández-Ibáñez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-602

  • Violencias de género en redes sociales

    Patricia Fernández-Montaño
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-656

  • El enfoque de género como propuesta para la justicia en los programas de estudio: visión del profesorado de educación media chilena

    Rosse Marie Vallejos
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-826

  • La financiación multilateral de la educación en América Latina y el Caribe

    María José Beltrán Viedma, Encarnación Moral Pajares, Leticia Gallego-Valero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-913

  • Rompiendo cadenas: Aprendizaje- Servicio desde metodologías participativas para la comunicación social

    Noelia García-Castillo (Autor de Correspondencia); Sara Parra Ferreras
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-350

  • Perfil dimensional de la autoestima en estudiantes universitarios: resultados de un análisis factorial confirmatorio

    Luzmila Garro-Aburto, Hermilio Vicuña-Salvador, Jorge Carrillo-Flores, Vanessa Alza- Salvatierra, Urfiles Bustamante-Quiroz
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-455

  • Desafíos en la calidad de vida relacionada con la salud de mujeres líderes políticas y sociales del departamento del Cauca (Colombia)

    Martha Isabel Lasso Quintero, Heriberto Galeano Trilleras
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-511

  • Forma, espacio, luz y color: variables creativas introductoras del lenguaje y del proyecto arquitectónico

    Manuel Viñas Limonchi
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-724

  • Felicidad y trabajo: un enfoque desde la neurociencia

    Helena López-Casares Pertusa
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-785

  • Del capital natural al capital bio-(é)tico: implicancias y limitaciones en el marco de la crisis climática

    Diana Paula Fuhr
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-919

  • Responsabilidad social en la prevención de riesgos psicosociales en trabajadoras del servicio doméstico

    Adrian Marcel Garcia Caicedo; Cristian Camilo Osorio Ordoñez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-928

  • El factor fiscal en la crisis castellana del siglo XVII

    Cecilia Font de Villanueva
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-309

  • Experiencia negativa de la masificación turística. El caso de las Islas Baleares

    Victoria Martín Martín
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-413

  • Lugares de convivencia por las artes de calle en centros históricos

    Alejandro Ascuasiati Dominguez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-889

  • Turismo: Agente multidimensional de impacto en la sociedad del Siglo XXI

    Victor Fernando Medina Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-687

  • Cortes de jamón. Cartografías de un alimento simbólico

    Evelina Zurita Márquez, Francisco Manuel Llorente Marín
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-849

  • Robótica educativa en la Educación Media un estudio bibliométrico

    Filiberto Guzmán, Ronald Gutiérrez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-388

  • Visiones metapoéticas en la poesía inglesa de finales del siglo XX

    Emilio José Álvarez Castaño
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-446

  • Discriminación jurídica e identidad de género de la comunidad peruana LGBTIQ+: impacto socioeconómico de una disposición inconstitucional

    Gonzalo Ricardo Alegría Varona, Carlos Enrique Benites Alejandría
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-502

  • Acceso a la justicia para grupos prioritarios: una evaluación de los resultados del centro de apoyo de la Universidad San Gregorio de Portoviejo

    Cristina Madelaine Vera Mendoza ; Gyomar Beatriz Pérez Cobo (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-770

  • Mito clásico, gnosticismo y primer cristianismo. la recepción de un tema mítico como mito moderno

    Marién de la Fuente Anuncibay
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-823

  • Arte contemporáneo en espacios públicos: Formas de expresión, significado social y revitalización

    Christin Erdmann-Goldoni
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-867

  • La construcción de la identidad en personas adoptadas a través de la búsqueda de orígenes: ¿necesidades y derechos?

    María del Valle Medina Rodríguez, Aránzazu Gallego Molinero, Chandra Kala Clemente Martínez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1071

  • Hacia una nueva teoría de la ciudadanía: derechos de la migración en el caso chileno

    Daniela Rivera Cubillos
    14-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-289

  • Relación rentabilidad – riesgo en la región de Latinoamérica de la industria financiera

    David Ricardo Africano Franco
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-508

  • Defensa o carrera armamentística. Una reflexión desde el cine de Clint Eastwood

    Miguel Ángel Sendín García
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-780

  • Entre lo ilegal y lo permitido. La emigración ceutí en América, el caso de Manuel Coello el Africano y Antonio de Leiva

    Guadalupe Romero-Sánchez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-404

