Vol. 9 (2024)

Ver Vol. 9 (2024)
DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-9
Publicado: 2024-06-28

Research articles

  • ¿Street o ambient marketing? Netflix como ejemplificador de ambos conceptos

    Carmen Bermejo Siller
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-611

  • La Nueva Escuela Mexicana: ¿Qué es? ¿Modelo educativo, política educativa o paradigma humanista?

    Cecilia Osuna-Lever, María Eugenia Medina-Barrios, Karla María Diaz-López
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-723

  • Factores personales y familiares vinculados al ocio ambiental y cultural intergeneracional

    Magdalena Sáenz de Jubera, Cristina Medrano Pascual, José Manuel Martínez Villar , Rosa Ana Alonso Ruiz, María Ángeles Valdemoros San Emeterio
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-496

  • Explorando el cambio en el discurso matemático del profesor mediante una trayectoria hipotética de aprendizaje

    Martha Leticia García Rodríguez; Juan Gabriel Herrera Alva (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-759

  • Prácticas de cuidado materno al infante Maternal infant care practices

    María Mercedes Carpio Coronel, Briggette Mayli Moreira-Maza, Ángela María Quintero de Contreras; José Ivo Contreras (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-769

  • Autonomía y procesos participativos en la educación emocional

    Ana Paula Caetano (Autor de Correspondencia); Catarina Sobral
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-537

  • Elementos clave de la comunicación interna para la gestión de las relaciones laborales y el conflicto: aplicación al sector hotelero

    María del Carmen Paradinas Márquez (Autor de Correspondencia); Jose Antonio Vicente Pascual
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-609

  • Teletrabajo y derechos relacionados con el uso de los medios digitales: derecho a la intimidad y a la protección de datos y derecho a la desconexión digital

    Isabel María Pérez Gázquez
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-702

  • El abismo universitario: percepciones desde la experiencia académica sobre la situación universitaria actual

    Daniel Sánchez-Brkic, Paola Andreucci-Annunziata
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-639

  • La clase invertida en los procesos de aprendizaje del estudiantado de Trabajo Social: una experiencia sobre la relación teoría-práctica

    María del Valle Medina Rodríguez, Gloria Álvarez Bernardo
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-654

  • Aprendiendo inglés fuera del aula: beneficios de las inmersiones lingüísticas en países anglófonos para estudiantes de Secundaria y Bachillerato

    David Ruiz Hidalgo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-754

  • Relaciones entre recurso hídrico y ecosistemas: análisis y propuesta de gestión

    Pablo Rijalba-Palacios
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-676

  • Desarrollo de habilidades blandas en estudiantes de ingeniería mediante trabajo colaborativo y la teoría de roles de Belbin

    Juan Carlos Palacios Ortega, María Soledad Segarra Morales
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1450

  • La mejora de las competencias a través de la comparación de la inclusión y la equidad en las escuelas de México y España

    Nuria Andreu-Ato
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-714

  • Propuesta de evaluación en la formación inicial en Historia

    Paulo Donoso
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-488

  • Desigualdades y violencias de género: vacíos en la formación obligatoria en Trabajo Social

    Pedro de la Paz Elez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-748

  • Influencers virtuales humanizados: actitudes y percepciones humanas y actitudes ante un fenómeno emergente

    Mónica Pérez-Sánchez, Javier Casanoves-Boix, Betzabeth Dafne Morales
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-657

  • Resistencias, dificultades y miedos. Una aproximación a las causas de las brechas digitales persistentes

    José Antonio Cerrillo Vidal; Giuseppe Beluschi-Fabeni (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-603

  • Los archivos y las fuentes documentales. Herramientas para la didáctica de la historia y la formación de una ciudadanía crítica

    Rafael Guerrero Elecalde
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1396

  • La Radio Comunitaria ODS Irratia: Una Experiencia Participativa de Innovación Social en el Ámbito Educativo

    Miriam Ureta García (Autor de Correspondencia); Lorena Relloso Arinas, Amaia Eiguren Munitis, Maitane Picaza Gorrotxategi
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-623

  • La publicidad engañosa en las noticias de los medios digitales de Lima y las percepciones de los usuarios

    Hugo González
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-710

  • Una revisión sistemática sobre la familia, aplicando IA de ATLAS.ti.v.24

    Rolly Rivas
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-485

  • Metodologías activas en educación superior: el caso de una universidad particular en México

    Javier Fernández-de-Castro (Autor de Correspondencia); Ricardo Alberto Villegas-Pantoja
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-631

  • Las clases de matemáticas en las escuelas en la pospandemia de la Covid-19: un estudio de caso

    María Santágueda-Villanueva (Autor de Correspondencia); María T. Sanz, Emilia López-Iñesta
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-744

  • Mejora de la calidad de vida y funcionalidad en pacientes con reimplante de miembro superior. Un estudio prospectivo sobre tipología de los pacientes