  • Elementos fundamentales para un pregrado con impronta social comunitaria, comprometido con el cambio social

    Adriana Valencia Zapata (Autor de Correspondencia); Orlando Montenegro Romero, Almeida Liliana González Mendoza , José Alexander Herrera Contreras
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-564

  • Una búsqueda entre el yo y el otro desde El lobo estepario de Herman Hesse

    Mónica Chávez González
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-674

  • Crimes de ódio homotransfóbicos e interseccionalidades em Portugal: Análise de Caso Oficial 2015-2020

    Moisés Santos Menezes
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-730

  • Valor educativo del problema de Dios en Séneca

    Francisco Javier Jiménez Ríos (Autor de Correspondencia); Gracia González-Gijón, Esther Santaella-Rodríguez, Nazaret Martínez-Heredia
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-788

  • Imagen de los destinos turísticos sostenibles en los medios sociales: una revisión de literatura

    Mar Gil-Cruz
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-835

  • La calidad de los procesos de participación familiar en las ludotecas como elemento de adaptación a entornos dinámicos

    Eva_María Lopez Perea, María Diez-Ojeda, Nuria Alonso-Alcalde, Vanesa Baños Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-472

  • Experiencias de líderes víctimas del conflicto armado frente a procesos de atención psicosocial en el municipio de Chalán

    Cindy Paola Hernandez Henrriquez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-934

  • Spolia Cordubensia: una herramienta web para el material de acarreo romano y visigodo del viario de Córdoba

    Daniel Becerra Fernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-322

  • Lo nacional-popular en Ecuador: una relación dialéctica

    Pablo Pardo Moreno (Autor de Correspondencia); José Jesús Albert Márquez
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-577

  • El componente semántico de Manera en la traducción de verbos de movimiento de italiano a español

    Nicola Florio
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-629

  • Análisis de narrativas periodísticas sobre protestas de personas mayores en Venezuela

    Elízabeth Manjarrés Ramos
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-893

  • Modelos sociales y de mujer del siglo XX al XXI a través de Une femme (2007), de Annie Ernaux

    Esmeralda Vicente Castañares
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-587

  • Reflexiones distópicas sobre identidad y control en La policía de la memoria de Yoko Ogawa y su reflejo en la literatura distópica en español

    Pilar Garcés García
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1468

  • Evaluación del desempeño financiero y sostenibilidad de las empresas de gestión del agua en España desde una perspectiva cuantitativa y tecnológica (2018-2022)

    Sergio López Moreno
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-338

  • Ansiedad Estudiantil y Percepción de la Gestión en Instituciones de Educación Superior en Iberoamérica durante la Pandemia

    Elias Said-Hung; Eva Matarín Rodríguez-Peral (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-441

  • Autorregulación para la gestión de seguridad en las cadenas de suministro

    Liliana Vaudo Godina
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-499

  • Representaciones sobre la tristeza en el cine indígena mexicano: La tiricia o cómo curarse la tristeza, de Ángeles Cruz

    Azul Kikey Castelli Olvera
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-768

  • Políticas públicas sobre os “maus pobres” e a luta contra a mendicidade e a ociosidade

    Ana Paula Guimarães, Fernanda Rebelo
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-863

  • Revisión historiográfica de las misiones de la Paracuaria. Origen de las escuelas nacionales de historiadores

    Antonio Delgado García
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-287

  • El concepto de palabra plástica. Sobre la relación entre los usos científicos y la lengua cotidiana en el marco de una crítica del lenguaje

    Ricardo Renwick Campos
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-716

  • Potencial de los rasgos de personalidad del Big Five para interpretar al consumidor de televisión: Un estudio empírico

    Andrés Gónzalez llamas
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-512

  • Narrativas biográficas punk en Latinoamérica y su conexión con períodos autoritarios

    Simón Pérez Seballos
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-727

  • Grupo Sanborns S.A.B. de C.V. y los objetivos de desarrollo sostenible

    Cecilia Garcia Munoz Aparicio, María del Carmen Navarrete Torres
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-520

  • Tu sijè magnète. Hesse ha ite: alcune caratteristiche morfosintattiche del verbo in ortonese comparato con l’italiano

    Emiliana Tucci
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-615

  • Problemas de Sostenibilidad Turística en Espacios Protegidos: Banalización cultural del Barranco del Poqueira.

    Belén Pérez-Pérez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-838

  • Fortaleciendo la participación comunitaria: el rol del trabajo social en la promoción del asociativismo municipal y la contraloría social

    Adriana Sanhueza Cisterna , Cristina García Moreno
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1339

  • El contexto laboral y género, diferenciadores del estilo de liderazgo

    Carla Bueno de la Fuente (Autor de Correspondencia); Raquel De la Fuente Anuncibay
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-420

  • Impacto de las migraciones en la población amerindia hispanoamericana

    Estelle Ynsel
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-844

  • Patrimonio oral y educación: Danza de arcos de A Cervela (O Incio-Lugo)

    Carme López Fernández
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-538

  • Empoderamiento de la mujer indígena campesina y turismo comunitario en la península de Capachica, Puno, Perú

    Guicela Iris Huatuco Soto, Blanca Flor Robles Pastor
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-637

  • Acercamiento teórico sobre la digitalización y herramientas administrativas de las micro, pequeñas y medianas empresas

    Nancy Verónica Sánchez Sulú, Perla Gabriela Baqueiro López, Salvador Andrade Ortiz, Javier González Durand
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-688

  • Revisión bibliográfica sistémica de las principales dimensiones de la igualdad de género desde una óptica coeducativa

    Aroa Martínez García, Iratxe Suberviola Ovejas
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-766

  • O treino do ator: uma forma de desenvolvimento físico, descoberta interior e de performatividade

    Maria José dos Santos Cunha
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-904

  • Perspectivas sobre la ruralidad a través de la Constitución de Cúcuta de 1821 a 1830

    Daniel Andres Velasquez-Mantilla
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-504

  • Asia Oriental vista desde España: China y Japón a través de la Revista Comercial Mercurio (1901-1937)

    Carmen Alonso Verdugo
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-655

  • La actividad ganadera colombiana en la perspectiva de lograr los objetivos de desarrollo sostenible

    Oscar Hurtado, Arnol Arias Hoyos, Jaiver Orley Anacona Piamba
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-774

  • Impacto del Trinomio TIC-IA-Multimedia en la Creación de Recursos Musicales por Futuros Docentes de Primaria

    Manuel del Río Lobato
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-290

  • Gonzalo Ballester: estrategias dentro de su filmografía social y la dedicada al patrimonio inmaterial en la Región de Murcia

    Francisco José Sánchez Bernal
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-400

  • Mito clásico, gnosticismo y primer cristianismo. La recepción de un tema mítico como mito moderno

    Marién de la Fuente Anuncibay
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-606

  • La naturalización de la economía-política y su influencia en la biología darwiniana: Townsend, Malthus y el germen de la selección natural

    Daniel Labrador-Montero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-781

  • Género e Igualdad en el prisma del derecho y la traducción: el papel de las traducciones de sentencias del TEDH en la erradicación de la violencia contra las mujeres

    Bettina Schnell, Sandra García Cantón
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-918

  • Estudiando los perfiles afectivos en adolescentes españoles y diferencias en agresividad

    Vicente Enrique Armengol Ortiz; Ricardo Sanmartín López
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-356

  • Sobre La Teoría de Actor Red y el papel de la IA en el cambio climático

    Jorge Luis Morton Gutierrez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-518

  • Foodificación en Madrid. Transformaciones urbanísticas, turísticas y patrimoniales

    José Ramón Jiménez-Arévalo, Daniel Barrera-Fernández
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-361

  • Cambio climático y dinámicas migratorias en el Cuerno de África: una revisión exhaustiva de la literatura y direcciones futuras de investigación

    Gema Gómez Álvaro, Raquel Caro Carretero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-412

  • Rehabilitación del puente de Masegoso. Paisaje cultural del ferrocarril minero de Riotinto

    Silvia Leiva Herrador
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-571

  • Una aproximación a la “perspectiva itinerante” y a la esperanza como motor existencial

    María Fernanda Guevara Riera, Rafael Barberá González
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-681

  • Estudio de la percepción y evaluación de la música contemporánea: implicaciones didácticas

    Ana María Botella Nicolás; Francisco González-Ferrandis (Autor de Correspondencia)
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-743

  • Justicia restaurativa para el tratamiento de conflictos de acoso sexual, violencia y discriminación en los establecimientos universitarios

    Isabel Ximena González Ramírez
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1402

  • Historias del arte de instalación: estrategias espaciales en los límites entre la arquitectura y el arte