    Andrea Bueno
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-755

  • De cruceros a Noruega a los trenes playeros. Publicidad y turismo en Sevilla (1930-1936)

    Juan Carlos Rodríguez Centeno, Isabel Jorquera Fuertes
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-429

  • El Fracaso Escolar en la Educación Secundaria: Un estudio cualitativo sobre sus definiciones, manifestaciones y estrategias de intervención desde la perspectiva docente

    Ana Carmona Legaz (Autor de Correspondencia); Francisco José Sánchez Marín
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-669

  • Políticas y prácticas de intervención social en el contexto contemporáneo. Revisitando la teoría de Ulrich Beck y la sociedad del riesgo

    José Luis Anta-Félez, Rubén Gregorio Pérez-García; María del Carmen Sánchez-Miranda (Autor de Correspondencia)
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-695

  • Competencia didáctica docente con base comunicativa: Propuestas en torno a un estudio en la Universidad durante la COVID-19

    Lina Mª Tomás Pastor, Sonia María Martínez Castro
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-715

  • Estratégias multiprofissionais no tratamento das pessoas aditas sem substância

    José Vicente, Fernando Magalhães
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-489

  • Optimización empresarial mediante big data para la personalización de estrategias en pymes: una revisión narrativa

    Daniel Ramírez Zarama
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-579

  • L’ingiustizia epistemica può contribuire a spiegare il diffondersi della tratta delle donne?

    Elena Cuomo
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-592

  • Artistas visuales y nuevos espacios culturales en la periferia de Madrid. Comunicación digital y promoción

    Carlos Treviño Avellaneda
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-651

  • El impacto humano en la Tierra: ¿Meteorito o eslabón de vida? La obra “Edafoceno”, un análisis interdisciplinario desde la bibliografía, la etnografía y el arte

    Fernando Luque Cuesta
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-599

Comunicación

  • Influencia de la inteligencia artificial en la comunicación en la salud

    Enrique Carvajal Zaera
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-312

  • Una revisión bibliográfica sobre la posverdad en el terrorismo: la asignatura pendiente del final de ETA

    Fernando Rueda Rieu, Ernesto Villar-Cirujano
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-371

  • Tratamiento de la polémica de Doñana en la prensa digital española desde la autorregulación y la ética periodística

    Carmen del Rocío Monedero Morales
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-435

  • Estudio de las características y funcionalidades de la comunidad interactiva en Waze

    Victor Ignacio Palacio Bernad
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-675

  • La construcción mediática del coronavirus a través de los verbos empleados por la prensa europea

    Álvaro Ramos Ruiz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-376

  • Articulación cinematográfica del campo de exterminio en El hijo de Saúl (2015) y La zona de interés (2023)

    Mónica Barrientos Bueno
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-570

  • Efeitos da pandemia de covid-19 no jornalismo televisivo: o caso da TVI

    Elvio Silva Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-345

  • Estudio sobre las interacciones en la red social X ante la propuesta de dimisión de un presidente de gobierno

    Hector Molina-Garcia
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-747

  • Describiendo la interactividad de los juegos de realidad alternativa a través del concepto interautor

    David Ruiz-García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-307

  • Journalistic narrative on poverty reduction in Guizhou, China (2013-2020): its social representations

    Carmen Aidé Valecillos Vázquez, Ao Zhang
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-519

  • El papel mediador del autoconcepto académico en la relación burnout y satisfacción con la vida

    Jeaneth Lucía Bastidas Guerrón, Tanya Malena Cárdenas Fierro , Gisselle Mariuxi Cárdenas Fierro, Ana Cristina Mora Lucero, Evelyn Marlene Curiel López
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-566

  • Recorrido histórico por las teorías educativas inclusivas a través de los archivos digitales

    Laura Sánchez Blanco, Ana Lugones Hoya
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-618

  • Políticas prioritarias en publicaciones de Facebook de un Gobierno Local en Perú

    Oscar Peña Cáceres, Henry Silva-Marchan, Rudy Espinoza-Nima, Gino Peña-Cáceres, Gerardo Ortiz-Castro
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-709

  • Impacto de la adicción a videojuegos en adolescentes: diferencias en función del sexo, la asistencia al instituto y el rendimiento académico.