    Javier Gomez Chozas
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-686

  • Enclaves para un debate actual: Una revisión del clivaje Autonomía e Institucionalidad feminista en Latinoamérica y el Caribe

    Jessica Legua Valenzuela
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-895

  • Estudio filológico del uso de los arcaísmos en el habla de México

    Jose Manuel Gonzalez Freire
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-329

  • Francisco Frontera de Valldemosa y la renovación desde Palacio de las instituciones musicales en el siglo XIX español

    Sara Navarro Lalanda
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-541

  • El emprendimiento femenino en el sector turístico: un análisis bibliométrico

    Ainhoa del Pino Rodríguez Vera, Dolores Rando Cueto, Carlos De Las Heras Pedrosa
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-653

  • La casa Malaparte. Un espacio arquitectónico en el País de las Maravillas

    Laura Sordo Ibáñez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-704

  • Atahualpa y Cuauhtémoc: aportes en la construcción de identidad nacional en recursos comunicacionales y valoraciones históricas

    Rosalía Del Pilar Caramutti De La Piedra (Autor de Correspondencia); Claudia Villaseca Flores
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1057

  • Economía verde como instrumento de inclusión social para jóvenes rurales. Experiencias en Campeche, México

    Ricardo Isaac Márquez (Autor de Correspondencia)
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-396

  • Aportaciones investigativo-formativas sobre el decrecimiento para la formación docente universitaria

    Antonio Pérez Robles; José Jesús Trujillo Vargas (Autor de Correspondencia); Ignacio Perlado Lamo de Espinosa
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-450

  • Financiamiento del capital de trabajo y competitividad, un estudio de las Pymes del Distrito Metropolitano de Quito en Ecuador

    Juanita del Carmen García Aguilar, Camila E. Arauz Limaico, Alejandro A. Bayas Villamarín , Carlos M. Estrella Paredes, Lenin A. Ballesteros Trujillo, Anabella G. Sampedro Zapata
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-554

  • El acompañamiento espiritual durante la pandemia COVID-19. El SAER del Hospital Ifema-COVID 19

    Gerardo Dueñas Pérez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-828

  • Datos abiertos para la creación de valor: atención e interés para el marketing

    Ricardo Curto Rodríguez (Autor de Correspondencia); Rafael Marcos Sánchez
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1195

  • El despertar de la maternidad: la matrescencia en Burnt Sugar, de Avni Doshi

    Marina Noriega Pedron
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-296

  • La implementación de las políticas de gestión de la integridad en el ámbito local el caso de la Comunitat Valenciana

    María Ángeles Abellán-López, Juli Aguado-Hernández, Gonzalo Pardo-Beneyto
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-458

  • Percepciones del equipo de atención primaria sobre el enfoque de género aplicado en salud

    Justine Thauby De la Torre, Nicole Mazzucchelli Olmedo, Astrid Arévalo Salinas
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-879

  • El papel de los estereotipos en el rendimiento por sexo en ciencias. Qué nos dice PISA

    Silvia Fuentes De Frutos
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-522

  • Estudio bibliográfico de la identidad género en investigaciones científicas

    Estefanía Lema Moreira
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-569

  • Estándares para las dimensiones antropométricas de la mano de la población mexicana

    Graciela Rodríguez-Vega (Autor de Correspondencia); Dora Aydee Rodríguez-Vega
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-932

  • El crecimiento descentralizado regional en la planificación económica indicativa: el desarrollo regional de Galicia

    José Antonio Diaz Fernandez
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-319

  • A perspetiva de género nos planos de estudo de arquitetura e urbanismo em Portugal

    Goreti Sousa, Mónica Alcindor (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-533

  • Género y Matemática: acciones afirmativas desde una olimpiada internacional

    Emmanuel Chaves Villalobos, Luis Fernando Ramírez Oviedo
    01-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-628

  • Caracterización del consumidor desde sus preferencias hacia los empaques biodegradables, una segmentación del mercado

    Madeline Melchor Cardona (Autor de Correspondencia); Ximena Romero Yesquen
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-801

  • Evolución y perspectiva de la normativa de gestión de residuos en las instalaciones de energía renovable

    Patricia Márquez-Sobrino
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-845

  • Enfoque feminista en la investigación: construir conocimiento para la promoción del derecho de las mujeres a una ciudad segura

    Leyda Mercedes Brea Sencion
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-892