    María Pérez-Marco (Autor de Correspondencia); Aitana Fernández-Sogorb, Andrea Fuster-Rico, María Graciela Arráez Vera
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-341

  • Premio Gabo: el periodismo que están haciendo las mujeres entre América Latina y la Península Ibérica

    Juan José Robledo-Tangarife, Rainer Rubira-García
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-393

  • Propuesta metodológica para la evaluación de la ludonarrativa y la sensación de presencia en videojuegos interactivos e inmersivos

    Víctor Manuel Barbera Hernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-482

  • Jugando contra el capital: representaciones de resistencia anticapitalista en videojuegos

    Juan Antonio Roa Domínguez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-349

  • ‘AGalega.gal’: impacto de una plataforma over the top gratuita en gallego en la distribución de contenido del género Galician Noir

    Silvia Villanueva Villanueva
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-411

  • Publicidad con propósito: evolución de los temas sociales en las campañas creativas (2020-2024)

    Marta Medina Núñez, María Sutil-García, María Teresa Santos-Navarro
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-426

  • Jóvenes y redes sociales: divergencias y similitudes en el consumo informativo en distintas comunidades autónomas españolas

    Yaiza Ceballos del Cid
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-605

  • Twitch, la televisión de la generación Z

    Carlos Jiménez-Prado
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-626

  • Los primeros auxilios en la formación de los maestros de Educación Infantil

    Jorge Carlos Lafuente, Aida González-Raboso
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-346

  • La Comunicación en Enfermería: Una Perspectiva desde los Hospitales del Sur de Ecuador

    Eddison Josué Ramírez Merchán, Anghy Dayana Encalada Salinas, Valeria Anshelett Chalan Maza, Anghela Thalia Torres Lojan, Daniela Victoria Quito Briceño, Alexander Casallas Vega
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-405

  • Presente y futuro del éxodo rural de Valladolid a través de la prensa local

    Elvira Jensen Casado, Carolina Pascual Pérez, Antonio Vicente Azofra
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-359

  • Creadores de contenido y periodistas en la prensa deportiva española: casos, estrategias y tendencias

    Enrique Vaquerizo Domínguez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-596

  • Impacto y audiencia de la plataforma en línea de un diccionario del lenguaje emergente en las redes sociales

    Antonio Rico Sulayes
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-302

  • Posicionamiento de la disciplina artística dancística en el mercado de contenidos digitales

    Ana Aguilera Martín, Penélope Martín Martín
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-434

  • Atención visual y análisis de emociones del tráiler de “Inside Out 2” mediante FaceReader

    Mayra Pomaquero Yuquilema, Juan Carlos Pomaquero Yuquilema, José Fernando López Aguirre
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-383

  • ¿(Cómo) escuchan las universidades? Un estudio sobre los sitios web de las mejores universidades del mundo

    Mariana Sueldo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-576

  • Estrategias de marketing más allá de la vida: el caso Upload

    Alexandra Sans-Serrano; Alfonso Freire-Sánchez (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-403

  • La cortesía como estrategia comunicativa en los discursos institucionales: análisis desde la Teoría de la Valoración

    Marina Molinos Sánchez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-581

  • El cine “actúa” de empresa periodística: la agenda temática en las películas sobre medios de comunicación

    Montserrat Jurado-Martín (Autor de Correspondencia)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-505

  • Entre la represión y el delito común. Agenda policial y prensa de referencia durante la transición democrática en Argentina (1982-1983)

    Maria Paula Gago
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-364

  • La incorporación del departamento de comunicación a los colegios concertados. La figura e importancia del dircom

    Patricia de Julián Latorre
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-535

  • Alfabetización mediática en un mundo hiperconectado: de las redes sociales a la Inteligencia Artificial

    Javier Bustos Díaz (Autor de Correspondencia); Lara Martin-Vicario
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1241

  • Análisis de la profesión periodística: el rol de la mujer en la televisión deportiva actual

    Antonio Vaquerizo Mariscal (Autor de Correspondencia); Luis Alonso Martín-Romo
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-378

  • Análisis sobre la eficacia del influencer marketing en el mundo de la moda

    Pedro Pablo Marín Dueñas, Esther Simancas-González
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-340

  • Mejora de la visibilidad mediática de los centros comerciales

    Ana Pedreño-Santos
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-390

  • Caracterización general de las bandas sonoras musicales en el cortometraje colombiano (2017-2022)

    Mauricio Arcos Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-573

  • Caracterización del relato audiovisual interactivo en el catálogo de Netflix España (2024)

    Elena Capapé Poves, Héctor J. Oliva Cantín
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-500

  • La serie televisiva Detective Touré como ejemplo de personajes no racializados en la televisión pública y su efectiva responsabilidad social

    Pablo Aguilar Conde, Basilio Cantalapiedra Nieto
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-749

  • La CNN como eje del periodismo inmersivo en la empresa informativa

    David Lavilla Muñoz, Víctor Sánchez Franco
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-360

Docencia

  • El enfoque orientado a la acción a través de una experiencia didáctica de oralización de textos escritos informativos de los medios de comunicación

    F. Javier de Cos Ruiz
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-604

  • Mujeres migrantes irregulares y la Agenda 2030

    Virginia Belén Subiris Moriel
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-779

  • Análisis de la formación de habilidades investigativas en escuelas normales de México