  • Le écho des siècles: continuité et métamorphose dans la littérature française et francophone de la modernité. La création de l'oeuvre littéraire et son imaginaire

    Lourdes Terron Barbosa
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-690

Innovación

  • Percepción de los usuarios de YouTube sobre la narrativa virtual de RTVC durante la erupción del Cumbre Vieja

    Jorge Miranda Galbe; Sergio Mena Muñoz (Autor de Correspondencia)
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-335

  • Análisis de estrategias innovadoras para retención estudiantil con inteligencia artificial: una perspectiva multidisciplinaria

    Ester Martín-Caro Alamo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-440

  • Museos y tecnología: El caso del MACA y su interacción con el público

    Rocío Guijarro Sánchez, Mar Iglesias-García
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1022

  • Proyecto educativo alternativo El Pesta en Ecuador: acercamiento crítico al impacto en el desarrollo personal y profesional de su ex alumnado

    Aitor Garagarza Cambra, Israel Alonso Sáez, Miren Aguirregoitia-Güenechea
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1240

  • Fundamentación de la sostenibilidad en valores humanísticos para los universitarios

    Daniel De La Rosa Ruiz, Susana Miró López
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-466

  • La performance del siglo XXI en Europa y su relación con la cultura posmoderna: acontecimiento y diferencia

    MIGUEL A. OROSA
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-430

  • Evaluación del desarrollo de la competencia de ciudadanía en el alumnado universitario a través del aprendizaje- servicio como metodología innovadora Evaluation of Citizenship Competence Development in University Students through service-learning as an Innovative Methodology

    Encarnación Chica Merino, Paz Peña García
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-548

  • El desarrollo de emprendimientos sostenibles a través de herramientas digitales en estudiantes de una universidad de Lima

    Aracelly Rubio Pachamango
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-880

  • Una aproximación pedagógica a la interpretación pianística a través del estudio de rollos para piano reproductor: Preservación del patrimonio cultural Revitalización de prácticas históricas del siglo XIX

    Carolina Estrada Bascuñana
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1290

  • Transformación empresarial: la inteligencia artificial en la interacción con empleados y gestión de proceso TI

    Lorena Uribe Rodriguez, Diana Milena Jiménez Velandia
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-778

  • Aprendizaje significativo sostenible a través del árbol del conocimiento: un proyecto didáctico para Nepal

    Maider Pérez de Villarreal Zufiaurre
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-574

  • Organizaciones Virtuales: El desafío del bienestar laboral desde la perspectiva del trabajo remoto.

    Jeymi Fabiola Arias Hancco, Luis Enrique Espinoza Villalobos, Hugo Alatrista Salas
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-543

  • Análisis de los factores que inciden en la probabilidad de emprender en Ecuador

    María Paula Espinosa-Vélez (Autor de Correspondencia); María Dolores Mahauad Burneo, Tania Marcela Rojas Rojas
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-824

  • Impacto de un programa formativo de la Neurodidáctica sobre el Capital Psicológico: influencia en la motivación y el engagement académico

    Mercedes Ventura; Noelia Ventura-Campos (Autor de Correspondencia); Aida Moreno-Rus
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-565

  • Supervivencia según factores de riesgo cuantitativo-cualitativo en pacientes con enfermedades crónicas

    Hernán Oscar Cortez Gutiérrez, Milton Milciades Cortez Gutierrez, Juana Gladys Medina Mandujano, Rosario Miraval Contreras
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1296

  • Optimización de la atención estudiantil. Una revisión del uso de chatbots de IA en la educación superior

    Nuria Segovia-García
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-324

  • Procesos creativos en instalaciones artísticas realizadas en VR

    Carlos Pesqueira Calvo (Autor de Correspondencia); Lidón Ramos Fabra
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-445

  • Programa de Tutores/as Pares UBO: Implementación y Círculo Virtuoso para una Educación Inclusiva

    Evelyn Acuña Orellana, Alejandra Hernández Tapia, Jocelyn Leiva Mondaca
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-561

  • La influencia de los factores familiares en el aprendizaje competente universitario: una aproximación mediante el análisis de conglomerados

    Verónica Riquelme Soto, Bernardo Gargallo López, Paz Cánovas Leonhardt
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-679

Investigación e Inteligencia Artificial

  • Simulador con visión computacional para detección, seguimiento y cálculo de distancia de objetos en movimiento

    Leonardo Valderrama García
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-812

  • Impacto y Perspectivas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Un Estudio sobre la Percepción y Adopción Docente usando el modelo AETGE/GATE

    Juana María Padilla Piernas (Autor de Correspondencia); María del Mar Martín-García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-595

  • ¿Cómo integra el estudiantado universitario la IA en sus procesos de aprendizaje?