    José Antonio Chacón Chuil, Javier Rodríguez Torres, Óscar Gómez-Jiménez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-556

  • Innovación docente en el aula a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicado en la asignatura Teoría, Producción y Realización de Radio

    Miguel Ángel Pérez-Gómez
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1427

  • Discursos de los Organismos Internacionales sobre digitalización educativa

    Jesús Omar Brizuela-Padilla (Autor de Correspondencia); Gabriel Álvarez López
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-625

  • El dibujo, un altavoz para la infancia

    Aitana Abaroa, Amaia Eiguren, Naiara Berasategi
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-711

  • Mediación algorítmica: sesgos en la búsqueda de información en estudiantes universitarios

    Martha Vidal-Sepúlveda; Cristian Olivares-Rodríguez (Autor de Correspondencia)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-397

  • Análisis bibliométrico sobre las aulas del futuro en educación

    Alejandro Fernández-Pacheco García
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-487

  • Atención a la diversidad sexogenérica y educación inclusiva: caminando hacia una escuela arcoíris

    Begoña Sánchez Torrejón
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-633

  • Impacto del aula invertida en la construcción del conocimiento en educación superior

    Silvia Verónica Valdivia Yábar; Liceli Gabriela Peñarrieta Bedoya (Autor de Correspondencia); Tania Roxana Aguilar Portugal (Autor de Correspondencia)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-351

  • La exclusión socioeducativa como factor influyente en los proyectos migratorios de menores marroquíes

    Eulogio García Vallinas, Giovanna Izquierdo Medina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-583

  • Aula Invertida como metodología para la formación de futuros docentes en la enseñanza de la Historia

    Mario Corrales-Serrano
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-506

  • Un estudio colaborativo sobre el desarrollo de recursos de evaluación con feedback automático para la enseñanza de las Matemáticas

    José Manuel Dos Santos Dos Santos, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Marcio Vieira de Almeida
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-374

  • Proyecto de aprendizaje colaborativo internacional en línea para la enseñanza de la ficción sonora interactiva

    Ismael Cardozo Rivera
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-332

  • Estudio comparativo sobre el impacto de la participación del alumnado de posgrado en la evaluación de la asignatura Habilidades Directivas

    José María Biedma Ferrer
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-380

  • La orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado de Formación Profesional de México

    Jesús Cuevas
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-449

  • Realidad aumentada: tecnología emergente para la formación empresarial

    Jennifer Murcia Rodríguez, Sergio Andrés López Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-402

  • Metacognición y pensamiento crítico en la sociedad de la Inteligencia Artificial: del aula a la sociedad

    Anabell Fondón Ludeña
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-492

  • Validación del Método “5L” de instrucción/aprendizaje de matemáticas

    Joaquim Valls Morató
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-580

  • Inteligencia artificial generativa en la educación superior: usos y opiniones de los profesores

    José Eduardo Perezchica-Vega (Autor de Correspondencia); Jesuán Adalberto Sepúlveda-Rodríguez, Alan David Román-Méndez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-593

  • La música en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Aprendizaje del violín

    Luis Sánchez Sánchez
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-600

  • Integración de la IA ayudando a los profesores en roles tradicionales de enseñanza

    Ana Fernández Jiménez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-664

  • CiñELE: un proyecto basado en el cine y las TIC para desarrollar la competencia comunicativa intercultural del alumnado tailandés de ELE

    Juan Carlos Manzanares Triquet; Penpisa Srivoranart (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-304

  • Experiencias del género en el laboratorio, trabajo de campo para la elección de las carreras en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM)

    Marja Johana López Quintero, Jose Luis Arcos Vega, Maria Amparo Oliveros Ruiz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-372

  • Opinión del alumnado universitario de educación sobre el uso de la IA en sus tareas académicas

    Juan-Francisco Álvarez-Herrero
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-534

  • La educación musical conexionista. Vitamina Musical

    Vicenta Gisbert Caudeli
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1119

  • La prevención del suicidio infantil y adolescente trabajando el cuento

    Blanca Tejero Claver (Autor de Correspondencia); Virginia Alarcón Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-377

  • Trabajo convencional versus teletrabajo: estudio de caso en una universidad pública de Argentina

    Gabriel Gustavo Maresca
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-447

  • Educaplay como herramienta para potencializar el aprendizaje y retención del vocabulario en inglés

    Alba Vargas-Saritama, Verónica Soledad Espinoza Celi
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-614

  • Mindfulness y competencia emocional en Educación Primaria: un Estudio de Caso

    Nicolás Benesh Fernández-Miranda
    11-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-389

  • Educación financiera desde la Teoría del desarrollo humano: un aporte conceptual para la gestión de los ODS

    William Moreno López, Derly Tatiana Villarreal Cerquera
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-457

  • Desafíos de la Gobernanza Universitaria: El Rol del Abstencionismo Electoral en la Representación Estudiantil y Docente

    Sandra Patricia Barragán Moreno
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-354

  • Creando modelos de educación eficaz en el e-learning

    Maria Fernanda del Real-Garcia (Autor de Correspondencia); María de los Ángeles Pociño Brioa
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-498

  • La competencia pragmática atenuadora en ELE: una revisión teórica

    Jialing Gou
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-645

  • Tendencias sobre la futura reforma fiscal verde en el sistema fiscal español

    Ana Montoro López
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-375

  • Implementación y Evaluación del Programa de Mejora Académica en una Universidad Privada del Occidente de México. Medida Reactiva para evitar la deserción universitaria.