    Maja Barac (Autor de Correspondencia); María Isabel López-Rodríguez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-707

  • Mejora continua en la gestión de servicios de salud: estrategias para la excelencia administrativa

    Yer Orlando Monsalve, María José Calvo Ospina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-767

  • Percepciones y expectativas de estudiantes universitarios sobre la IAG

    Karla Karina Ruiz Mendoza, Ma. Antonia Miramontes Arteaga, Carlos Reyna García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-357

  • La filosofia alla prova dei linguaggi artificiali

    Damiano Cantone
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-406

  • La IA como valor diferencial en la empresa: caso 123compareme

    María Luisa Fanjul Fernández (Autor de Correspondencia); Francisco José Pradana Pérez, Alejandro Barceló Hernando, Pau Ferret Alcaraz
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-842

  • Estabilización de suelos para cimentaciones: métodos químicos y mecánicos

    Jose Luis Chavez Torres (Autor de Correspondencia); Feng Tugen, Kunyong Zhang, María Alejandra González Chávez
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-325

  • Ventajas y riesgos de la Inteligencia Artificial Generativa desde la percepción de los estudiantes de educación superior en México

    Mariana Hernández González (Autor de Correspondencia); Juan Manuel Ramos Quiroz, Francisco Javier Chávez Maciel, María del Carmen Trejo Cázares
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-495

  • Aplicaciones Prácticas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Labor Docente: El Caso de la Ingeniería en Diseño Multimedia

    César Octavio Guerra Guerrero, Benjamín Tass Herrera
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-816

  • Aplicación de Modelos de Inteligencia Artificial en Pruebas Estandarizadas para la Optimización del Rendimiento Académico en Educación Superior

    Nathalia Orozco Morales, Pavel Andrei Osorio García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1605

  • Pornografia contemporanea: il deepfake come forma di abuso

    Lorenzo Di Silvestro, Cristina Iurissevich
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-370

  • Language models for generating programming questions with varying difficulty levels

    Christian Lopez (Autor de Correspondencia); Miles Morrison, Matthew Deacon
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-760

  • Transformando la educación: IA y realidades aumentada y virtual en la formación docente

    Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-854

  • Recursos tecnológicos y formación docente para la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en la universidad

    Almudena Cotán Fernández (Autor de Correspondencia); José Ramón Márquez Díaz, Katia Álvarez Díaz, José Alberto Gallardo-López
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-820

  • Inteligencia Artificial en Illustrator. Percepción y exploración en estudiantes de diseño gráfico

    Sofía Escudero Fernández
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-670

  • El doblaje automático de vídeos educativos universitarios mediante inteligencia artificial con Heygen

    Joan Miquel-Vergés
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-358

  • Retos tributarios en la era digital: los NFTS ante el IVA, IGIC e IPSI

    Maria Bernad Furest
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-884

  • Los retos jurídicos del metaverso: aproximación a los riesgos y desafíos que plantea para la identidad digital

    Francisco José Aranda Serna
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-627

  • La Inteligencia Artificial: una realidad en el Derecho de Autor

    Alba Miranda Villacís, Clara Daniela Romero Romero, Fernando Paredes Fuertes
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-800

  • Fugas de agua no visibles en los sistemas de abastecimiento hídrico de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)

    David Carrera, César Andrés Martínez-Molina, Wilter Fernando Montero-Yancha
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-326

  • La inteligencia artificial y otras tecnologías como aliadas en el disfrute del arte y los museos

    Pilar Irala
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-438

  • Nuevas fronteras del Arte. Inteligencia artificial para una experiencia accesible

    Giulia Ponzone, María Lara-Martínez, Angelo Valastro Canale
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-706

  • Aplicación de la Economía Circular en la Industria Metalúrgica Minera para la Recuperación de oro y la Producción de Ladrillos a partir de Relaves

    Edwilde Yoplac Castromonte, Orfelinda Avalo Cortez, David Pedro Martínez Aguilar, Julio Uza Teruya, Kevin Javier Sierra Redhead
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1085

  • Aplicación del Modelo Presión Estado Respuesta (PER) en la cuenca urbana del río Malacatos como herramienta de gestión

    Sonia Gonzaga Vallejo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-453

  • Herramientas virtuales para el diagnóstico clínico: modelos 3D de elementos finitos en biomecánica

    Lourdes Segovia, Miryam Beatriz Sánchez Sánchez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-300

  • Gemelos Digitales en la Industria 5.0 – una Revisión Sistemática de Literatura

    Lauren Genith Isaza Domínguez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-641

  • El impacto de ChatGPT en Comunicación y Relaciones Públicas: la perspectiva de los estudiantes

    Nelson Clemente Santos Dias Oliveira
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-815

  • La evolución del metaverso y su influencia en la realidad digital: Una revisión y líneas de investigación futura

    Alberto Tomás Delso Vicente (Autor de Correspondencia); Margarita Almonacid Duran, María García de Blanes Sebastián
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-546

  • Uso Eficiente de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Perspectivas desde la Cienciometría y la Escucha Social

    Sonia Martin Gomez (Autor de Correspondencia); Angel Bartolome Muñoz de Luna
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-728

  • Chat GPT como catalizador del pensamiento creativo

    Eduardo Silva-Fuentealba
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-410

  • El impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los trabajos en la Universidad

    Oscar Martínez-Rivera
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-885

  • Beneficios y limitaciones en docentes y estudiantes universitarios salvadoreños sobre el uso de IA en procesos de enseñanza-aprendizaje

    Armando Briñis Zambrano
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-368

Miscelánea

  • Mujeres con cáncer de mama y mujeres sin diagnóstico: ¿Hay diferencia en funciones cognitivas e índices de depresión?

    Tainara de Lima Mello, Giovana Smolski Driemeier, Marilia de Rosso Krug, Camila Rosa de Oliveira, Ione Jayce Ceola Schneider, Rodrigo de Rosso Krug
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-267

  • Estrategias de ciberseguridad para MiPymes del sector terciario

    Alexander Gordillo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-293

  • Mejores prácticas para el desarrollo de software verde (sostenible) utilizando inteligencia artificial

    Ricardo Antonio Botero Rios
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-436

  • La République de Platon et l'État Mu'tazilite de Bagdad : Quand il manque la logique du troisième espace

    Mohamed el Mouden el Mouden
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-705

  • Visión de las narrativas transmedia de la memoria. Estudio de caso plataforma digital Museo de la Memoria y Derechos Humanos de Chile

    Miguel Alejandro Chamorro Maldonado
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-297

  • El subconsciente musical: de Mozart a Rossini, metamorfosis de una coloratura, un compendio de apreciación musical y psicológica

    Francisco Aranda Espinosa
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-515

  • Ansiedad hacia las matemáticas en bachillerato: una relación con el fomento del razonamiento, pensamiento y el apoyo docente

    Mario Alberto González Medina, Diana Carolina Treviño Villarreal
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-305

  • Tendencias de Investigación en las Cadenas de Suministro de Frutales: Un Análisis Basado en Revisión de Mapeo

    Yazmid Adriana Carrillo Barbosa
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-985

  • Liderazgo y Competencias organizacionales: Una perspectiva en el marco de Valores Competitivos

    Eymy Sauñe-Villalobos, Valentina Ramos
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-294

  • Modelos de gestión de documentos electrónicos en instituciones de educación superior

    Carolina Lozada Ávila, Luisa F. Villa
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-939

  • Tendencias en Educación Comparadas en el siglo XXI: producción investigadora y áreas de interés

    Adrian Neubauer
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-288

  • Actitudes hacia la discapacidad y la inclusión: diferencias en las puntuaciones entre personas sordas y oyentes

    Nuria Antón-Ros, Graciela Arráez-Vera, Carolina Gonzálvez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-659

  • Estratégias para a formação e informação aos trabalhadores no âmbito da segurança e saúde no trabalho

    Ana Dias (Autor de Correspondencia); Carla Santos
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-787

  • Efecto de la terapia Vojta en los trastornos de la marcha en jóvenes con síndrome de Down

    Fernando Pradenas Verdugo, María Soledad Sandoval Zúñiga, Julia Garay Merino
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-425

  • Análisis de la evaluación y la calificación. ¿Es posible una coordinación pedagógica entre ambos enfoques?

    Luis M. Romero-González
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-327
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