    Eva Gricelda Ochoa Cedeño, Alejandro Rodríguez Magaña, Ligia García Bejar
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-555

  • Exploración del silencio en la comunicación

    Ángel López Gutiérrez, Juan José Arroyo Paniagua
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-610

  • La educación cultural y artística en foco según las percepciones de futuros docentes

    Sandra Mónica Oliveira, Carol Gillanders (Autor de Correspondencia)
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-333

  • Recursos TIC y robótica para la enseñanza de las ciencias: una experiencia con profesorado en formación inicial

    Nuria Castineira Rodriguez (Autor de Correspondencia); Uxío Pérez Rodríguez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-342

  • Utilización de Instagram para facilitar el desarrollo de asignaturas universitarias presenciales

    Francisco Cabello Luque, Dolores María Peñalver García
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-721

  • Integración de la alfabetización mediática e informacional en la formación docente

    Verónica Valencia Villavicencio (Autor de Correspondencia); Diana Rivera Rogel
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-640

  • Autoevaluación mixta para la motivación y satisfacción universitaria.

    Damián Ibáñez Fernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-594

  • Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior

    Florbela Rodrigues (Autor de Correspondencia); Maria Eduarda Roque Ferreira
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-601

  • Traductores e intérpretes en formación: uso de los medios sociales en las aulas universitarias españolas

    Carmen M.ª Cedillo Corrochano
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-373

  • Construir conocimientos disciplinarios sobre los conocimientos que los estudiantes de primer año ya poseen

    Alessandra Sironi, Valentina Bisi, Alessandra Di Virgilio, Milo Mussini, James Postell
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-708

  • Mejora de Talleres de Educación en Consumo a través del Aprendizaje Basado en Retos en el Grado de Educación Primaria

    Adriana Gil-Juárez (Autor de Correspondencia); Ibis Marlene Álvarez, Jesús Ribosa, Salvador Viciana
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-348

  • Percepción del alumnado universitario sobre la eficacia de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje del inglés

    Rocío Gragera
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-401

  • Proyectos de Aprendizaje Servicio en la Universidad bajo el enfoque de Enseñanza en cadena y su proyección social

    Manuel José López Ruiz
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-355

  • Comparación de dos métodos de estudio SQ3R y SOAR para una mejor comprensión lectora.

    Mabel Noriko Dionisio Murakami
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-408

  • El contexto y las creencias de los aprendientes de alemán como lengua extranjera

    Raul Davila-Romero (Autor de Correspondencia); Natalie Kirchhoff
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-662

  • El docente y la incorporación de las TIC en la enseñanza de las matemáticas en la Escuela Preparatoria Regional de Tuxpan

    Hector Miguel Romero Aguayo, Adriana Lorena Iñiguez Carrillo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-764

  • Implementación de un escape room educativo para la enseñanza de sostenibilidad ambiental en Economía de Bachillerato

    Juan Guerrero Calderón, María Teresa Tascón Fernánez, Oliver Fernández González
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-303

Humanismo y Ciencias Sociales

  • El papel de los estereotipos en el rendimiento por sexo en ciencias. Qué nos dice PISA

    Silvia Fuentes De Frutos
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-522

  • Robótica educativa en la Educación Media un estudio bibliométrico

    Filiberto Guzmán, Ronald Gutiérrez
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-388

  • Perfil dimensional de la autoestima en estudiantes universitarios: resultados de un análisis factorial confirmatorio

    Luzmila Garro-Aburto, Hermilio Vicuña-Salvador, Jorge Carrillo-Flores, Vanessa Alza- Salvatierra, Urfiles Bustamante-Quiroz
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-455

  • Lo nacional-popular en Ecuador: una relación dialéctica

    Pablo Pardo Moreno (Autor de Correspondencia); José Jesús Albert Márquez
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-577

  • Entre lo ilegal y lo permitido. La emigración ceutí en América, el caso de Manuel Coello el Africano y Antonio de Leiva

    Guadalupe Romero-Sánchez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-404

  • Hacia una nueva teoría de la ciudadanía: derechos de la migración en el caso chileno

    Daniela Rivera Cubillos
    14-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-289

  • Experiencia negativa de la masificación turística. El caso de las Islas Baleares

    Victoria Martín Martín
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-413

  • Violencias de género en redes sociales

    Patricia Fernández-Montaño
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-656

  • Interactividad digital en museos: desarrollo de un guion de evaluación para profesionales del patrimonio cultural

    Rocío Mihura-López, Teresa Piñeiro-Otero, Luis Hernández-Ibáñez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-602

  • Género y Matemática: acciones afirmativas desde una olimpiada internacional

    Emmanuel Chaves Villalobos, Luis Fernando Ramírez Oviedo
    01-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-628

  • El concepto de palabra plástica. Sobre la relación entre los usos científicos y la lengua cotidiana en el marco de una crítica del lenguaje

    Ricardo Renwick Campos
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-716

  • Estudio de la percepción y evaluación de la música contemporánea: implicaciones didácticas

    Ana María Botella Nicolás; Francisco González-Ferrandis (Autor de Correspondencia)
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-743

  • Revisión historiográfica de las misiones de la Paracuaria. Origen de las escuelas nacionales de historiadores

    Antonio Delgado García
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-287

  • Estudiando los perfiles afectivos en adolescentes españoles y diferencias en agresividad

    Vicente Enrique Armengol Ortiz; Ricardo Sanmartín López
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-356

  • Perspectivas sobre la ruralidad a través de la Constitución de Cúcuta de 1821 a 1830

    Daniel Andres Velasquez-Mantilla
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-504

  • El despertar de la maternidad: la matrescencia en Burnt Sugar, de Avni Doshi

    Marina Noriega Pedron
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-296

  • Foodificación en Madrid. Transformaciones urbanísticas, turísticas y patrimoniales

    José Ramón Jiménez-Arévalo, Daniel Barrera-Fernández
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-361

  • El crecimiento descentralizado regional en la planificación económica indicativa: el desarrollo regional de Galicia

    José Antonio Diaz Fernandez
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-319

  • Evaluación del desempeño financiero y sostenibilidad de las empresas de gestión del agua en España desde una perspectiva cuantitativa y tecnológica (2018-2022)

    Sergio López Moreno
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-338

  • Rehabilitación del puente de Masegoso. Paisaje cultural del ferrocarril minero de Riotinto

    Silvia Leiva Herrador
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-571

  • Gonzalo Ballester: estrategias dentro de su filmografía social y la dedicada al patrimonio inmaterial en la Región de Murcia

    Francisco José Sánchez Bernal
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-400

  • Arte Callejero: Diálogos entre las prácticas artísticas y la comunidad

    Joana Gaudêncio Matos
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-578

  • Empoderamiento de la mujer indígena campesina y turismo comunitario en la península de Capachica, Puno, Perú

    Guicela Iris Huatuco Soto, Blanca Flor Robles Pastor
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-637

  • Forma, espacio, luz y color: variables creativas introductoras del lenguaje y del proyecto arquitectónico

    Manuel Viñas Limonchi
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-724

  • Modelos sociales y de mujer del siglo XX al XXI a través de Une femme (2007), de Annie Ernaux

    Esmeralda Vicente Castañares
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-587

  • Impacto del Trinomio TIC-IA-Multimedia en la Creación de Recursos Musicales por Futuros Docentes de Primaria

    Manuel del Río Lobato
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-290

  • El contexto laboral y género, diferenciadores del estilo de liderazgo

    Carla Bueno de la Fuente (Autor de Correspondencia); Raquel De la Fuente Anuncibay
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-420

  • Desafíos en la calidad de vida relacionada con la salud de mujeres líderes políticas y sociales del departamento del Cauca (Colombia)

    Martha Isabel Lasso Quintero, Heriberto Galeano Trilleras
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-511

  • El factor fiscal en la crisis castellana del siglo XVII

    Cecilia Font de Villanueva
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-309

  • Grupo Sanborns S.A.B. de C.V. y los objetivos de desarrollo sostenible

    Cecilia Garcia Munoz Aparicio, María del Carmen Navarrete Torres
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-520

  • Una búsqueda entre el yo y el otro desde El lobo estepario de Herman Hesse

    Mónica Chávez González
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-674

  • Acceso a la justicia para grupos prioritarios: una evaluación de los resultados del centro de apoyo de la Universidad San Gregorio de Portoviejo

    Cristina Madelaine Vera Mendoza ; Gyomar Beatriz Pérez Cobo (Autor de Correspondencia)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-770

  • Ansiedad Estudiantil y Percepción de la Gestión en Instituciones de Educación Superior en Iberoamérica durante la Pandemia

    Elias Said-Hung; Eva Matarín Rodríguez-Peral (Autor de Correspondencia)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-441

  • La casa Malaparte. Un espacio arquitectónico en el País de las Maravillas

    Laura Sordo Ibáñez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-704

  • Aportaciones investigativo-formativas sobre el decrecimiento para la formación docente universitaria

    Antonio Pérez Robles; José Jesús Trujillo Vargas (Autor de Correspondencia); Ignacio Perlado Lamo de Espinosa
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-450

  • Estudio bibliográfico de la identidad género en investigaciones científicas

    Estefanía Lema Moreira
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-569

  • Economía verde como instrumento de inclusión social para jóvenes rurales. Experiencias en Campeche, México

    Ricardo Isaac Márquez (Autor de Correspondencia)
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-396

  • Rompiendo cadenas: Aprendizaje- Servicio desde metodologías participativas para la comunicación social

    Noelia García-Castillo (Autor de Correspondencia); Sara Parra Ferreras
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-350

  • Cambio climático y dinámicas migratorias en el Cuerno de África: una revisión exhaustiva de la literatura y direcciones futuras de investigación

    Gema Gómez Álvaro, Raquel Caro Carretero
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-412

  • Asia Oriental vista desde España: China y Japón a través de la Revista Comercial Mercurio (1901-1937)

    Carmen Alonso Verdugo
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-655

  • Sobre La Teoría de Actor Red y el papel de la IA en el cambio climático

    Jorge Luis Morton Gutierrez
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-518

  • Representaciones sobre la tristeza en el cine indígena mexicano: La tiricia o cómo curarse la tristeza, de Ángeles Cruz

    Azul Kikey Castelli Olvera
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-768

  • Spolia Cordubensia: una herramienta web para el material de acarreo romano y visigodo del viario de Córdoba

    Daniel Becerra Fernández
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-322

  • Mito clásico, gnosticismo y primer cristianismo. La recepción de un tema mítico como mito moderno

    Marién de la Fuente Anuncibay
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-606

  • Estudio filológico del uso de los arcaísmos en el habla de México

    Jose Manuel Gonzalez Freire
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-329

  • La pobreza y la desigualdad económica según la vulnerabilidad territorial

    Jose Antonio Sánchez-Martí
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-448

  • Tu sijè magnète. Hesse ha ite: some morphosyntactic characteristics of the verb in Ortonese compared with Italian

    Emiliana Tucci
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-615

  • La calidad de los procesos de participación familiar en las ludotecas como elemento de adaptación a entornos dinámicos

    Eva_María Lopez Perea, María Diez-Ojeda, Nuria Alonso-Alcalde, Vanesa Baños Martínez
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-472

  • Potencial de los rasgos de personalidad del Big Five para interpretar al consumidor de televisión: Un estudio empírico

    Andrés Gónzalez llamas
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-512

Innovación

  • Procesos creativos en instalaciones artísticas realizadas en VR

    Carlos Pesqueira Calvo (Autor de Correspondencia); Lidón Ramos Fabra
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-445

  • Percepción de los usuarios de YouTube sobre la narrativa virtual de RTVC durante la erupción del Cumbre Vieja

    Jorge Miranda Galbe; Sergio Mena Muñoz (Autor de Correspondencia)
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-335

  • La performance del siglo XXI en Europa y su relación con la cultura posmoderna: acontecimiento y diferencia

    MIGUEL A. OROSA
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-430

  • Optimización de la atención estudiantil. Una revisión del uso de chatbots de IA en la educación superior

    Nuria Segovia-García
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-324

  • Análisis de estrategias innovadoras para retención estudiantil con inteligencia artificial: una perspectiva multidisciplinaria

    Ester Martín-Caro Alamo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-440

  • Una aproximación pedagógica a la interpretación pianística a través del estudio de rollos para piano reproductor: Preservación del patrimonio cultural Revitalización de prácticas históricas del siglo XIX

    Carolina Estrada Bascuñana
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1290

  • Aprendizaje significativo sostenible a través del árbol del conocimiento: un proyecto didáctico para Nepal

    Maider Pérez de Villarreal Zufiaurre
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-574

  • Programa de Tutores/as Pares UBO: Implementación y Círculo Virtuoso para una Educación Inclusiva

    Evelyn Acuña Orellana, Alejandra Hernández Tapia, Jocelyn Leiva Mondaca
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-561

  • Impacto de un programa formativo de la Neurodidáctica sobre el Capital Psicológico: influencia en la motivación y el engagement académico

    Mercedes Ventura; Noelia Ventura-Campos (Autor de Correspondencia); Aida Moreno-Rus
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-565

  • Los proyectos de innovación docente en Filología Francesa

    Mª Isabel Martínez Robledo
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-638

Investigación e Inteligencia Artificial

  • Fugas de agua no visibles en los sistemas de abastecimiento hídrico de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)

    David Carrera, César Andrés Martínez-Molina, Wilter Fernando Montero-Yancha
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-326

  • Gemelos Digitales en la Industria 5.0 – una Revisión Sistemática de Literatura

    Lauren Genith Isaza Domínguez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-641

  • El doblaje automático de vídeos educativos universitarios mediante inteligencia artificial con Heygen

    Joan Miquel-Vergés
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-358

  • Impacto y Perspectivas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Un Estudio sobre la Percepción y Adopción Docente usando el modelo AETGE/GATE

    Juana María Padilla Piernas (Autor de Correspondencia); María del Mar Martín-García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-595

  • Herramientas virtuales para el diagnóstico clínico: modelos 3D de elementos finitos en biomecánica

    Lourdes Segovia, Miryam Beatriz Sánchez Sánchez
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-300

  • Beneficios y limitaciones en docentes y estudiantes universitarios salvadoreños sobre el uso de IA en procesos de enseñanza-aprendizaje

    Armando Briñis Zambrano
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-368

  • Inteligencia Artificial en Illustrator. Percepción y exploración en estudiantes de diseño gráfico

    Sofía Escudero Fernández
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-670

  • Mejora continua en la gestión de servicios de salud: estrategias para la excelencia administrativa

    Yer Orlando Monsalve, María José Calvo Ospina
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-767

  • ¿Cómo integra el estudiantado universitario la IA en sus procesos de aprendizaje?

    Maja Barac (Autor de Correspondencia); María Isabel López-Rodríguez
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-707

  • Language models for generating programming questions with varying difficulty levels

    Christian Lopez (Autor de Correspondencia); Miles Morrison, Matthew Deacon
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-760

  • Pornografia contemporanea: il deepfake come forma di abuso

    Lorenzo Di Silvestro, Cristina Iurissevich
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-370

  • Estabilización de suelos para cimentaciones: métodos químicos y mecánicos

    Jose Luis Chavez Torres (Autor de Correspondencia); Feng Tugen, Kunyong Zhang, María Alejandra González Chávez
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-325

  • Ventajas y riesgos de la Inteligencia Artificial Generativa desde la percepción de los estudiantes de educación superior en México

    Mariana Hernández González (Autor de Correspondencia); Juan Manuel Ramos Quiroz, Francisco Javier Chávez Maciel, María del Carmen Trejo Cázares
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-495

  • Percepciones y expectativas de estudiantes universitarios sobre la IAG

    Karla Karina Ruiz Mendoza, Ma. Antonia Miramontes Arteaga, Carlos Reyna García
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-357

  • La inteligencia artificial y otras tecnologías como aliadas en el disfrute del arte y los museos

    Pilar Irala
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-438

  • Los retos jurídicos del metaverso: aproximación a los riesgos y desafíos que plantea para la identidad digital

    Francisco José Aranda Serna
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-627

  • Uso Eficiente de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Perspectivas desde la Cienciometría y la Escucha Social

    Sonia Martin Gomez (Autor de Correspondencia); Angel Bartolome Muñoz de Luna
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-728

Miscelánea

  • La République de Platon et l'État Mu'tazilite de Bagdad : Quand il manque la logique du troisième espace

    Mohamed el Mouden el Mouden
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-705

  • El subconsciente musical: de Mozart a Rossini, metamorfosis de una coloratura, un compendio de apreciación musical y psicológica

    Francisco Aranda Espinosa
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-515

  • Mejores prácticas para el desarrollo de software verde (sostenible) utilizando inteligencia artificial

    Ricardo Antonio Botero Rios
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-436

  • Análisis de la evaluación y la calificación. ¿Es posible una coordinación pedagógica entre ambos enfoques?

    Luis M. Romero-González
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-327

  • Tendencias en Educación Comparadas en el siglo XXI: producción investigadora y áreas de interés

    Adrian Neubauer
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-288

  • Visión de las narrativas transmedia de la memoria. Estudio de caso plataforma digital Museo de la Memoria y Derechos Humanos de Chile

    Miguel Alejandro Chamorro Maldonado
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-297

  • Ansiedad hacia las matemáticas en bachillerato: una relación con el fomento del razonamiento, pensamiento y el apoyo docente

    Mario Alberto González Medina, Diana Carolina Treviño Villarreal
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-305

  • Mujeres con cáncer de mama y mujeres sin diagnóstico: ¿Hay diferencia en funciones cognitivas e índices de depresión?

    Tainara de Lima Mello, Giovana Smolski Driemeier, Marilia de Rosso Krug, Camila Rosa de Oliveira, Ione Jayce Ceola Schneider, Rodrigo de Rosso Krug
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-267

  • Estrategias de ciberseguridad para MiPymes del sector terciario

    Alexander Gordillo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-293

  • Efecto de la terapia Vojta en los trastornos de la marcha en jóvenes con síndrome de Down

    Fernando Pradenas Verdugo, María Soledad Sandoval Zúñiga, Julia Garay Merino
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2024-425